【實用】感動作文25篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的感動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動作文 1
12月31日下午，我興奮地跑到會議室，迎接浙江磐安縣來的小朋友。他們剛進門，我吃了一驚，幾個人都還不及我半個身那么高呢，我心中不由的擔心了起來。
放學了，我牽著他那與我手心一般大的小手走了回去，一路上，他顯得很好奇，一會兒問：“哥哥這是什么？”一會兒問：“哥哥那是什么？”這使我很驚訝，一個三年級小學生在一個陌生的城市和一個陌生的人能如此大方，再回想我三年級時，連老師的一個問題都不敢回答呢！
太陽落了下來，爸媽帶著我們倆前往浦江看煙火。一路上，爸爸和媽媽問他：“這次來上海，學校帶你們?nèi)ミ^哪幾個地方�。俊薄皷|方明珠，博物館……”這又使我吃了一驚，他的語言、聲音中沒有顫抖，沒有害怕。而就是現(xiàn)在，我們和一個陌生人的對話也難免會有顫抖。
晚上，我們一起去看煙火。當新年的.鐘聲響起，禮花齊放時，周圍的人都對著滿天炫彩發(fā)出贊嘆歡呼，可他不同，先是快樂地拍手，爾后卻沒聲音了，我低頭看他，發(fā)現(xiàn)他似乎在開小差。我詫異地問：“這煙火不好看嗎？”他回答了句：“好看！”然后又補充到：“要是媽媽也在就好了！”當時我就愣了，心中不住的一陣感動�？赐隉熁ㄒ院�，我們一起去吃了肯德基，只見小陳彪面對香噴噴的大餐，忍不住“哇”的大叫，我以為他要忍不住先吃了，可他就是不動手，把手放在桌下，樂呵呵地看著我，我知道了，他是在等我先吃，多懂事的孩子啊。吃到一半，他怯怯地問我：“哥哥，我能帶點回去嗎？我的同學都沒吃過�！蔽矣忠淮毋蹲×�，我告訴他，他帶回去就壞了不能吃了。他略有些失落，我也替他有些不悅，但他卻馬上又高興起來，說道：“沒關系，我努力學習，長大后來上海讀大學，帶他們來吃�！蔽倚睦镆魂嚫袆�。試問：“在這種歡愉之時，又有多少人能想到別人呢？我想哪怕我們這些初一的學生也未必能做到，更何況一個三年級小學生，可他做到了，得體的言行，包含了太多值得我們學習的地方，他雖然年小，但卻如此會為他人著想，這使我自愧不如，也使我不由地深深地佩服起這個年僅十歲的小朋友。
送小陳彪走后，我回想這段日子，真是受益匪淺，一個來自山里的小學生尚且知理明非，為他人著想，而我們這些大城市里的孩子卻只懂得向父母索取，在自己快樂、歡愉之時又有多少能像他一樣呢？
所以陳彪這個三年級小學生的名字永遠印在了我心里，他身上值得我們學習的太多太多了……
感動作文 2
是雨，你雨后的虹，你是月，那捧月的星。用，凝結了你的血肉;用永恒，塑造了你的;用她的，為你鑄就次愛的'航行。她用優(yōu)美的年輪，為你紡織成一冊散發(fā)油墨清香的日歷……
我睡覺時就喜歡蹬被子，擔心我會著涼，每天都要我把被子蓋好沒。這幾天，天氣驟然變冷，我一不感冒了，鼻子像被木塞塞住，難受極了。
都睡著了，我還在燈光下寫作業(yè)。窗外的雷聲隆隆作響，雨淅淅瀝瀝地下著。我在怪天氣的威脅下，鼻涕終于涌了，還不停地打著噴嚏。這強烈的噴嚏吵醒了熟睡的。聽見了馬身旁，焦急而又心疼地問道：“你了?是感冒了?”還沒等我反應，摸了摸額頭，“哎呀!好燙啊!”說完她迅速從藥盒里拿出體溫計一量，三十九度!三七二十一，背起我就往醫(yī)院跑，躺在瘦弱的脊背上，中，我覺得雨中的是強大，是我遮陽擋雨的參天大樹。
一邊把我往醫(yī)院背，一邊還不停地問這問那。醫(yī)院，滿頭大汗了，但我一會掛號，一會取藥，把壓得喘不過氣了。終于在的精心照料下，病情了穩(wěn)定，松了一口氣，找了沒風的地方，脫下的大衣為我穿上，我頓時感到暖流涌上了心頭。
在瞬間，我被這股濃濃的母愛所包圍了，心被這母愛久久地感動了，心底的親情不禁流露，您!
感動作文 3
在我們的生活中令我們感動的事例有很多很多，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……今天，我要說一說老師的事情。
在學校中，小學生最恨的`就是老師，為什么留那么多作業(yè)，為什么不放假，為什么老拖堂，為什么不好好聽課就罰站？就是因為這些，同學們一直對老師懷恨在心，但是，你們有沒有想過老師有多辛苦，整天批作業(yè)、備課、教育學生。老師表面上很嚴厲，實際上老師很關愛學生們的。
那是在我初一第一次上晚自習的時候，那天，晚自習結束后，我和幾個同學在教室值日，老師進來說：“哎呀，都幾點了，教室很干凈了，你們走吧�！蔽倚南耄核隳氵�有點良心，知道我們累。我們放下拖布，就走了。我剛走到走廊口，心想：哎呀，語文書忘拿了。于是，我跑回了教室，老師卻在那拖地，臉上全是汗水。我鼻子一酸，一個箭步?jīng)_上前，抱住老師說：“您辛苦了！”
老師是一個辛勤的園丁，他不僅教我們知識，而且還照顧我們，所以，我們要好好學習，不辜負老師的期望。
感動作文 4
生活中，我們會碰到許許多多的事情，有讓我們高興的，有讓我們煩惱的，還有讓我們感動的。有一件令我感動的事情，讓我到現(xiàn)在都難以忘記。
記得去年夏天的.一天，艷陽高照，天氣十分熱，就是坐著不動也會流汗。這天我去上籃球課，回到家里，我發(fā)現(xiàn)自己的水瓶忘在學校了。我心里很急，因為這是我最喜歡的水瓶。媽媽知道了馬上走出家門，頂著大太陽去學校幫我拿水瓶，我看著媽媽的背影感到非常后悔，心想;如果下課時我檢查一下書包就好了。過了好一會兒，門鈴響了，一定是媽媽回來了。我馬上打開門，只見媽媽的臉被曬得通紅。頭發(fā)都被汗水浸濕了。我馬上把媽媽拉進門來說;媽媽快進來，都是我不好。誰知媽媽并沒有責怪我，而是摸著我的頭說;以后可不要再忘記了。
這件事情已經(jīng)過去了很久，可我還是常常想起媽媽汗流浹背的樣子。這讓我很感動。雖然這是一件小事，但它卻讓我體會到媽媽對我的一份關愛。
感動作文 5
我觀看了《抗震救災英雄少年頒獎晚會》，20位英雄少年中最讓我感動的是張春玲姐姐和林浩弟弟。
張春玲是一位殘疾人，左手小部分截肢，右手的每個手指都只剩下兩根關節(jié)，半邊臉被燒毀，用烏黑的頭發(fā)遮著。有人用詩句描寫她：“你是一只白天鵝，有幾根羽毛被拔掉……”多可憐��！地震來臨時，張春玲逃出來了。她聽見了同學的呼救聲，急忙跑向廢墟。她不顧傷痛，用肩膀把壓在同學身上的石塊頂開，背起同學跑到安全的'地方。我看著看著，眼圈紅了�，F(xiàn)在，她正在醫(yī)院做整容手術，我希望她有一天能撩開那些烏發(fā)，把笑容更多地展現(xiàn)在我們面前。雖然她是殘疾人，但在我心中永遠是美麗善良的白天鵝。
小林浩天生愛笑。在地震中，他憑著矮小的優(yōu)勢，鉆進廢墟，把壓在一個同學身上的石塊搬開，把那個同學背了出來。他一不小心，頭部被砸傷了。他沒有流下半滴眼淚。十天后，他見到父親，地震以后從來沒有哭過的他開始流淚。這個場面把我的眼圈染紅了。
這兩位英雄少年多么堅強、勇敢呀！我一定要向他們學習，做一個堅強的人。
感動作文 6
不要抱怨生活的孤獨，不要抱怨人們的無情。如果每一個人都奉獻出一點愛，那你就會知道原來感動無處不在。
當母親特意為你買一個小鬧鐘，告訴你別遲到的時候，這就是感動；玩耍時帶上母親特意為你編織的手套，你會感覺這是那樣的溫暖，這就是感動；當生病時母親就像熱鍋上的螞蟻那樣著急，這就是感動；當自己享用大餐而母親卻在旁邊靜靜的`看著，這就是感動。
看著大自然的景色，我看見了小草，它們堅強不屈的精神讓我想象到了白楊樹，令我感動到大自然的不屈；太陽升起的清晨，一絲陽光，一片翠綠，令我感動于大自然的悠閑自在；和親人在森林里仰望天空，藍藍的天空，平靜了我的視線，這是我看見了小鳥在天空上飛翔；一天早上，我看見小村莊里的桃花開滿了枝頭不由的感動起來。
其實感動就如一個蠟燭，把它系在心底，讓我們的心靈到處都充滿希望。感動就如一只飛翔的小鳥，它飛到哪里，哪里就有喜悅和快樂。感動是人生最大的財富，哪里有感動哪里就有財富，就能擁有一份人生的喜悅。
感動作文 7
沙沙沙，細雨蒙蒙，時不時地發(fā)出“轟隆隆”的雷聲，我背起書包，直奔向學校。
上完音樂課，回到教室，才發(fā)現(xiàn)水杯在匆忙中落在家里了，我只好忍著渴意繼續(xù)上課。雨聲越來越大！
這時，老師笑瞇瞇地走過來，示意我出去一下。我看見父親站在走廊里，手里正拿著我的藍色水杯！有的雨珠從他的發(fā)梢滴落，有的雨滴順著他的手指滑落，拖著濕答答的'衣服褲子，身體透著冷意吧？濕漉漉的頭發(fā)無情地貼在他的額頭上，連眼睛都遮住了一半，可是我還是看到了父親那張微笑的臉。
我的視線移開了，心頭滾燙，將水杯緊緊地捧在胸口，又握在手心，正是它代表了父親給予我的溫暖與愛！
父親的腳步聲遠去了，雨聲漸漸小了，我的心漸漸更加溫暖了。我感受著雨后的第一束陽光透過窗戶灑落在我的身上，像是父親為我雨中送水杯的光芒，在默默照亮我的胸膛！
父親那時對我說的話格外動人：“你的水杯忘帶了，雨下這么大，你要小心哦。記得喝水，我先走了�！睕]有半句責罵，只有殷殷叮囑！
想著這句暖言，父親那堅定的眼神和感人的微笑再次浮現(xiàn)在眼前，令我無法忘懷！
感動作文 8
我看了王樸的故事之后覺得我們中國的烈士們真是好偉大啊！
王樸是河北省完縣人。他生長在太行山石嶺下的河北省完縣野場村，11歲時被大家推選為兒童團團長。
有一次，野場村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子中央，日寇拿著一份由漢奸提拱的村干部和抗日軍名單，叫翻譯把他們拉出來，然后漢奸問王樸：“你就是野場村的兒童團團長王樸吧？”。王樸不理這個漢奸�！澳阋欢ㄖ腊寺奋娫谀睦�，說出來就放你回家�！薄安恢溃【褪侵酪膊粫嬖V鬼子和狗漢奸！”王樸面斬釘截鐵地回答。日寇猛地抽出了指揮刀，指著王樸的胸口，叫道：“你這個小八路快說，你不說就去死！”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領著兒童團團員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，面對死亡，毫不畏懼。就這樣，王樸獻出年輕的'生命，那時只有14歲。
我看問這個故事心想：“人固有一死”，革命先烈多么的偉大，他們的死，是值得的。我覺得做一個中國人是驕傲的，我還覺得我們要好好學習不能辜負革命先烈期望，我們要為祖國美好的未來而奮斗，我們要讓那些革命烈士安心們的去另一個世界�！�
感動作文 9
在五一放假的時候，媽媽給我買了一本《岳飛傳》，我非常高興，受不釋手。貪婪的讀了一遍又一遍，我被岳飛的故事深深的`感動著。岳飛是中國歷史上有名的大英雄。他生活在離我們很早上以前的宋朝。小時候家里非常貧窮，所以他很早就跟隨媽媽到田里勞動，夏天的太陽火辣辣的照在小岳飛身上，可是小岳飛卻一點都不怕，因為他是一個非常堅強的孩子。
岳飛還喜歡看書，喜歡學習，他常�？磿缴钜�。岳飛從書中知道了很多的知識，比如說尊老愛幼。后來，岳飛跟鎮(zhèn)上一個叫周桐的老爺子練武術。由于岳飛訓練時不怕吃苦，從來不象一些小朋友那樣偷懶，所以，武藝長進很快，經(jīng)過了幾年的訓練，小岳飛長成了一人大小伙子。在這個時候的中國，北方有一人叫女真族的部落不斷到中國來搶東西，岳飛在家里聽到逃難的老百姓說了這些事心里非常著急，于是他準備離家參軍保衛(wèi)國家......
岳飛參軍后，英勇善戰(zhàn)·屢建奇功，成為一名出色的軍官。但在這節(jié)節(jié)勝利的情況下，岳飛被宋高宗和秦檜解除了軍權，并被置于了死地，冤死在風坡亭，成為了歷史上的悲劇，我感到非常心痛。我要向岳飛那樣，從小努力學習，練好本領，長大報效祖國。
感動作文 10
世界上的什么都可以讓人感動，比如一只蚊子在蜘蛛網(wǎng)上拼命的掙扎，想要重新獲得自由，終于成功飛走了，你有沒有被蚊子渴望自由的心感動呢？再比如一只蜘蛛在沒日沒夜地織網(wǎng)，終于有了自己的網(wǎng)，有了一個家，你有沒有被蜘蛛的辛勤付出給感動呢？而我卻是被一只蜘蛛給感動的`，來聽聽我的故事吧：
有一天，我自己在樓底下的墻角呆著，手里還拿著個小木棍，我在干什么呢？原來我在觀察一只小蜘蛛結網(wǎng)��！有一只蜘蛛在辛辛苦苦地結網(wǎng)，每結好一次，我就用手里的小木棒弄壞一點，想看看這只蜘蛛有多大的耐力。小蜘蛛看見網(wǎng)破了，先是一愣，馬上又不辭辛勞地織網(wǎng)了。我們兩個像是在表演一樣，一會兒它來，一會兒我來，它每次都有不同的反應：第一次是愣住，第二次是生氣，第三次有了巨大的怒火，第四次……每一個回合都是這樣，來回了八個回合，他居然還在不停地織，令我沒想到的是，一只小小的蜘蛛，竟有如此大的耐力。
我被這只小小的蜘蛛感動了，我從它的身上學到了堅持不懈的精神，我以后也要像這只蜘蛛一樣，具有堅持到底的精神。
感動作文 11
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我最感動的一本書的名字就是取義于朱熹的這首《觀書有感》。
這本書的書名《花田半畝》。
在沒有看《花田半畝》之前，我眼睛里的世界是浮躁和喧囂的，可看了《花田半畝》后，讓我感受到那份關于生命，生活的清澈美！讓我在淚水中，體會一個生命永遠定格在21歲女孩的絕唱。
如若生命是一片純白的空地，孤獨的人們反復徘徊，而在這片純白之地上，《花田半畝》是最純澈的靈魂，而《花田半畝》里的生命也是最跌撞的曲折。
《花田半畝》的作者是田維，一個12歲就離開人世的.美麗女孩，然而她面對死亡卻如此平靜，她迎接所有的安排，而無所怨恨和悲戚，從容安定。這樣的生命將是驕傲而尊貴的。而她所寫出的文字也就別具意義。
花田里的文字不是生活真實的熱鬧，是飄在半空的寂寞。田維愛那凌空的寂寞，因寂寞而冷靜，而人卻不能夠不用雙腳去行走。生活終究是熱鬧的，世俗，喧囂，甚至骯臟，但這是我們所眷念的生活。我們不該拒絕它真正的面目。
因為這本書，因為她，讓我在死亡的悲泣里看到了生命的歡顏；因為這本書，因為她，讓我覺得人可以生如蟻而美如神。
感動作文 12
“在玉樹抗震救災的工作中……”聽完這則新聞，我早已感動地一把鼻涕一把淚了。
一個人，一個身在香港的人，到玉樹的孤兒院當了一名志愿者，干了將近八年之久。他是在香港比較富有的家庭出生的，可他不在香港享受，卻要在這貧窮城鎮(zhèn)的孤兒完里當一名志愿者！在那個似乎與往常一樣的早晨，他在做與往常一樣的工作，到了七點多，大地突然震撼起來。他明白是地震了，抱起幾個小孩就往外沖。當把孩子抱到安全的地帶時，他又毫不猶豫地再次沖向孤兒院，帶走更多的'小孩送往安全地帶。當他又一次沖進孤兒院時，孤兒院已經(jīng)開始掉一些有點松動的天花板了。
直到他三次沖進孤兒院時，房子倒下了，廢墟壓住了他的身體，只剩下那些在安全地帶啕啕大哭的孩子們。在那七八秒鐘，那充滿他留念的地方毀滅了；在那七八秒鐘，他已經(jīng)救出了那么多可愛而無助的孩子們；在那七八秒鐘，他的身影深深地刻在了那些孩子們的心房；
在那七八秒鐘，一切都變了……當他的身體被找到時，他已經(jīng)犧牲了。但他的精神卻活在人們心中，特別是那幾個孩子。我不知道他的真名叫什么，只知道孤兒院的人都喊他阿福。
感動作文 13
那是個初夏的傍晚，天一片混濁，十分悶熱。剛從少年宮走出來的我卻十分著急，我沒有帶傘，而父母今天要加班，奶奶家又遠，誰給我送傘呢？
我只好在少年宮前忐忑不安的等待，等待奇跡的出現(xiàn)。莫非真的要等到雨停下來？我想沖回家，趁未下雨時沖回去，可我剛走沒多久， 雨就下了起來，我只好在屋檐下等雨停，天色越越暗，還有一陣陣風夾雨打在我身上，我感覺十分寒冷，我心想； 雨快停下來吧，好讓我回家，可老天卻偏偏捉弄我，這場傾盆大雨像斷了線的`珠子，嘩啦嘩啦下個不停，正在我像熱鍋上的螞蟻————急得團團時，突然，一個熟悉的身影映入我眼簾。我叫著她的名字，她注意到了我，我問她能不能借把傘給我，我很怕她不借給我，因為，我們曾是最最有好的朋友，前些天我弄破了她最珍貴所相冊，無論我怎么道歉她也不肯原諒我，這樣，我們的關系一直僵持到現(xiàn)在，一句話打破了我的沉思，她正在我面前，遞給我一把傘，說：“給。”，我十分感動，對她說：“我弄壞了你的相冊，你卻在我最需要時給我送來傘，我真的太感動了！讓我們繼續(xù)成為好朋友吧？”她點了點頭，回家了。
我緊緊握住沉甸甸的傘，覺得這世上的一切都是美好的……
感動作文 14
感動是一個名詞，往往給人一種幸福一種欣喜；感動是一個動詞；往往給人一種激動一種歡樂；感動是一個副詞，往往給人一種美好一種向往；感動是一個形容詞，往往給人一種感觸一種痕跡。
我愛媽媽，那是我對媽媽的愛的一種感動；我愛老師那是我對老師愛的一種感動；我愛學校那是我對學校愛的一種感動；我愛祖國，那是我對祖國愛的一種感動。
陰雨中，我默默的為你撐起一把小傘，擦擦你額頭上的水滴，那就是一副令人感動的畫面；夕陽下，老人穿著米黃色的風衣，撐著一把淡藍色的小傘，為心愛的人傾斜傘的那一個舉動，那就是一副令人感動的.景象；校園了，你不小心跌倒了，我小心翼翼的把你扶著，孤獨地走著，那就是一副令人感動背影；春天里，我為遠方的你悄悄的種下一朵朵爛漫的花的種子，等待著的，那就是一副令人感動的畫面；雪天里，我為你點起的朵朵燦爛的火焰，為你捂住那雙凍僵了的小手，那就是一副令人感動的畫面……
感動，我為你而感動；感動，我為你而欣喜；感動，我為你而愉悅！
感動作文 15
前幾天，我拿起了曹保印先生作的《草根兒》讀了起來，當我看完最后一頁時，一種想哭的感覺涌上心頭，酸楚后感覺逼得淚水不爭氣地流下來。
雖然，生活無憂的我從未受過苦，未做過農(nóng)民，生活在幸福的生活里，但在外工作，也讓我在螞蟻一家的不幸遭遇中感受到他們的樸實善良、向上的農(nóng)民本色，在生活中。他們是一群弱勢群體，但卻發(fā)揮了重要的作用，是他們的努力、勤勞、智慧、正義，使他們在城市中占得一席之地。最讓我感動的`是他們力爭上游，不屈不撓的精神，這讓我想到了當我們遭遇困難、遭遇不幸時，是多么需要這種精神，再加上團結、善良的力量，所有的問題都會迎刃而解。工作中不也正需要這種精神嗎？
一群樸實的農(nóng)民工用他們的行動和善良感化著周圍的人。像大勝、高個子保安、小胖子，還有許許多多看這本書的人，都說書中有顏如玉。讀完這本書后，我想在今后的工作和學習中，我都會想起書中的每一位農(nóng)民工，學習他們身上的優(yōu)點。
隨著生活的改善，一些農(nóng)民工漸漸地喪失了農(nóng)民的本性，請這些人也來看看這本書吧！讓所有善良的農(nóng)民工能抬得起頭來，農(nóng)民工的孩子們在校園中愉快地學習、生活……。
感動作文 16
因為這屈曲盤旋的跟，中華民族長成了久經(jīng)風雨的大樹。——題記為什么叫長城？長唄。有以前的裹腳布長嗎？有。裹腳布=長城——這是穿開襠褲孩子的定理。這就是長城。
走在長城上尋找長城。藍天，晚霞，悄悄地守著寧靜的迷。一條突兀的土埂連著殘梗斷壁，踏著山嶺，弓著脊背，吃力得向天邊爬去。這就是長城。橫亙蜿蜒兩千年，兩千年御敵強國，可誰料，又把神州裹成小腳，從八國聯(lián)軍下爬過。功？過？千秋功過，應該怎么樣去評說？天恩浩蕩，古老的長城在歷史的煙河中沉浮，涂抹出一幅巨軸歷史的畫卷：春秋爭霸，戰(zhàn)國競雄，元境固防清兵內(nèi)犯······多災的長城，多難的`祖國，歷經(jīng)滄桑不老的中華��！扶著長城就想撫著自己年邁的母親，有著千言萬語，只是該從哪句說起呢？想秒線條那樣，我撫摸著長城上的每一塊磚塊，于每一條裂縫。這劍羽沒入石中，炫耀著射手的自豪；那彈頭煙雨斑斑，是洋人野蠻的眼睛，似乎還在獰笑······山起伏著，長城起伏著，腳步起伏著，心頭的思緒起伏著。
對于過去，如果說長城是一塊豐碑，那么對于未來呢？是一種精神呢？一種鼓舞？
感動作文 17
愛，是潤滑劑，是人生的蜜糖。是愛讓生活充滿了。溫暖；是愛讓面容充滿了。幸福；是愛讓歡笑充滿了世界。
那還是一個夏天，一個嬰兒從媽媽的肚子降生到充滿歡聲笑語、五彩繽紛的世界上來。她，漸漸地長大，變成了小孩子，天天吵鬧著要媽媽陪她。蚊子飛舞，讓人煩燥不安，是媽媽陪她過了一個又一個美好的.夜晚。
童年的時光無限美妙，兒童們都會自己獨立一點，不煩爸爸媽媽，一人和別的孩子
一起玩耍�？墒撬�，卻不敢，因為她是一位女孩，一位膽小而可愛的女孩。要父母保護她，哪怕一個石子被踢得響了起來也縮進母親溫暖的懷抱。
一天天長大的她，再也不費父母之心，而是一個人獨自的在學校學習，漸漸地懂天知地、孝敬親人。少年了，她在美麗的田野上奔跑，在河里嬉戲，在高山上吶喊，在村間蕩漾。這天，她聽到了《感恩的心》這首歌，雖不會唱，但能夠理解其意�；氐郊遥瑤透改复繁�、幫他們打掃、幫他們洗腳、拿拖鞋、做飯。即使是這樣，母親的愛還是不會失去，媽媽怕我受傷，怕我歌而把學習給拋了，所以天天看著我學習、寫字，天天陪我到深更半夜才睡覺。
母愛是偉大的，我們應該捧著一顆感恩的心去報母親。
感動作文 18
一件小事，一個無意的動作，令人感動。在我的記憶中，就有那么一件小事令我感動，也令我難忘。
那天，陽光明媚，我坐在自己的位子上，望著窗外的.楊樹枝發(fā)呆，想：今天的陽光這么明媚，天空那么藍，可是媽媽卻說，今天會有雨。還讓我?guī)嫌陚�。我才不要呢…�?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，我趕緊背著書包，走出教室，早上還萬里晴空，而現(xiàn)在卻下著嘩嘩的大雨，我想：這“臉”也變得太快了。無奈，我冒著大雨，拼命地像前跑去，只求趕緊回到輔導部�？墒怯晏罅�，下水道又被堵住了，這是怎么了，這條路上全是水，水剛好淹沒到我的腳踝處，我拼命地墊著腳跑。終于跑過了馬路。
正當我想站著休息一會時，突然，有一把傘，撐在我的頭頂上，抬頭一看，那個人，頭發(fā)被雨的地還滴著水，上身濕透了，褲腿高高地挽起，鞋子上全是泥、樹葉，我眨了眨眼才看清，原來是急急忙忙來給我送傘的爸爸，看著他一臉焦急，我的心被感動了。
生活中，朋友、家人都會給我們帶來感動，每個人都會帶給別人感動或者被別人感動，不是嗎？而正因為有了這些感動，世界才更美好。
感動作文 19
書頁翻動的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
在這學期的春季校外實踐活動中，在軍訓的最后一天的洪水決戰(zhàn)之生命中。雖只是模擬情景，但在模擬的情景中體現(xiàn)出，流露出真情實感。在軍訓中我們?nèi)啾环殖闪宋鍌�小家庭，每個家庭派代表搬運沙，我們一號家庭，經(jīng)過爭論才派出‘大哥哥’，在經(jīng)過五個家庭代表的爭論后，由我們班的大姐大和大哥大。他們來回搬動足有十斤的沙袋，汗水打濕了他們的衣服，流淌在他們的全身。在搬動沙袋的第一秒，我哭了，為什么我沒有能力幫助他們，讓大姐姐大哥哥辛苦。在他們第一次擦下自己身上的那一滴又一滴汗水只時，我真恨不得沖上前去幫助他們，告訴他們，我來。后來我會想起一句感人的話，“鄭聚熒，你太瘦小了，怕你經(jīng)不起。還是我來吧！我是大哥哥我來！”一句句我來，我來。雖是簡簡單單的`一句話，但是且讓人刻骨銘心，讓人感到不已！感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
感動作文 20
感動是一種養(yǎng)分。每一次小小的斑點和污漬，每一次深深的感動都有可能斬斷我們性情中某一段深深的劣根。
明明——一個盲童，一個令我感動不已的小女孩。在她的人生旅途中，笑聲使她樂觀，開朗。這個小女孩的家境貧窮，維持這個家的.是父親和母親兩個人賣蔬菜，而明明并沒有被自己的貧窮而打倒。她雖然雙目失明，但她沒有因為失明就失去對世界的好奇，她是一個十分渴望了解生活的小女孩，就因為是這樣一個小女孩，讓我感動，讓我感受人間的那份真愛。她是天使，她是細膩的捕捉者，她是那無暇的笑臉，她是天真的話語，她是那觸摸番茄的小手，她是那對著我呼出的溫熱氣息。她堅強，她樂觀，她博愛，她溫暖，她是每個人心中升騰的永不下山的太陽。
感動是一種心態(tài)。當你對美麗視而不見時，你感覺不到春天小草萌生的新芽，你感覺不到夏日朵朵燦爛的葵花向日，你感覺不到秋天累累碩果壓枝低，你感覺不到冬天的雪花飄舞。能被感動，是一種心態(tài)，拾起感動，我們的心便不在苦澀。感動是我們變得清純率真，變得清潔明亮，變得豐富廣博。
感動作文 21
在我的記憶中，有許多事。有的事我已隨著時間漸漸忘記，有的事能令我久久不忘。有的事回想起來我就開心，有的事回想起來就是一陣陣感動。
那天早上，媽媽突然生病了，她臉色蒼白，平時行動快捷的她，現(xiàn)在就像一只慢吞吞的蝸牛，連下床都很吃力，行動很不方便，媽媽病的不輕。我想媽媽放學應該不會來接我了，我放學我只能坐車回家了。
放學了，我排著路隊準備去公交車站等車。路上，見那寫和家長走在一起的、歡天喜地同學，一陣酸楚涌上心頭。我想：“媽媽要是沒生病，能來接我，那該多好呀！”我孤單的'一個人走在路上，雖然路上來來往往有許多車輛和行人，但我還是覺得很孤獨，好像少了些什么。
忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。我一看，原來是媽媽，沒想到她生了病，還拖著沉重的病體來接我，我很感動。我一下子撲到媽媽的懷里，我的淚不知不覺的從眼角流了下來。
在路上，雖然有一陣陣寒風襲來，但我無比溫暖。媽媽對我的關愛就像一個火紅的太陽一直掛在我心中溫暖著我的心。
感動作文 22
童年的回憶里有很多有趣的事，只有那一件事深深打動了我。
我記得那是一個暑假。我在房間玩“過火線”游戲的時候，我媽說：“寶貝，先別玩了，幫幫我�！蔽掖髦鷻C，隱約聽到有人叫我。我當時玩的很激烈，所以沒有回復。過了一會兒，我又聽到有人叫我，但我還是沒有回答。這時，我媽來到我房間，說：“來吃吧！”我說：“我不想吃，還想玩游戲�！闭l知道，我媽一怒之下關掉了我的電腦，我和她吵了起來。突然，他扇了我一巴掌，我一下子愣住了。不知道為什么，我哭著跑出家門，晚上溜到了外面。肚子一直叫，看著餛飩店流口水。這時候老板好像看出了我的心思，給我端了一碗。老板說：“我給你的.。”我心里很激動，一大口就吃完了�！澳銥槭裁床换丶�？”老板問。"我和媽媽吵了一架，怒氣沖沖地跑了出去。"我說。“我給了你一碗餛飩，所以你謝過我。你媽給你生命，給你吃的穿的，吵過一次架，你就不回家了。你媽該有多痛苦！”聽完之后，我很難過，趕緊跑回家。我看見我媽媽坐在椅子上，食物沒有動。我傷心落淚。我媽見我回來，說：“來吃吧！”我說：“媽媽，我愛你！"
那一次，讓我第一次感到“感動”！
感動作文 23
感動是什么？有人說，感動是父母一句溫馨的話，也有人說感動是當你遇到困難時，別人向你伸出援助之手，還有人說，感動是當你做錯事時，朋友們的寬容和理解。感動也是……
記得那次，是個寒冷的天氣。我寫完作業(yè)，整理書包，只聽“啪”的一聲，鋼筆摔在地上，壞了。只好去再買一支。我從儲蓄罐里拿出10元錢向商店跑去。半路上，我看見一家飯店前擠著一大堆人，就走過去看熱鬧。一位大叔蹲在地上，前面一個鐵盒和一張紙。一問才知道，這個人的女孩生了病，可是沒錢治，只好出來乞討。雖然有人說他是騙子，可也有人可憐他，往鐵盒里扔了幾元錢。正當我猶豫不決時，一個殘疾人拄著拐杖走過來，看了大叔一眼，在掛在腰上的包里掏出一張10塊錢，放在鐵盒里。從包上的`縫隙里可以看見，里面全部都是1角兩分，估計就這么一張10塊錢。那位大叔一個勁地感謝他，那個殘疾人微微一笑，便艱難地走了。我目送他遠去，我又把10塊錢……
我們都是平平凡凡的人，但能做出不平凡的事！這件小事，讓我深深地被感動了。
感動作文 24
感動是什么？我曾經(jīng)無數(shù)次問過自己。其實，感動就是一次心靈的洗禮，一次靈魂的觸動，一次忘不了的關愛，一次溫暖的'問候。感動也是一碗溫暖的心靈雞湯哦！
感動自己，感動別人。我就記得一個令自己記憶深刻的瞬間。那天，爸爸媽媽外出了，媽媽叫我照顧好自己，我一口答應了。因為我自己的生活能力不怎么好，所以一到了吃飯的時候我都去小吃店買東西吃。
快到中午的時候，表姐來我家做客。我正準備出去吃飯時，剛走到門口，表姐叫住了我：“你應該不會做飯吧！”我回了她一句：“你才不會做飯呢！”我到冰箱里拿出了材料，準備“一展身手”。此時此刻，我才想起自己確實不會做飯，可是我已經(jīng)沒有退路了，必須要去嘗試。這是 我第一次做飯，菜還沒有煮熟，味道也不怎么好。
表姐看了，并沒有取笑我，而是對我說：“不會沒有關系，我教你做�！闭f完，表姐走進廚房，拿出雞蛋為我做了一個雞蛋餅。我說：“表姐，你真是鬼斧神工�。 北斫阕旖锹冻隽诵σ�，“沒什么�！蔽铱催^一次之后就學會了。
感動這樣一種幸福，感動這樣一番真情，感動這樣一對你我。
感動作文 25
在我們的生活中令我們感動的事例有很多很多，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……今日，我要說一說教師的事情。
在學校中，小學生最恨的'就是教師，為什么留那么多作業(yè)，為什么不放假，為什么老拖堂，為什么不好好聽課就罰站？就是因為這些，同學們一向對教師懷恨在心，可是，你們有沒有想過教師有多辛苦，整天批作業(yè)、備課、教育學生。教師表面上很嚴厲，實際上教師很關愛學生們的。
那是在我初一第一次上晚自習的時候，那天，晚自習結束后，我和幾個同學在教室值日，教師進來說：“哎呀，都幾點了，教室很干凈了，你們走吧�！蔽倚南耄核隳氵�有點良心，明白我們累。我們放下拖布，就走了。我剛走到走廊口，心想：哎呀，語文書忘拿了。于是，我跑回了教室，教師卻在那拖地，臉上全是汗水。我鼻子一酸，一個箭步?jīng)_上前，抱住教師說：“您辛苦了！”
教師是一個辛勤的園丁，他不僅僅教我們知識，并且還照顧我們，所以，我們要好好學習，不辜負教師的期望。
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