【精華】感動校園的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的感動校園的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
感動校園的作文 篇1
感動,往往起源于瞬間。感動也許是一句話,一個(gè)手勢,或一個(gè)動作。而世間往往因?yàn)楦袆,而精彩。母親節(jié)那天,本來說好和爸爸媽媽出去玩,可因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)電話,是我進(jìn)退兩難。我不知道該怎么辦。我問爸爸:你們打算去哪玩?爸爸說:隨便。
后來因?yàn)樗麄兊囊痪湓捠刮腋袆恿耍灰汩_心,怎么樣都行。
我鼻子一酸,眼淚擠滿了眼眶,我想哭,可又不敢在爸爸媽媽面前哭,不然我會覺得很沒面子。我還是忍了過去。因?yàn)檫@句話,使我選擇了陪爸爸媽媽。中午,爸爸開車上了山,走進(jìn)大自然。呼吸著那里的空氣,傾聽鳥兒那優(yōu)美的歌喉。四面都是樹,只有一條路才能上山,這條路沒有鋪水泥,只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉(xiāng)間的小路上,牧歸的老牛是我同伴,藍(lán)天佩多朵陽在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳.吃完中飯,我就回到了寧海。那清香的大自然的味道,瞬間消失的無影無蹤,聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購物,可媽媽總為我著想說:校褲太大,我們拿起改一改,你的牛仔褲只有一條,我們再去買一條吧!頭發(fā)好幾天沒洗,我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧......一段說不完的嘮叨話,在我耳邊響起,我覺得關(guān)愛又浮現(xiàn)在眼前,我的眼里有流出一滴感動的淚。晚上睡覺前,我問媽媽:今天母親節(jié),你開心嗎?媽媽卻和藹地說:有你這個(gè)開心果在我身邊,我每天都很開心!我聽了這話,眼淚嘩嘩的流成長江,像個(gè)不聽話的水龍頭,關(guān)不攏。在這一天,我體會到了媽媽對我的愛,我深深地被感動了。
感動校園的作文 篇2
周萱荻,一名普通的初二學(xué)生,性格外向。
她是班上眾多女生中并不出眾的一個(gè);她是一個(gè)喜歡美術(shù)而又有著美術(shù)天賦的可愛女生;她既像一顆無名小草,又似一頭任勞任怨的老黃牛。
作為班級一名生活管理員,她總是很熱情幫助同學(xué)。記得有一天上課時(shí),班上一名女生胃突然疼痛起來,就在旁邊同學(xué)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告老師的當(dāng)口,周萱荻已經(jīng)起身扶起那名女生將她帶到教室外透氣,并且一趟趟往返于教室,醫(yī)務(wù)室取藥、接水;后來還主動給她家長打電話,知道家長趕到學(xué)校,她一直都守護(hù)在那名女生身邊。盡管當(dāng)時(shí)少上了一節(jié)課,但她依然很開心,用她的話來說:當(dāng)別人需要時(shí)我?guī)椭怂,我義無返顧。
但這還不是重點(diǎn):初一時(shí)自從定了牛奶,每個(gè)班都配備了專門負(fù)責(zé)領(lǐng)取、調(diào)換牛奶的同學(xué)。因?yàn)橹茌孑兜臒崆椋@份工作光榮的落在了她的身上,出于對這份工作的熱愛,她每天都及時(shí)取換牛奶。說句實(shí)在話:這份工作非常辛苦!想想看:一個(gè)女生要拿那么多牛奶(有時(shí)是兩大箱,有時(shí)甚至是四大箱),況且每次都得排長隊(duì)等好長時(shí)間才能拿到,怎不叫人感動!記得有一次,周萱荻笑著回到班級,“啪”地一聲,重重的牛奶箱落在了課桌上,然后大叫一聲:“同志們!發(fā)奶了!”逗得大家都笑了起來,她也跟著大家開心的笑了,所有的辛勞仿佛都融化在這笑聲里了。正是因?yàn)樗@種看上去有點(diǎn)二、其實(shí)是一種任勞任怨的精神才打動了我,讓我感動不已。我們班上訂牛奶和沒定牛奶的人都不少,要想保證將奶準(zhǔn)確的發(fā)到每一位訂奶同學(xué)的手上,對發(fā)奶員來說并不容易,但周萱荻通過熟記每學(xué)期訂奶人名單,基本能保證90%以上的牛奶不發(fā)錯(cuò)人,這確實(shí)很不容易!
其實(shí)在接受這份工作的時(shí)候,周萱荻就決定要擔(dān)負(fù)起照顧同學(xué)們生活的重任,所以當(dāng)送來的牛奶發(fā)生擠破、弄臟時(shí),她總是無怨無悔的一次次奔波在換奶的路上,只是為了讓同學(xué)們能喝上放心的牛奶。她就是這樣一個(gè)只求付出、不求回報(bào)的人!
也許,讀了這篇文章后你并沒有半分的感動,因?yàn)樵谀愕难劾,這只不過是再平凡不過的一些小事。但,大事不大、小事非小,只有點(diǎn)滴的小事才能傳遞出人間最為真摯的感動!
誠然,像周萱荻一樣的同學(xué),在我們的身邊還有很多很多,也許你從來沒有注意過他們。他們就是小草,從不引人注目。但如果你開始留意他們,你就會發(fā)現(xiàn):他們就是在春天盛開的郁金香——既擁有牡丹的高貴,亦擁有蓮花的高潔!
感動校園的作文 篇3
人的一生會遇到兩個(gè)人,一個(gè)驚艷了時(shí)光,一個(gè)溫柔了歲月。每個(gè)人的記憶里或多或少都會有一個(gè)存在了很久很久的人,她或許不是你的親人,不是你最好的朋友,也不是陪伴你余生的伴侶,可在某個(gè)時(shí)間段,她確實(shí)輝煌了你的時(shí)光,感化了你的歲月。
我遇到過這樣一個(gè)人,她是我的同桌。
第一次見她,感覺她愣愣的,傻傻的,標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生類型,時(shí)至今日,我也認(rèn)為她身上具備一切好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),盡管成績不是很理想,但絲毫不影響她學(xué)霸的潛質(zhì)。開學(xué)老師調(diào)座位,我們莫名其妙坐到了一起,她臉上靦腆的笑容讓我仍然印象深刻。從那以后,我們像被綁在一起似的,不管是老師排位置還是自己挑位置,我們總能坐在一起。數(shù)學(xué)上有一種說法叫互補(bǔ),物理上有一種定律叫引力,可能是因?yàn)槲姨焐脛,而她生來喜靜,所以冥冥之中自有神力相助。
她很善良,善良得有些不像話。如果你找她幫忙,只要不違背道德原則并且在法律的允許范圍之內(nèi),她都會欣欣然答應(yīng)下來,然后盡心盡力地幫你完成。承諾在她這里從不是隨口一說,而是一諾千金。就像你肚子疼了她會幫你接杯熱水,天氣冷了她會給你披件外套,偶爾瞌睡她會提醒你認(rèn)真聽講,忍不住說話她會義正言辭地讓你乖乖回去寫作業(yè)。這是包容,是理解,是鼓勵,也是友誼。這份感情彌足珍貴,與博愛無關(guān)。
她不止對身邊的人掏心掏肺,對不太熟悉的同學(xué),偶然擦肩的路人,她也從不吝嗇她的給予。所以在面對許多尷尬的處境或是無法用激烈的言語來擺平的事情的時(shí)候,我總會說一句:我勸你善良。
古代的哲學(xué)家曾提倡性善論和性惡論,其實(shí)人心是最復(fù)雜的東西,如何因?yàn)橐粫r(shí)的言行而輕下定義?所處的時(shí)代不同,人生的經(jīng)歷不同,任何人生下來都對這個(gè)世界沒有恨意,是長期饑腸轆轆的生活,讓一個(gè)孩子放下底線去做人人唾棄的小偷。是支離破碎的家庭,讓本來和諧美滿的兩個(gè)人不惜以最惡毒的語言詛咒對方。是金錢,是欲望,是永無止境的追求,是無法持平的差距,是人間地獄的分異,生生扭曲了人心。
未出校園,永遠(yuǎn)不知道外面的世界有多險(xiǎn)惡,也永遠(yuǎn)不知道自己的信念能支撐自己走多久。這個(gè)社會缺少善良,不是虛情假意,不是惺惺作態(tài),而是發(fā)自內(nèi)心的愿意為他人著想。真正的善良,絕不是承受著所有人的譏諷和嘆息,也不是為了展現(xiàn)自己有多優(yōu)異。
她是一個(gè)好同桌,也是一位好姐姐,她總是在退讓總是在原諒,可我知道那不是懦弱,是善良。懦弱是因?yàn)闆]有能力去傷害,善良是有能力但選擇不傷害。善良是很高級的。
她也許不聰明,因?yàn)闀环Q為爛好人,可總有一天說她不聰明的人你會明白,善良比聰明更難。聰明是一種天賦,而善良是一種選擇。
她的選擇感動了我,甚至將感動我以后要走的每一步路,可我想告訴她,做一個(gè)善良大方的人,并不意味著需要原諒曾承受過的所有傷害和背叛。與之相反,有永遠(yuǎn)不原諒的事,才能證明你懂得什么叫做真正的善良和大方。
我希望,她的人生能如她一般溫柔,如水一般明朗。她于我而言,遇之則安,伴之則暖。
感動校園的作文 篇4
安定我校,書香校園,校園中存在著許許多多的感動。沒有所謂轟轟烈烈,這些感動是微小的`,也許在不經(jīng)意間你與這些感動擦肩而過,又也許,這些細(xì)小的感動正悄悄降落到你的頭上。
感動是清晨寢室里值日生努力拖地的景象,值日生細(xì)心地拖去地面上的污漬,撫平同寢同學(xué)間的摩擦,光亮的地板上倒映出的是一串串歡聲笑語。感動是伴著上爬的太陽響起的嘹亮的口號,夾雜著青春年華特有的歡樂與活力,一個(gè)班一個(gè)班整齊的步子踏過校園的每一寸土地,在背后揚(yáng)起一陣團(tuán)結(jié)的塵沙。感動是保潔阿姨不知什么時(shí)候曬出的地毯,陽光溫柔地灑在紅色的地毯上。感動是老師在空閑時(shí)間抓著不懂事的同學(xué)輕聲教導(dǎo),恪盡職守誨人不倦,春蠶的辛勤耕耘只愿三年桃李滿天。
校園的感動可以是一個(gè)素不相識的同學(xué)拍拍你的肩告訴你書包沒拉上,校園的感動可以是高年級學(xué)姐輕輕將吹風(fēng)機(jī)遞到你跟前,校園的感動可以使老師批完上百本龍飛鳳舞的作業(yè)本眼花繚亂時(shí)還不忘圈出你第幾的錯(cuò)誤并注上點(diǎn)評,校園的感動可以是食堂大媽帶著淳樸的笑顏告訴你今天買早飯佛納甘番薯……校園的感動可以使很多很多,只怕你的慧眼沒有捕捉到。
校園感動我們,我們也可以用自己的雙手感動校園。哪怕那只是在安定好聲音的舞臺上扯破嗓子高聲一曲,只是在元旦匯演笑的前仰后和時(shí)發(fā)自內(nèi)心的拍手叫好。只是在幫助別人撿起掉落的東西之后多一個(gè)擦拭的動作。用雙眼捕捉校園的美,攜雙手創(chuàng)造校園的感動。
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