尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文1
來政治班已經有兩個星期了……政治班……政治班。誒……空虛……
高二已經有很多天啦……班上的同學都處在疲憊狀態(tài)。
今天，開始上早上的第二節(jié)課時�？諝夥路鹨呀浤塘�，可怕的沉靜像一個大塑料口帶死死地罩在班上(這是我個人的心情表現，如有雷同，純屬巧合)，但是就在這時的下一秒的上課卻有一件驚天地，泣鬼神(內心感覺)的事情發(fā)生了……就是這件事改變了歷史，讓世界多了一個心情歡快的人(那就是我一天的心情從這一秒開始變得興奮了呀)……
事情是這樣的：早上，政治老師來上我班的課，發(fā)了作業(yè)本(還沒上課時)，我看到的我的政治作業(yè)本上有評語是四個醒目的字“XXXX”……當時我就知道有事情發(fā)生了……
時間到了上課，上課鈴響了，我的心在顫抖……內心有一種緊張和擔心在不斷地彷徨和……在黑暗中吶喊……還不時帶有一定的呻吟……
其實那四個字是“字很漂亮”……我是在興奮中害怕。這時，老師發(fā)話了……首先是講我們班有很多學生的字很難看，但后來講：“我們班有一個同學的字很漂亮。叫黃子軍(一邊說一邊介紹我坐在哪個位置)……當時全班有124顆像葡萄一樣黑的眼睛……像越戰(zhàn)的子彈一樣全部向我掃來(好像想把我整個人生吞下肚子似的)。于是我啟動了防導彈系統(把超紅的臉藏到桌下)……我是很少遇到這樣恐怖而龐大的場面的。事后想想，都是“字”惹的禍，搞到我尷尬了整節(jié)課。但慶幸的是我的字給了老師一個好的第一印象。
練字啊練字啊……真是有一種神奇的魔力……讓我興奮，讓我的生活帶來美好的回憶………
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文2
在我的一生中，有快樂的時刻、有幸福的時刻，有難忘的時刻……當然也少不了尷尬的時刻。
記得，那是四年級的一件事。那天早上，我一來就向同學們炫耀媽媽給我從外地買來的鋼筆，許多同學都在那兒把我的筆看過來看過去，一邊拿著我的剛筆看來看去，一邊說：“這鋼筆外形真好看！”“好漂亮的筆呀！”在聲聲的夸贊中，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜呢！
下午，正當我要用到那鋼筆時，(.)忽然發(fā)現找不到了。我翻書包，文具盒，都沒有鋼筆的蹤跡，于是，我懷疑是同桌拿了我的鋼筆，因為早上他一直那著我的鋼筆看來看去，好像很喜歡的樣子，想到這里，我就站起來，帶著生氣果斷的口吻大聲對他說：“你是不是拿了我的鋼筆？快給我！還我鋼筆！那可是我最喜歡的鋼筆！”還沒等我說完，同桌就大聲的說：“我沒那你的鋼筆！明明是你自己弄丟了，還怪我！雖然我很喜歡你的鋼筆，但我對天發(fā)誓，我絕對沒拿！”說完他就再也不理我了，我也不在理會他了。我們之間的冷戰(zhàn)整整維持了一天。
晚上回到家后，我在一次尋找我那“失蹤”了一天的筆，翻了許多地方都沒找到，最后，在爸爸媽媽的幫助下找到了鋼筆。原來，是我這個小
馬虎把鋼筆夾在了語文書中。睡覺前，我認真的反思了自己的行為，我覺得自己很糊涂！
第二天一早，我就對同桌說：“對不起！昨天是我錯怪你了，請你原諒我，好嗎？”在這尷尬的時刻，我以為他會拒絕我，沒想到他卻說：“沒關系！”頓時兩橫熱淚多眶而出。
通過這件事，告訴我許多道理：永遠不要在沒弄清事實的情況下，去做任何事情。
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文3
尷尬是什么？是一次演出時的出丑；是一件讓人難堪的作品；還是丈二和尚摸不著頭腦的時刻。我，就遇到這樣一次尷尬……
我緊皺眉頭，牙齒和指甲不由自主的互相打架，雙腳猛烈的跺著地，雙眼如同一塊磁石般緊盯著課本上要背誦的內容——這是老師昨天布置的作業(yè)，我居然忘記背了。
“母愛，如同——如同……”我仍然堅持著，可記憶的屏幕上卻是一片空白。哎呀！我昨天怎么把這事給忘了呢！今天老師可是要抽背的呀！此時，我的上空仿佛出現了兩個小人，一個小人滿不在乎的說：“沒事！不用怕，你只要把要背的內容抄在手心，背的時候偷偷看看就可以了，還不一定能抽到你呢，老師那么信任你！”而另一個小人嗤之以鼻，冷哼了一聲，道：“你作為一班之長，讓別人知道你作弊豈不是……”我只能心中暗自念叨：“蒼天啊，大地啊，佛祖啊，保佑不要抽查到我！”
“叮咚，叮咚”上課鈴敲響了，看著其他同學個個胸有成竹的樣子我不免愧疚萬分。此時我仿佛覺得周圍的同學都投來了鄙視的目光；“呵呵，還班長呢！連基本的背書作業(yè)都完成不了，羞不羞愧啊！”我的臉漲的通紅，手心里一直冒著汗，更想有著七十二般武藝遁入地下。此時老師急促的腳步聲降臨了，她的雙眼如同一把冷槍般刺穿了我的心，我愈發(fā)緊張了……抽背開始了，可抽背的同學陸陸續(xù)續(xù)都失敗了，老師的心情由晴轉陰，她的目光變得更加陌生、嚴峻不滿。此時我的“大屏幕”更加空白了。完了！完了！頓時，我覺得空氣仿佛凝聚起來了，呼吸也不流暢了，這下只能坐以待斃了。時間如流水一般轉眼下課了，我深深的松了一口氣，可我卻仍然沉浸在那種緊張尷尬的氛圍中動彈不得。
這一時刻，讓我深深體會到了那種緊張，那種不尋常，也讓我感受到了偷懶帶來的尷尬……
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文4
人生中，一定有許多尷尬的時刻，說起那件事，我哭笑不得。那一次，我嘗到了尷尬的滋味。
學校要選主持人了，我信心十足地向老師報了名。下課，同學們一個個說我一定會當上小主持人的，說我演講比賽得到縣一等獎，很厲害，我也對自己很有把握。
主持人選拔前的幾天，我都在準備稿子，一天把稿子準備好，一天把稿子讀熟，還有一天把稿子背出。然后就是讀了改，改了讀，經過三天的忙碌，稿子終于背得滾瓜爛熟了。比賽開始了，選手們一個個上臺演講，馬上要到我了，心里覺得像有一只小兔子在里面蹦來跳去，我有點緊張�！熬磹鄣睦蠋焸儯H愛的同學們……”隨著一聲響亮的話語，我出場了�？粗u委老師和臺下的同學們，我的心緊張得快爆炸了！講著講著，評委老師滿意地點了點頭，同學們也露出了笑臉，我的心也不緊張了。可不知怎么的，快結束的演講時，我卡殼了，不論我怎么想，都想不出來了，腦子中一片空白。看著評委老師疑惑的表情，聽著同學們的竊竊私語，我尷尬極了！我的臉紅到了脖子根，眉毛微皺，雙手握著拳，恨不得找個地縫鉆下去。我心想：哎呀，這下完了，我一定不能被選上了，都怪我沒有好好準備，不然今天我也不會落到現在這種地步。于是，我匆匆說一句：“謝謝大家！”就走了。推開門，走到門外，外面的天不太藍，旁邊的樹也垂著，似乎全世界都黯淡無光。
我嘗到了尷尬的滋味，那滋味太不好受了，我一輩子都不想嘗了。但這次的尷尬給了我一個啟示：謙虛使人進步，驕傲使人落后。以后無論做什么，我都要做到準備更充分。
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文5
人人都有第一次，而我的第一次主持經歷卻是那么地尷尬。
這天早上，陽光燦爛，新星廣場的舞臺借助了天然的燈光，顯得更加耀眼。我和一個搭檔穿著準備好的制服走上了舞臺。這就是我的“第一次”——主持澤國二小特有的讀書展示活動。
兩天前，我被一位老師選為本次讀書活動的主持人后，夜夜勤練，終于到了檢驗成果的時刻了！我精神抖擻地拿起話筒：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲，我更加自信了，接著說：“今天，我們迎來了新學期的歡聲笑語……”我嘆了一口氣，咽了咽口水，“更迎來了我們的‘好書猜猜猜，有獎等你拿’的新環(huán)節(jié)�！彪m然我很自信，但我還是有一點小緊張。
后來，我在臺下目不轉睛地盯著臺上表演的老師，只見那位老師體態(tài)自然，妙語連珠，講得繪聲繪色。想想剛才自己在臺上那怯生生的樣子，我真的覺得自己太笨了，不就是講幾句話嘛！有什么好怕的。這時，校長笑瞇瞇地走過來，跟我的搭檔說：“過會兒，我要給人頒獎，請幫我說一下。”
上臺了，我的'搭檔沒有說校長要給誰頒獎，卻說了下一句臺詞。我立刻皺起了眉頭，轉過頭去，不假思索地問搭檔：“校長不是說要頒獎嗎？”搭檔立即接了一句：“校長剛剛又說不用說了，人沒到齊不頒了�！蔽覀儍蓚�就像在說相聲，你一言，我一語，卻不知我們的談話早就通過手中的話筒，傳遍了整個會場。臺下頓時笑成了一團，同學們笑得前仰后合。這時，我才察覺到我是在舞臺上。我的臉刷地一下紅得像關公，心里的小鹿在亂竄，“撲通撲通”地跳個不停，站著也不是，坐著也不是，走著也不是，停下也不是，真想抓住哈利·波特的魔杖，消失在現場。我像無頭蒼蠅一樣慌里慌張地講完后面的臺詞，畏畏縮縮地下了臺。
來到臺下，我都不敢與旁邊老師的眼睛對視，我真的覺得很尷尬，多么后悔剛才在臺上的表現。不過，吃一塹長一智，經歷過挫折，以后才會有更多的經驗。
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文6
每個人的經歷中肯定都有一些尷尬的事，如寫錯字、找錯人、打錯電話、穿錯衣服……最近，我就遇到了一件比較尷尬的事情。
那是一個周六的上午，像往常一樣，我得去上興趣班。因為老師上周要求我們都要早到，所以我一起床就立刻刷牙洗臉，速度快得很。我吃完早飯的時候，離平常出門的時間還有十幾分鐘呢。于是，我把上課的書塞進我的小狐貍包里，拿起昨晚沒有看完的課外書，坐在餐桌邊津津有味地接著讀了起來。時間過得可真快呀，一眨眼就到出發(fā)的時間了。媽媽一邊穿外套，一邊叫道：“哎呀，時間到了！小魚兒，快點收拾東西走了，不要看書了！”我立刻回過神來，隨手拿了個袋子，甚至連看都沒看一眼，就飛快地穿鞋，小跑著跟著媽媽下樓了。路上有點兒堵，我感覺時間過得好慢好慢，一分鐘過去了，可我仿佛在車上坐了一個世紀。終于到了上課的地方，我正想拿起我的小狐貍包下車時，卻怔住了——哎？怎么會呢？我明明是拿了小狐貍包呀，怎么手里卻是放作業(yè)本的袋子？一大堆問號仿佛一陣暴雨噼里啪啦砸到我的心上�？墒�，再回家拿的話肯定來不及了，只能讓媽媽回去幫我把包再送過來。我不得不兩手空空地上了樓，尷尬地低著頭走進教室。有眼尖的同學發(fā)現我沒帶包，轉過頭和人竊竊私語“嘻嘻，她今天沒帶東西�！薄班牛郧斑�笑話別人，這回好了，輪到她了�！蔽蚁騺碜哉J為做事仔細認真，之前從來沒有忘記帶上課的資料，也沒有拿錯過，可是今天……我吞吞吐吐地向老師說明了情況，老師借了我筆和紙，但還是有很多同學偷偷地在瞄著我。我的臉又紅又燙，不敢看別人的眼睛。那時候，我真恨不得找條地縫鉆進去。
拿錯包這件事令我感到又尷尬、又羞愧，我也從中得到了一些重要的啟示，那就是：再優(yōu)秀的人也會犯低級錯誤，更何況，其實我也是一個普通人；對待同學的小錯誤，我應該更寬容一些。
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文7
每個人都會有尷尬的時刻，當然，我也不例外，我也有許多尷尬的時刻，下面，我就給大家講講我記憶中影響最深的一個尷尬時刻吧！
那是在我讀四年級的時候，一個星期五放學前的最后一節(jié)課，因為是星期五，所以，我的心老早就飛向了外邊，老師在說了一大堆話后，終于放學了。我回過神來后，對我的同桌說道：“老師剛才講了些什么呀？”同桌聽到后，便開完玩笑的說：“老師說你最近表現不錯，所以叫你明天中午去她家吃飯�！蔽衣犃撕�，信以為真的跟同桌道謝后，便回了家。第二天，開吃中午飯時，我騎著自行車去了老師家，過了一會兒后，便到了。我來到了老師門前，按響了門鈴，一個小女孩出來開的門，估計是老師的女兒吧。我走了進去，剛好碰到老師在吃飯，老師見到我后，疑惑的說：“許諾，你怎么今天來老師家了呢？”我聽了后，便說：“老師，你不記得了嗎？是你在星期五的最后一節(jié)課時叫我到你家來吃飯的呀！其實老師，我成績和平時的表現是不錯，不過，你也不用那么破那個飛呀！”老師聽了后，苦笑不得說：“許諾，我記得我沒有叫你來呀！我只是布置完作業(yè)后就驕傲你們放學了呀！”我心想到：糟糕，同桌一定是騙我的，完蛋了，真羞啊，我剛才還說了那么多那個的話，真是羞死了！我的臉紅的像蘋果似的，如果地下有一條縫的話，我恨不得鉆進去。老師緊接著又說：“既然來了，就吃了飯再走吧�！蔽衣犃撕螅泵ν妻o道：“不了，不了，我回家吃。老師再見！”說完后，便騎著自行車跑了�？矗@就是我的尷尬時刻，現在一想起來都覺得羞。
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文8
昨晚，因為看電視睡覺晚了。早晨貓咪鬧鐘沒有叫醒我。
直到媽媽喊我 ，我才從甜蜜的夢鄉(xiāng)中醒來。一看鬧鐘，呀！不得了！
快七點了，我急得六神無主�；琶θフ乙路伊舜采险掖蚕�。怎么也找不著，我便是急上加急。忽然，我一抖被子，衣服露出來了，原來衣服裹在被子里。我匆匆穿上衣服，穿上鞋，拿起面包和一個雞蛋就往學校跑去。
跑下樓，忽然感覺背上很輕， 原來是忘記背書包了。我恨不得一步跨回家，取了書包，我像離弦的箭一樣向學校趕去。我想：要是我像孫悟空那樣騰云駕霧，一個筋斗翻到十萬八千里，那該多好�。∥覛獯跤跖艿綄W校門口了，還好沒有遲到，我的心就像一大塊石頭落了地。
我終于跑進了教室，我上氣不接下氣，坐在座位上。同學們看到我，一陣哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，笑得我莫名其妙。我低下頭一看，哎呀！原來是衣服扣錯了，第一個扣到第二個眼里去了。 突然，我感覺腳有點涼，哎，左腳少穿了襪子。真是羞死我了，我也只能跟著大家呵呵到傻笑。
剛上課不一會兒，爺爺拿著作業(yè)本和水彩筆來了，爺爺在教室門口說：“寶貝，你怎么連自己的作業(yè)本和水彩筆都忘拿了�！蔽壹t著臉去接作業(yè)本。爺爺看見我只穿了一只襪子說：“寶貝，你看你作業(yè)本忘記帶，襪子也忘記穿了�！鳖D時，教室里是一陣哄堂大笑，我的臉紅到了脖子根。我很不得在地上找個洞鉆進去。這回我可在班里出大丑了。
唉！要是我今天早上早起床一會兒�？隙ú粫@么尷尬！
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文9
問世間尷尬為何物?有口難言.但我明白,尷尬是一種感覺,正如情愛一般虛幻,看不見摸不著.
有很多時刻會令我們十分尷尬,例如走錯了廁所、說錯了話、干錯了事、以及謊言當面被拆穿等等.雖然不會要了我們的命,但卻是一種無以名之的痛.
春天來到的時候,百花爭艷,十分美麗.但一看到那楚楚可人的花朵,便回憶到了那一天……想起來我就臉紅,簡直比那個***還紅幾百倍!臉滾燙得比三伏天氣還夸張!
美麗的花朵 總會招惹人們喜愛,我也不例外.看到它們晶瑩剔透的樣子,便不由自主的手癢癢,真想上前揪上兩朵.望著令我垂涎欲滴的花朵.慢慢靠近……再靠近……終于蹭到了花壇邊,伸出手,剛想摸……“不行,讓別人看見了多不好,一世英明可就毀了啊!可那花多靚啊!是那么的吸引著我,……到底怎么辦是好……”我在心里暗暗的想.“算了,揪了吧!帶回家作個紀念……拼一回,反正四周也無人.”我賊頭賊腦了向四周望了望,咬了咬牙,小心冀冀地把那朵我最喜歡的揪了下來,滿心歡喜地望著它.
誰知螳螂捕蟬,黃雀在后,一個矮胖矮胖的女人不知何時從樹后鉆出來,滿臉是蠻橫的笑,一本正經地說：“小姑娘別走過路過,不要錯過.美麗的花朵總會不經意地夭折,都怪我沒照料好它們呀!……”不知不覺中,我的臉紅了,從頭紅到了脖子根!很燙很燙的,燒得我都快喘不上來氣了,那個胖女人從滿臉的陰笑轉為了悲傷.說真的,我心里還真有點過意不去呢!那奇妙的尷尬之感也隨之而來,讓我嘗盡了它的滋味.雖然當時四周圍只有我和胖女人兩人,但我仍覺得很尷尬,而且很羞愧.仿佛有點對不起(包括胖女人和花朵兒們).
我向你們道謙.我不會讓這種尷尬再上演的.因為僅僅一次的尷尬已令我徹底醒了……
這是我最尷尬的時刻了.我會永遠記得它,給它鎖上一把永遠都不會再被打開的鎖.
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文10
“八三”，那鮮紅的“八三”，如烙印般深深地印在我的腦海中，時刻提醒著我……
那是我五年級的第一場考試。憑著我四年級期末考試第一名的自信，我自以為這次考試也不是問題，于是，考試的前一天，我安心地拿著那本手中的漫畫不放，直到睡覺前……
考試那天，試卷發(fā)下來了，我覺得題目并不難，“順利”地完成了考試，只有課文填空空出了兩格，當時，我還想，如果我昨天復習了，一百分絕對沒問題。
第二天，試卷改好了，發(fā)了下來。我盯著那眼前的分數一愣，“八十三！”這是我第一次看到自己考出了九十分以下的分數。我期待地看了看姓名，希望不是……可是沒錯！只見試卷上密密麻麻的錯別字和文不對題的錯誤，當然，也少不了沒背熟的課文填空。作文寫得也十分不堪入目，整整扣了六分！我拿著試卷，默默的坐在位子上，盯著那令我感到難以置信“八三”。我想了很多，如果認真得考，不寫錯別字，我就可以得幾分“如果考試前一天我復習了，我就能加多少分，如果我認真寫作文……
這件事發(fā)生后，那“八十三”就深深地刻在了我的心里。每當我想要偷懶出去玩的時候，我就從柜子里翻出那“八十三”，于是就使我拋掉了玩得興趣，經常能克制住自己，坐在書桌前看書。
我不想再因為粗心、懶惰，而再失去分數，丟失自己。我不想再變成那無知的“我”。我想起這個數字，就想起了那使我心里如灌滿鉛一般沉重和塞滿豬毛一樣難受的教訓。學習如逆水行舟，不進則退，這個教訓將是我在學海上乘風破浪的照明燈，使我一生受益。
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文11
尷尬的時刻真的讓人很難堪哪，你有這樣的經歷和體會嗎?我是有過那么一次難忘的尷尬時刻的，下面我就來給大家說說吧。
那是在學校的“童心頌祖國”朗誦比賽上發(fā)生的事情。
“童心頌祖國現在開始!”聽著主持人的聲音，我的心就快要從口里跳出來了。因為很快就會輪到我了。
隨著比賽進程的推進，我的心“怦，怦，怦”地跳得越來越快。我前面參賽的同學都發(fā)揮得不錯，朗誦得一帆風順，給觀眾帶來很美好的感受。也正因此，我的心里像被壓上了千斤重擔。
終于輪到我上場了。我穩(wěn)定了一下情緒，上臺，開始，還算順利。我懸著的心放下了一半。
我真感覺良好地往下朗誦，突然，忘詞了，這下慘了!在我近旁的李老師見我停了下來，就趕緊提醒我說：“王秀文，快背下一段�！�
可是我腦子里什么也想不起來了，怎么辦呀!這時我都快急哭了。我竭盡全力地想，想了好一會兒才有了點眉目，最后總算完成了比賽。緊張的時刻結束了。當我下臺的時候所 有人的目光都看著我，我覺得那目光非常異樣。
放學了，我沮喪地回家了。一到家我把書包一放就躺在了床上，心里很難受，最后淚水情不自禁地從臉上流下來，像散了架的珍珠似的掉了下來。
過了一會，我朦朦朧朧地睡著了。又過了一會，我醒來了，但是心里還是有一塊大石頭壓著，讓人難受得不想不想出門了，上學了。這次，真是太令我沒臉面了。
第二天，我去上學，老師看到我垂頭喪氣的，知道怎么回事后便安慰我：“失敗是成功之母啊，不要氣餒，只要努力，總會獲得成功的。”
聽了老師的話，我仔細地想：每個人都有成功和失敗，成功固然讓一個人充滿信心，而失敗也可以讓人得到很多經驗教訓，只要我認真總結經驗教訓，對以后的學習不也會有很大的促進嗎?下次比賽，我一定要更精心準備，克服緊張心理，爭取圓滿成功!
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文12
在記憶的心扉中，兒時得趣事層出不窮，可最讓我記憶深刻也是追悔莫及的還是那次在舞蹈班的尷尬事。
每個星期六，我都有三門課等著我去尋師問道，經常攪得我忘東忘西。這不，來了舞蹈班忘了帶舞蹈服！我大吃一驚，拍著自己的大腦門，心想：怎么回事，我這神奇大腦怎么連這點芝麻小事都記不住了？好在讓我安心的是毛老師從來不會罵我的�？珊髞�，讓我始料未及的卻是同學們熾熱的、如刀山劍林般的目光。
我忐忑不安的走進教室，當她們換衣服的時候我只能呆呆的看著她們，心理很不是滋味。我自嘲的笑著想，我也算破了全班吉尼斯紀錄了。壓腿時同學們穿著整齊舞服站到自己的位置上，只有我遲遲沒有進去。
老師看了一眼我空缺的位置，疑惑不解地問：“孫佳哲沒來？不對呀，屏幕上莫顯示呀……”。
“我在這哪！”我小聲的說。
老師一轉頭，看著我，那眼神仿佛要穿透我的身體，到我的心中游歷一番。這個感覺讓我好難受，像一塊大石頭壓在身上使我無法掙脫。我知道，我心虛了。
“你怎么不穿舞服？”
我結結巴巴的回答，“老師……我……我……沒帶�！�
這話一出，全班人立馬轉過頭來，有的人十分關心，有的人卻冷嘲熱諷，想看看老師怎么拿我開涮。那電擊似的眼神猛射在我身上。我頓時臉紅到了耳根，恨不得讓神仙下凡施法將我轉移。
這時，毛老師那溫柔的聲音解放了我，“下次一定要記住吆，去壓腿吧！”我馬上進了隊里。
從此以后，我再也不敢忘記帶任何東西，并暗暗下定決心，以后再也不出現這種尷尬。
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文13
這件事發(fā)生在一節(jié)數學課上。
記得那節(jié)數學課是學小數和分數互換的。老師講完了方法，就在黑板上出了幾道題讓我們在練習本上做。我于是埋頭就開始練習起來。正當我埋頭苦干的時候，老師就下了一道“命令”：“下面有請幾位同學來黑板上面做�！蔽腋涌焖俚匮菟阒斘易龅阶詈笠坏李}的時候，老師突然叫了我的名字：“鐘嘉皓，你到黑板上來做�！蔽乙豢�，原來我要做的是最后一道題：分數化成小數。頓時，我心里非常著急，怎么辦呢？
我慢吞吞地走上講臺，心里很忐忑，想著該怎么辦才好呢？終于來到了講臺上，在粉筆盒里拿出一根粉筆，面向黑板，可能是因為太緊張了，我盯著那道題腦，頭腦里像一堆亂草，不停地想著：“分數化成小數，分數化成小數……怎么換來著？”我右手緊緊握著的粉筆幾乎被我的手汗染濕了，看著其他同學輕輕松松地寫完后，回到了座位上。我更加緊張了。講臺上只有我一個人孤零零地站著，冷汗從額頭上滑落，劃過眼角流過臉頰，從下巴滴到地上。
就在這時候，站在旁邊的老師說話了：“你行不行�。俊蔽肄D過頭，結結巴巴地對老師說：“老……老師，我……我這一道題不……不會做……”老師無可奈何看了我一眼，說了一句：“你回座位上去吧！”我低著頭，把粉筆放回到粉筆盒里，又慢慢地走回到自己的座位上。在回座位的途中，我聽到了一些同學在竊竊私語：“這么簡單的題都不會，真是蠢！”
我回到座位，我的同桌輕聲對我說：“這么簡單的題都不會，不就是分子除以分母嗎？”我尷尬笑了一下：“嗯，只是忘啦，呵呵……”
下課時有許多同學還在在議論著上課時的情形，我只好躲進廁所里“避難”了。
那尷尬的一瞬間，一直刻在我的心間。從那以后，我再也不敢不認真學數學了。
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文14
“哎呀！又要遲到啦！媽媽你怎么不叫醒我呀！”我一邊快速地穿衣服，一邊埋怨媽媽。這時，媽媽一臉無辜地看著我，說：“我是想把你叫醒來著，可是看你睡得那么香，我想一會兒再叫你，誰知，晚了�！薄八懔�！我不跟你說了，浪費時間！”我隨手拿起個面包，把門一關，走了！
我快速地向學校跑去，看見那些奶奶們都高高興興地提著手里的菜回家來了，我心想：完了！我怎么這么倒霉�。∥乙呀浭堑趲状芜t到了��！我的紀律分��！嗚嗚……。我終于累得停了下來，想起上次遲到的情景：我站在教室中央，班主任圍著我來回轉，氣得滿臉通紅，接著當著全班的面狠狠地批評了我，唾沫星子濺得老高——雖然她平時還是很喜歡我的……
今天是怎么了？我覺得路好長��！怎么還沒到？我又跑了起來�！袄咸鞝敯�！幫幫我吧！我‘杯具’了��！發(fā)發(fā)慈悲吧！”路上一個學生都沒有，這讓我更加著急了！我跑得更快了！直到跑到連身邊有什么東西都不知道了！看不清了！
終于跑進了校門，跑到了教室門口，我累得把手靠在后門框上喘著粗氣�？晌乙膊桓叶嗟⒄`，趕緊抬頭看看教室里的動向：教室里安靜得很，同學們都在認真地做題，還好，班主任還沒來，我悄悄地，做賊似的摸到了座位旁，這才發(fā)現：老師就在我的座位上！她打量了我一眼，先是異乎尋常地笑了起來，接著馬上嚴肅起來，對著全班說：“同學們，轉過頭來，先放下手中的筆，看看我們這位后來的同學�！蓖瑢W們紛紛轉過頭來，接著是哄堂大笑！有的女生捂著小嘴笑；有的男生笑得前俯后仰；還有的笑得從椅子上摔下來！連老師也忍不住笑了！我心想：怎么了？他們怎么笑成這樣！再看看我，“呀！”我猛地叫了一聲，原來，我。。。。。。我還穿著拖鞋！完了，完了，真是丟臉丟到家了！這下我死定了！
總的說來，今天可真是“禍不單行”��！
尷尬的時刻600字小學五年級優(yōu)秀作文15
記得在二年級時，有一件非常尷尬的事情，讓我到現在也忘不了。
有一次英語小測驗，老師要在第二節(jié)課上報分數，所以大家都很緊張。上課鈴響了，王老師的腳步越來越近，我緊張的幾乎無法呼吸。王老師走進教室，她臉上的表情很奇怪，像是很開心，可又像是很生氣。她把卷子往講臺上一丟，說：“聽聽你們的分數，這么簡單的卷子，竟然有兩個不及格，就一個考100分�！碑斃蠋焾蟮轿铱剂�100分時，我頓時心花怒放，周圍的同學也都很羨慕我。
當組長把卷子發(fā)給我時，剛剛還得意洋洋的我頓時覺得有一塊石頭從空中以迅雷不及掩耳的速度，“通”的一聲砸我身上。砸得我腦子里一片空白�！拔以趺纯赡芫涂剂司攀帜�？”我輕聲喃喃道。而同桌緣緣考了滿分，卻被當作了九十幾分。老師開始批評緣緣，但緣緣卻沒有揭穿我，而是默默的接受了。當時我覺得十分尷尬，臉一下紅了，我心想：不能讓緣緣受到我該受的懲罰，但我又不能在這么多人面前揭穿自己，這樣太沒面子了，真是進退兩難。我決定下課時找緣緣一起跟老師說明真相。
老師在課堂上批評緣緣，一直說到下課。下了課，我先用很真誠的語氣對緣緣說了聲“對不起”，然后和她一同去找老師。見到老師，我對老師說：“老師，考100分是緣緣不是我�！崩蠋熚⑿χf：“敢于大膽承認錯誤的孩子是好孩子，老師也做錯了�！�
這句話我一直銘記在心，希
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