忘不了作文600字-敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的忘不了作文600字-敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
忘不了作文600字-敘事作文1
人生是漫長(zhǎng)的旅途，在旅途的某一個(gè)小站上，那些曾給予我?guī)椭娜?總讓我難以忘懷。若干年后，回首凝望那曾走過(guò)的路，一定能憶起他們，再次讓我感慨萬(wàn)千。
那是去年驕陽(yáng)似火的七月，我一個(gè)人站在普陀山腳下的停車(chē)場(chǎng)上，等著上車(chē)。時(shí)值下午一二點(diǎn)，日頭毒辣。而一向粗心的我竟把應(yīng)該隨身攜帶的草帽忘在了旅店。四周沒(méi)有一處蔭涼的地方，同行的逛街還沒(méi)回來(lái)，水泥地在太陽(yáng)的照耀下泛著白光，我簡(jiǎn)直快被烤熟了。
正在熱不可耐時(shí)，我頭上竟有了一絲蔭涼。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)與我差不多歲數(shù)的女孩子，同我一樣的打扮，水壺、大背包，只不過(guò)手中多了一把傘。我急忙說(shuō)了聲：“謝謝！”她嫣然一笑。
不一會(huì)兒，同行的人漸漸到齊，駛往山頂?shù)目蛙?chē)也到了，我從她傘下走出，再向她道一次謝，上了客車(chē)，從窗口向她揮了揮手，她笑了，揮揮手中的傘，似乎在說(shuō)：“下次可別再忘了�！�
客車(chē)漸漸向山上駛?cè)�，望著她越�?lái)越小的身影，我心中一陣涼意，竟比喝了冰鎮(zhèn)汽水還舒爽，真的好想再看一次她美麗的笑容。
上山后，在佛頂山上的觀音廟里，我特意燒了一柱香，在那裊裊的香煙中，我虔誠(chéng)地為她祝福，也為所有曾幫助過(guò)我的人……
短短的幾天旅行轉(zhuǎn)眼即過(guò)，這是多么難忘的普陀山之行啊。在我的印象中，與青山綠水，白云海岸的普陀勝景相伴的，總是有那么一幅動(dòng)人的畫(huà)面：一個(gè)女孩，帶著美麗的微笑和一顆體貼人的心，站在驕陽(yáng)下，為一個(gè)沒(méi)傘沒(méi)草，帽的女孩打傘……
真的，我真的忘不了她！
忘不了作文600字-敘事作文2
在六年的小學(xué)生活中，經(jīng)歷過(guò)豐富多彩的事情，有充滿(mǎn)奇妙的色彩，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。
鎮(zhèn)威是個(gè)有趣的小男孩，大家都管他為“聾的傳人”。瞧，老師已站在他面前了，向他提問(wèn)題呢。“鎮(zhèn)威——鎮(zhèn)——鎮(zhèn)威�！碑�(dāng)同學(xué)們都在撲哧大笑時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。嘿，“聾的傳人”的耳朵有時(shí)還比平常人更靈敏，比如上臺(tái)拿獎(jiǎng)時(shí)，他可是第一個(gè)跑去的。有趣吧?
“謙虛大王”這雅號(hào)對(duì)鈴芷來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。她多才多藝，知識(shí)豐富，口才了得，成績(jī)優(yōu)異，但她從來(lái)都不會(huì)沾沾自喜。在多次的比賽中，她都取得了可喜的成績(jī)，得到老師的好評(píng)，同學(xué)的稱(chēng)贊�？伤匀慌χ�，沒(méi)有比原來(lái)放松，保持著原來(lái)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。每當(dāng)我們把她夸個(gè)不停時(shí)，她總是這樣說(shuō)：“我再普通不過(guò)啦!”呵呵，謙虛吧?
民威是鼎鼎有名的“惡作劇之王”，不管是在課堂上還是生活上，都能看到他搞“惡作劇”，像個(gè)淘氣包，充滿(mǎn)孩子氣。瞧，“嗚——嗚”小氣的益林哭了，原來(lái)是民威又手癢了，去玩益林的本子，不小心把益林的本子扔到了窗外。“民威，過(guò)來(lái)，你怎么把我的椅子搬到那邊去啦?”同桌生氣地問(wèn)他。他連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起�！贝蠹叶伎扌Σ坏�，“惡作劇之王”雖然給我們帶來(lái)了麻煩，但也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
同學(xué)們的特點(diǎn)都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會(huì)越開(kāi)越燦爛!同學(xué)們各種各樣的特點(diǎn)都會(huì)讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長(zhǎng)之路上。
忘不了作文600字-敘事作文3
曾贊同過(guò)不分離
也同意過(guò)不在一起
醞釀了許久的勇氣
壓抑在一切聽(tīng)從于你
三盞燈
由淡到深
從而相識(shí)相知互相信
三盞燈
由深入淺
于是和煦天氣降暴雨
或贊同了前一句
也不會(huì)有欺瞞我的下一句
或贊同了不在意
也不用心不在焉地逃離
我從冷漠的語(yǔ)氣
又怎么可以知曉你
相信不過(guò)是一場(chǎng)兒戲
云淡風(fēng)輕便可忘記
相信兒戲是一個(gè)秘密
但愿其中不包含心機(jī)
相信秘密會(huì)忘卻你
不再執(zhí)著夢(mèng)里
仍舊希望可以守護(hù)你
歸根結(jié)底
我不懂你
為何昨夜春風(fēng)今思去
莫不天氣驟寒影響了你
為何承擔(dān)過(guò)錯(cuò)你仍委屈
是天不容我游刃有余
為何奉獻(xiàn)似乎添壓力
耳畔又響起
勸我成熟的瘋言瘋語(yǔ)
我似乎還處于生長(zhǎng)期
如同木偶擺明純受欺
又不許時(shí)常動(dòng)氣
像是開(kāi)開(kāi)玩笑也犯禁
若我是生來(lái)注定
承受你的魅力
夏冬春秋的節(jié)氣
把我怎地
不太了解你
也不了解自己
怎么心甘做個(gè)看門(mén)小奴隸
奴隸尚動(dòng)氣
奈何我不許氣
氣得自己吹涼風(fēng)習(xí)習(xí)
聽(tīng)說(shuō)上下左右我游離
卻又怎曉我太迷離
何處是我歸墟
從哪兒來(lái)又哪兒去
是誰(shuí)用我的過(guò)去式
來(lái)一搏我哭泣
是誰(shuí)改動(dòng)我的自定義
竟使我一再豪放下去
是什么狼狽為奸
繼續(xù)踏踩我的愛(ài)憐
是什么一葉障目
遮蔽了望向你的視線
最好也不過(guò)你又為我所垂涎
這一次最好靦腆
何年可再見(jiàn)你又翩翩
或許這度一別
我便如風(fēng)匆匆
吹過(guò)你心田
把我的一切塵埃
拂著飄入自然
于是那年那天那街頭
你我再遇問(wèn)我是誰(shuí)
原來(lái)沒(méi)有忘不了
忘不了作文600字-敘事作文4
從出生到現(xiàn)在，我有許許多多難忘的事情，可是，有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了，那就是去江西九江廬山的“五日游”。
記得那一天，我早早地就起床了，很快就把牙刷好、臉洗好和吃完媽媽準(zhǔn)備的一頓香噴噴的早飯了。然后，我和爸爸邁著穩(wěn)健的步伐走向集合地，乘車(chē)大約七小時(shí)就到了景區(qū)。山里的天氣變幻無(wú)常，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒天晴，一會(huì)兒多云，給我們來(lái)個(gè)措手不及。下車(chē)的時(shí)候，我腳麻的都走不了路了，好不容易走到了住宿的地方，一個(gè)五星級(jí)的大酒店，里面真大��！好像宮殿一樣。晚上，我纏著爸爸帶我去后面的溫泉泡一個(gè)舒服的澡，爸爸毫不猶豫地拒絕了，我再三懇求，爸爸才勉強(qiáng)答應(yīng)。我們換好衣褲，跑向泉池，泉池大小約100米，清澈見(jiàn)底，泉水從地下“咕嘟咕嘟”地往上涌，我們?cè)诶锩鏌o(wú)憂無(wú)慮，自由自在地玩耍，仿佛忘掉了一切煩惱。
第二天早晨，我們先玩了大峽谷漂流，當(dāng)我穿著救生衣坐在皮艇里的時(shí)候，我興奮極了，隨著皮艇在水里忽上忽下，忽高忽低，忽急忽緩，我的心都快掉出來(lái)了，真是又驚險(xiǎn)又刺激啊！當(dāng)我還在回味時(shí)，我們來(lái)到了山頂，突然我發(fā)現(xiàn)了我的好朋友——湯昊宇，我揉了揉眼睛，真不敢相信眼前的這一切，真是“有緣千里來(lái)相會(huì)”呀！我們一起照了張像留作紀(jì)念。在山頂我看見(jiàn)了千姿百態(tài)的云霧，我漫步山間小道，仿佛有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。
短短的旅程雖然結(jié)束了，但是給我留下了終生難忘的印象，我對(duì)爸爸說(shuō)：“廬山之旅不虛此行。”
忘不了作文600字-敘事作文5
今天，我要去奶奶家，因?yàn)樽呗房梢藻憻捝眢w，我決定走路去奶奶家，走到和祥商城時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺騎著自行車(chē)正往麥當(dāng)勞那條路騎去,迎面沖來(lái)了一輛由一個(gè)約二十幾歲的叔叔騎的電動(dòng)車(chē)。很明顯是老爺爺硬闖紅燈兩輛車(chē)撞在了一起老爺爺?shù)淖孕熊?chē)前車(chē)輪變形，而那位叔叔的電動(dòng)車(chē)的一個(gè)腳踏扳整個(gè)掉了，并且兩個(gè)人都受了不同程度的傷害，老爺爺?shù)男⊥缺浑妱?dòng)車(chē)的腳踏扳劃了一道口子，而那位叔叔的手也被撞得烏青了。大家看了連忙把老爺爺扶了起來(lái)，我也上前幫了忙，有的人見(jiàn)了，還在一邊數(shù)落那位叔叔�？墒悄俏皇迨逡膊](méi)有解釋。更何況是老爺爺闖了紅燈。那位叔叔見(jiàn)老爺爺在坐在地上呻吟著。就把老爺爺給背起來(lái)一個(gè)人把他背進(jìn)了中山醫(yī)院。一邊走還一邊和老爺爺說(shuō)：“對(duì)不起。讓您摔倒，這是我的錯(cuò)！”老爺爺說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)是我怕麻煩，才闖了紅燈。撞到了你。”這件是使我非常納悶明明是老爺爺?shù)腻e(cuò)。怎么旁觀者反而數(shù)落起那位叔叔來(lái)了？還有那位叔叔為什么要聽(tīng)這些旁觀者的數(shù)落呢？他完全可以反駁的��！我?guī)е淮蟠畣?wèn)號(hào)來(lái)到了奶奶家。
到了奶奶家，我問(wèn)叔叔：“有一個(gè)騎自行車(chē)的老爺爺撞到了一個(gè)起電動(dòng)車(chē)叔叔。為什么旁觀者看見(jiàn)了，是數(shù)落叔叔，而不是說(shuō)這位老爺爺呢？”叔叔說(shuō)：“這位老爺爺年紀(jì)這么大。你說(shuō)讓旁觀者說(shuō)他，如果是你，你忍心嗎？”“那為什么叔叔還要背老爺爺去醫(yī)院呢？這跟他沒(méi)有關(guān)系��！”“那總不能讓那位老爺爺自己一個(gè)人待在那里，這也說(shuō)不過(guò)去啊！”“那為什么叔叔要說(shuō)是自己的錯(cuò)？”“這是因?yàn)槿伺c人之間的互相禮讓�！蔽医K于明白了，這就是人與人之間的互相禮讓。
這件事，每當(dāng)我一想起，心里就非常的佩服這位叔叔。
忘不了作文600字-敘事作文6
在我成長(zhǎng)的道路上，我遇到過(guò)許多讓我自豪、歡樂(lè)、后悔、委屈的事，最讓我記憶猶新的就是那次學(xué)習(xí)滑冰。
記得一年冬天，我看見(jiàn)許多同學(xué)都會(huì)滑冰，在冰場(chǎng)上，他們身姿優(yōu)美，個(gè)個(gè)像飛起來(lái)一樣，我非常羨慕。我就迫不及待的想開(kāi)始學(xué)習(xí)滑冰。
教我滑冰的教練是楊老師，他長(zhǎng)得高高大大，表情很?chē)?yán)肅。他先給我說(shuō)了一下滑冰的要領(lǐng)，然后一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作仔細(xì)地教我，開(kāi)始我學(xué)習(xí)得還比較認(rèn)真，動(dòng)作做得也很到位，但隨著動(dòng)作越來(lái)越難，我就心煩了，不愿意在學(xué)習(xí)了，這時(shí)，我經(jīng)常出現(xiàn)摔倒的情況，腿都被摔腫了，冰場(chǎng)上的其他同學(xué)在一旁嘀嘀咕咕，我聽(tīng)出來(lái)他們?cè)诔靶ξ�，說(shuō)我太笨了，我聽(tīng)了以后非常生氣，但還是沒(méi)有勇氣去面對(duì)。我對(duì)自己也越來(lái)越?jīng)]有信心。
在這種情況下，我想到了退縮，教練看出了我的心思，嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)人做事要想成功，不可避免的`要面對(duì)許多困難和挫折，只要有勇氣，才會(huì)取得最后的勝利。我相信你，一定行！”聽(tīng)了教練的話，我有了信心，有了動(dòng)力，我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)。接下來(lái)，雖然我還是出現(xiàn)不斷的摔倒的情況，同學(xué)們也還嘲笑我，但是我還是鼓足勇氣，勤奮練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的訓(xùn)練，我終于可以獨(dú)立地滑冰了，我高興地喊了起來(lái)：“我成功了！我成功了！”
我現(xiàn)在可以像其他同學(xué)一樣自由飛翔在冰的世界里。教練看到我欣慰地笑了，嘲笑我的同學(xué)，也不嘲笑我了，他們還主動(dòng)邀請(qǐng)我和他們一起滑冰。我們最后成了好朋友。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)滑冰不但磨練了我的意志，還增加了我的勇氣，讓我知道了能挑戰(zhàn)自我，就取得成功。我相信自己在今后的道路上，會(huì)走得更遠(yuǎn)、更高！
忘不了作文600字-敘事作文7
今天，我到游泳館去學(xué)游泳。到了游泳館，老師還沒(méi)到。
我和我的兩個(gè)伙伴在那里游泳，因?yàn)槲覀冞�不會(huì)游泳，還喝了幾口水。老師來(lái)了，我們?cè)谒镒呦蚶蠋�，老師要教我們蛙泳�?/p>
我們到了岸上，老師先教我們蹬腿，我學(xué)了幾下就會(huì)了。老師見(jiàn)我會(huì)了，就和我的兩個(gè)伙伴說(shuō)：“你們先練著。”老師讓我把頭換一個(gè)方向，我換好方向，老師就開(kāi)始教我劃手，因?yàn)閯澥钟悬c(diǎn)累，我做幾下就累死了，就在那里休息。
我也練得差不多了，老師把我叫下水，讓我練一下，看看我有沒(méi)有好好地在岸上練。
我下了水，開(kāi)始游起來(lái)，有幾次我沒(méi)有把頭抬高點(diǎn)，喝到了一點(diǎn)水。但是，我為了學(xué)會(huì)游泳，喝幾口水不算什么。
我下水的時(shí)候，在水中看見(jiàn)了很多不好的東西。比如頭發(fā)、蟲(chóng)子等等。有時(shí)還會(huì)看到還沒(méi)有死的蟲(chóng)子，所以我不能喝里面的水，但我還是不小心喝了里面的水。
我游到對(duì)面，又游了回來(lái)，問(wèn)老師我游得好不好。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你已經(jīng)游得很好了�！崩蠋熡謱�(duì)我說(shuō)：“你自己去水深的地方去練，我去教和你一起來(lái)的那兩個(gè)人。”
之后，我在那里游了回來(lái)的時(shí)候，看到又一個(gè)伙伴下水游了�？墒�，他游到半路的時(shí)候，喝了一點(diǎn)水，就站起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始游了起來(lái)。等他游回來(lái)的時(shí)候，老師對(duì)他說(shuō)：“你還不是很好。但是，已經(jīng)很好了，你也可以去水深的地方去游了�！彼哺吒吲d興地向我走來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“你也游好了，我們這里就只有他沒(méi)有游過(guò)，你有沒(méi)有覺(jué)得他這次是游不好了�！蔽覀儌z都嘆了氣，我們又開(kāi)始練了起來(lái)。
我在這次的游泳課上，我學(xué)會(huì)了游泳，我總也忘不了那次游泳。
忘不了作文600字-敘事作文8
微笑是甜蜜的，微笑是優(yōu)雅的；微笑是無(wú)處不在。我們每個(gè)人的微笑都是十分特殊的。而曾經(jīng)有一個(gè)人的微笑讓我自信，鼓舞我?jiàn)^進(jìn)。
那是一個(gè)朦朧的晚上。清涼的風(fēng)像一雙孩童的稚嫩雙手般摸過(guò)我的面頰�？蛇@并沒(méi)有讓我舒服起來(lái)，我依然無(wú)精打采地在街上徘徊著。這時(shí)，一個(gè)甜美的聲音在我耳邊響起：”小妹妹，幫我一把，好嗎？”
我抬起頭來(lái)，一位面帶微笑的大姐姐向我求救，原來(lái)，她拄著拐杖，是腿斷了。我?guī)椭^(guò)了馬路。這時(shí)，她好像發(fā)現(xiàn)了什么，便對(duì)我說(shuō)：”你有什么不順心的事嗎？”她這一問(wèn)，正中我的痛處。
我嘆了口氣說(shuō)：“哎，我的英語(yǔ)考砸了。連年級(jí)第三都沒(méi)進(jìn)去，我真是糟糕透了！”她聽(tīng)了，眨了眨眼睛。又露出了一絲甜甜的微笑，說(shuō)道：”沒(méi)有關(guān)系啊。其實(shí)應(yīng)該高興才是啊，面對(duì)挫折應(yīng)該用正確的心態(tài)面對(duì)它。在人生的道路上，有許許多多個(gè)挫折，坎坷。應(yīng)該有承受能力。這樣才能應(yīng)付各種壓力。”我聽(tīng)了這番話心理的痛好像被貼了藥，不再痛苦了。
這時(shí)，我望著她。她臉上依舊掛著燦爛的笑容。那微笑如春風(fēng)般飄到我的心頭；那微笑是友善的；是惹人喜愛(ài)的；那微笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的。那微笑沒(méi)有絲毫的邪惡與不愉快。讓人看著十分舒心，讓人冒出了不由自主地幻想，幻想所有美好的東西。她的微笑治好了痛苦的我。讓我發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是神奇；讓我發(fā)現(xiàn)，即使考了第三也是令人值得慶幸的。她的臉上洋溢著暖暖的微笑，那微笑似乎可以打動(dòng)每個(gè)人的心。此刻，我不再傷心，不再痛苦。那微笑讓我懂得了遇到挫折不該退縮，我感激地望著她。她低頭看了看手表”哎呀，我該走了。再見(jiàn)，小妹妹。”
我默默地目送她。心里始終蕩漾著那微笑。我高高興興地跑回家，夢(mèng)里又出現(xiàn)了那忘不了的微笑……
忘不了作文600字-敘事作文9
“梁山結(jié)義好漢幫，一百單八有名聲。路見(jiàn)不平拔刀助，殺富濟(jì)貧藝最精�！边@首詩(shī)贊頌了梁山一百單八將殺富濟(jì)貧的故事，然而當(dāng)我放下《水滸傳》這本書(shū)時(shí)，卻只忘不了他——李逵。
這個(gè)粗鹵莽撞，有情有義，殺人如麻的大漢在宋江面前卻像一個(gè)孩童一樣。他和其他上梁山的好漢不同，他只是為了“快活”，他生割了黃文炳后稱(chēng)“吃我割得快活”，他屠了扈三娘一家后道“吃我殺得快活”，他殺人不是為了復(fù)仇，更不是出于戰(zhàn)陣廝殺的需要，而僅僅是為了快活！
他對(duì)宋江的情感，不只是“領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)”，也不像是兄弟之情，而更像父子之間的情感。他對(duì)宋江的那種依戀，即使知道了宋江要他死，他也沒(méi)有半句怨言，只想到要和宋江葬在一起。就算是這樣，他也容不下宋江的錯(cuò)，在他得知宋江做了傷天害理的事時(shí)，差點(diǎn)把宋江殺了，事后得知是一場(chǎng)誤會(huì)。
俗話說(shuō)“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”整部《水滸傳》，沒(méi)見(jiàn)過(guò)李逵哭，但是當(dāng)他的副手，鮑旭在對(duì)陣石寶時(shí)，被石寶一刀砍為兩段，李逵知道后卻痛哭流涕，后悔去打石寶了。
而關(guān)于李逵，最耐人尋味的莫過(guò)于他大鬧壽張縣了。他鬧到了壽張縣縣衙，那知縣聽(tīng)說(shuō)李逵來(lái)了，早就不知去向！李逵穿上官袍，問(wèn)道：“我穿上和不合身�。俊蹦切┭靡圻B聲說(shuō)道：“十分相稱(chēng)！”于是他就裝模作樣地拍了一下桌子，問(wèn)：“怎么沒(méi)人來(lái)告狀？”一個(gè)衙役說(shuō)：“頭領(lǐng)坐在這里，誰(shuí)敢來(lái)告狀？”于是李逵就讓兩個(gè)衙役來(lái)裝做告狀的來(lái)告狀，這樣，兩個(gè)衙役就來(lái)告狀了，引得百姓都來(lái)看，甲說(shuō)：“他打我！”乙說(shuō)：“他先罵我，我才打他�！崩铄诱f(shuō)：“哪個(gè)是挨打的？”甲說(shuō)：“是我�！崩铄诱f(shuō)：“那個(gè)打人的是好漢，先放了他去。那個(gè)不長(zhǎng)進(jìn)的，怎地挨人打了，與我枷號(hào)在衙門(mén)前示眾！”于是李逵便心滿(mǎn)意足地走了，引得百姓大笑，看到這里，讓我忍俊不禁。
李逵，這個(gè)可愛(ài)的角色，讓《水滸傳》蒙上了一層喜劇色彩，讓我難以忘懷……
忘不了作文600字-敘事作文10
忘不了，我曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)朋友——圓圓的臉蛋，大大的眼睛，臉上散落著些芝麻大小的小雀斑；忘不了，她那自信而又爽朗的笑，一條馬尾辮總是不知疲倦地甩呀甩；忘不了，和她一起的日子，清純的友誼如老家清凌凌的小溪……她的快樂(lè)，她的體貼，帶給我們一段真摯的友誼，哦，那可愛(ài)又頑皮的她。
曾記得，她有很棒的文筆，篇篇作文如美麗的蝴蝶，從她的筆下飛出。初次遇見(jiàn)她時(shí)，她身著一件甜菜根色的衣服，下身是一條洗的有些褪色的長(zhǎng)褲，腳上穿著一雙粘上了灰塵的白球鞋，樸實(shí)無(wú)華。但令我驚奇的是，她的臉上，卻總是漾著自信的微笑，我不懂，她為什么總是那樣自信？她告訴我：自信，源于對(duì)生活的熱愛(ài)。她調(diào)皮地把手指按在我的嘴角上，幫我揚(yáng)起一個(gè)自信的微笑�！跋襁@樣”，她笑著說(shuō)。
從那時(shí)起，我便喜歡上了這個(gè)自信地、快樂(lè)的女孩，她總是像一個(gè)大姐姐一樣牽著我的手，和我一起看書(shū)，一起玩耍。而我，也習(xí)慣把頭靠在她的肩頭，閉上眼睛，享受這片刻的美好。那一次，一個(gè)籃球打著旋兒飛向我的額頭，把我的淚水砸了出來(lái)，疼痛讓我第一個(gè)想起了她，“你、你怎么能這樣？”睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)了她，她正義正辭嚴(yán)地指責(zé)用籃球砸我的幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生，那憤怒的神情第一次出現(xiàn)在她的臉上，她走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著我的額頭，她的手指涼絲絲的，如一陣清風(fēng)拂過(guò)我的心田。曾記得，那一天，我在她面前，哭的像個(gè)小孩，而她，卻像一位大姐姐，軟言輕語(yǔ)地安慰這我。
童年，我人生的春天，如像一個(gè)天使出現(xiàn)在我的面前，牽起我的手，伴我走過(guò)那段真摯的友誼。她上揚(yáng)的嘴角，如一條最優(yōu)美的弧線劃過(guò)我的天空。她，教會(huì)了我自信，快樂(lè)，熱愛(ài)生活和體貼他人，哦！忘不了她，我親愛(ài)的摯友——瑤。
忘不了作文600字-敘事作文11
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼，在陽(yáng)光育才學(xué)校已度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。在這即將畢業(yè)之際，我心充滿(mǎn)了不舍之情。回首往事，在陽(yáng)光育才學(xué)校度過(guò)的三個(gè)春夏秋冬中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣都?xì)v歷在目，校園的一草一木，一磚一瓦，都深深印入我的腦海。
忘不了，那陽(yáng)光育才學(xué)校。是您，讓我在寬闊明亮的教室里學(xué)習(xí)，是您，讓我在寬闊平坦的**場(chǎng)上玩耍嬉戲，也是您，讓我吃上香甜可口的飯菜。感謝您，陽(yáng)光育才，我會(huì)帶著優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)看望您！
忘不了，那尊敬的老師。忘不了她那諄諄教誨，從簡(jiǎn)單的ａ，ｏ，ｅ到復(fù)雜的A，B，C；從藍(lán)天的小鳥(niǎo)到海底的章魚(yú)；從單純的小姑娘走到成熟的初中生。無(wú)一不浸透著老師的心血，無(wú)一不映照著老師的關(guān)愛(ài)，無(wú)一不體現(xiàn)著老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神！此時(shí)此刻，我只想微笑著大聲對(duì)您說(shuō)：老師！您辛苦了！
更忘不了，那朝夕相處三年的同學(xué)們。這三年來(lái)，你們給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量，傷心時(shí)———你們給我勇氣，總不忘說(shuō)上一聲：“別傷心了，要堅(jiān)強(qiáng)！”失敗時(shí)———你們給我信心，給我安慰，總不忘說(shuō)一聲：“還有下次”。驕傲?xí)r———你們做我的“教鞭”，總不忘說(shuō)上一聲：“驕傲使人落后”。在這即將分別之時(shí)，我真心說(shuō)上一聲：“謝謝”！也祝你們考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。
最忘不了的還有那三年的寢室生活。我們十二個(gè)女生同室嘻笑，有時(shí)同床入夢(mèng)，那份姐妹情深我怎能舍棄。有時(shí)小姐妹間難免有一些口角，但仔細(xì)回味，那不正是深厚情誼中的一點(diǎn)小插曲嗎？
在分別之鐘即將敲響之際，我們應(yīng)該忘掉傷心，記住曾經(jīng)的快樂(lè)，讓眼淚變成我們的翅膀，帶著我們的理想，繼續(xù)展翅翱翔。
忘不了作文600字-敘事作文12
走過(guò)歲月的匆促，回憶往事，有很多忘不了的東西。如同一片片雪花飄在心頭，永不曾忘卻。我也永遠(yuǎn)忘不了那份無(wú)微不至的溫暖親情。
教誨伴我成長(zhǎng)
我的爺爺是一個(gè)七旬開(kāi)外的人。他對(duì)我的學(xué)習(xí)非常重視。平時(shí)總喜歡把“先生”這個(gè)詞掛在嘴邊。每到我寫(xiě)作文時(shí)，爺爺就在一旁指導(dǎo)我寫(xiě)，似乎一提到學(xué)習(xí)他就興奮。果不其然，爺爺又開(kāi)始說(shuō)了�！昂�，這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了！”“這有錯(cuò)句！”好像怎么也說(shuō)不完。
走過(guò)時(shí)間匆促，爺爺是我童年最好的老師，忘不了那諄諄教誨！
針孔中的溫情
奶奶和爺爺住在鄉(xiāng)下。每次來(lái)城里都要給我織毛衣。每每看見(jiàn)奶奶為我織毛衣的那雙認(rèn)真的眼神，恐怕一大群年輕姑娘也要自愧不如。奶奶的手早已不像年輕時(shí)那么麻利了，但是還是堅(jiān)持幫我織毛衣。這件件毛衣穿在身上，不僅暖了我的身體，也暖了我的心。
走過(guò)四季更替，奶奶一直幫我織毛衣，忘不了那針孔溫情。
爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)
從我呱呱落地的那一刻，我的家人就給我關(guān)愛(ài)。時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，一眨眼的功夫我就11歲了。我爸爸由原來(lái)的關(guān)愛(ài)變成了嚴(yán)厲的批評(píng)。每當(dāng)我犯了什么錯(cuò)或是說(shuō)了什么謊，爸爸就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我！一會(huì)兒?jiǎn)栁覟槭裁催@么做，一會(huì)兒又問(wèn)我考不考慮這樣做的后果。和《西游記》里的唐僧一模一樣。
走過(guò)萬(wàn)物溫情，父親給我的是那無(wú)邊的批評(píng)，也一直推動(dòng)著我前進(jìn)。忘不了那嚴(yán)厲的批評(píng)給我的愛(ài)。
走過(guò)歲月的匆促，那無(wú)微不至的親情，使我愉快，歡樂(lè)地度過(guò)了兒童生活。我永遠(yuǎn)忘不了那份親情。
忘不了作文600字-敘事作文13
別看我年紀(jì)小，我的朋友可真不少，他們都各有各的特點(diǎn)，可是讓我最難忘的還是我一年級(jí)的同桌——曹煜晨。他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到杭州上學(xué)了，可是他的一些故事至今還讓我記憶猶新。
說(shuō)起曹煜晨，我的腦子里馬上就會(huì)呈現(xiàn)出許許多多的故事。
他和普通的男孩一樣，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)玩，可他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)看書(shū)。他從小就愛(ài)讀書(shū)，歷史的、科技的、故事書(shū)等都喜歡看。一下課，許多同學(xué)就會(huì)蜂擁而上，圍著他，聽(tīng)他講一些風(fēng)趣的小故事，他好像滿(mǎn)肚子都是故事和知識(shí)，怎么講也講不完。甚至有時(shí)要去做操、上體育課，走在路上，還有許多同學(xué)圍著他，好像他是一位大人物要講話，許多記者要采訪他似的。
他不僅愛(ài)看書(shū)，平常還愛(ài)和字典這位知識(shí)豐富的“老爺爺”打交道。只要他一有時(shí)間，就會(huì)抱著字典一頁(yè)一頁(yè)地翻，當(dāng)他看見(jiàn)有趣的生字，就會(huì)提問(wèn)一些同學(xué)，有時(shí)候，他還會(huì)去問(wèn)老師。有一次，語(yǔ)文課上，老師讓我們每人出一個(gè)生字，寫(xiě)在黑板上，考考大家認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)。有許多同學(xué)寫(xiě)的是“繁”、“善”、“健”等筆劃比較復(fù)雜的字體，但還是有部分同學(xué)認(rèn)出來(lái)了。只有曹煜晨在黑板上寫(xiě)了個(gè)簡(jiǎn)單的“彳”。同學(xué)們一看，都說(shuō)：“這是雙人旁，你還沒(méi)寫(xiě)完呢？”老師也很奇怪。他笑著說(shuō)這個(gè)字念“chì”，意思是小步慢走或走走停停的樣子。同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)還有這么一個(gè)字。漸漸地，他好像成了我們班的“活字典”，同學(xué)們不認(rèn)識(shí)的字，他基本上都認(rèn)識(shí)。
曹煜晨雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)走兩年了，但他的好習(xí)慣卻影響了我，我也想像他一樣，多看各種書(shū)籍，成為一個(gè)有滿(mǎn)肚子故事和知識(shí)的人。
忘不了作文600字-敘事作文14
快畢業(yè)了回首六年的學(xué)習(xí)生活，難忘的一幕幕像放電影似的反復(fù)在我的腦子里放映。在六年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了許多，改變了許多。有一件事，使我至今也忘不了——
那天，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張單子，是通知政府免費(fèi)為八個(gè)月至十四周歲的兒童免費(fèi)接種一針麻疹疫苗，是三月二日接種，還好不是今天，要不我就慘了。
俗話說(shuō)的好：是福不是禍，是禍躲不過(guò)；該來(lái)的還是要來(lái)的。星期一，我剛跨進(jìn)校門(mén)，就瞧見(jiàn)幾個(gè)身著白大褂的醫(yī)生扛著幾個(gè)大箱子往六樓去，三個(gè)人一打，先是六一班打針，二十多分鐘過(guò)去了，一位老師下來(lái)通知王老師說(shuō)：“可以帶同學(xué)們?nèi)ゴ蜥樍��！蓖趵蠋熥屛覀兣懦蓛申?duì)，跟她到六樓去。
在上樓時(shí)，同學(xué)們都小聲地議論著，有的說(shuō)：“那個(gè)注射器肯定很粗。”也有的說(shuō)：“注射器那么粗，肯定非常痛�！薄�
我們來(lái)到了音樂(lè)室門(mén)外，那兒放著一張桌子，桌子上攤著一疊表格，還有一位醫(yī)生，坐在桌子后面，像是要點(diǎn)了名方可入內(nèi)。
還好我是24號(hào)，我前面還有好多人，只要一個(gè)人從音樂(lè)室內(nèi)走出來(lái)，我身邊的同學(xué)都會(huì)問(wèn)他疼不疼，可每一個(gè)人回答的答案都不一樣：有的說(shuō)不痛，也有的說(shuō)痛。弄得我更加云里霧里。
輪到我了，那個(gè)醫(yī)生問(wèn)我，有沒(méi)有發(fā)燒或不舒服？我輕輕地回答，沒(méi)有。醫(yī)生就讓我進(jìn)去了。看著護(hù)士們熟練的動(dòng)作，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我脫去外套，挽起袖子，盯著窗外，不忍看著針扎進(jìn)我皮膚。我本以為會(huì)鉆新般地疼痛，可事實(shí)證明，只是稍微有一點(diǎn)癢而已。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：我們最大的敵人不是別人，而是我們自己。我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，克服心理障礙，才能取得真正的勝利。
忘不了作文600字-敘事作文15
那天，我和幾個(gè)小伙伴一起走在放學(xué)回家的路上，我們蹦蹦跳跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，心情格外舒暢。突然看見(jiàn)迎面走來(lái)一位老奶奶，一瘸一拐的，走起路來(lái)慢吞吞的，一副很吃力的樣子。
當(dāng)我們與老奶奶擦肩而過(guò)的那一瞬，我忽然覺(jué)得老奶奶身上有一種非常頑強(qiáng)的意志，她似乎想堅(jiān)持走完這艱難的一程。我們漸漸走遠(yuǎn)了，突然聽(tīng)到背后一陣痛苦的叫聲：“哎呀，我起不來(lái)了！”我回頭一看，那聲音是老奶奶發(fā)出的，原來(lái)她摔倒了。
此時(shí)，我心里格外緊張，心臟不斷地“怦怦”直跳，路旁沒(méi)有一個(gè)人扶起那位老人。看見(jiàn)那位老奶奶艱難地、一遍又一遍地、爬起來(lái)又摔倒，我心里很不是滋味，決定去扶她起來(lái)。但心里卻非常矛盾。去吧，又不好意思，怕有的人說(shuō)我逞能說(shuō)我顯擺，不去吧又覺(jué)得良心上過(guò)不去，心想，既然是一位優(yōu)秀少先隊(duì)員，又是學(xué)校里的大隊(duì)長(zhǎng)，難道連這點(diǎn)助人為樂(lè)的小事都做不到嗎？一種強(qiáng)烈的責(zé)任感在我胸中涌起，我決定去扶起老奶奶，絕不能袖手旁觀。就這樣，經(jīng)過(guò)激烈的思想折磨，我最終決定跑上前去扶老奶奶起來(lái)。這樣想著，我以最快的速度跑上前去，用我那小而有力的雙手扶起了老奶奶。老奶奶連連向我道謝，“孩子呀，謝謝你！謝謝你扶起了我。竟然是一個(gè)孩子扶起了我，多么好的孩子呀！好孩子呀……”我驕傲地說(shuō)：“奶奶，不用謝，這是我應(yīng)該做的！奶奶再見(jiàn)！”那一瞬，我心中涌起了一股暖流，那一瞬，我心中充滿(mǎn)了喜悅，那一瞬，我懂得了什么是援助，那一瞬，我知道了什么是關(guān)愛(ài)，那一瞬……
無(wú)數(shù)個(gè)那一瞬，集成了我對(duì)關(guān)愛(ài)的理解；無(wú)數(shù)個(gè)那一瞬，讓我心中充滿(mǎn)了自信；無(wú)數(shù)個(gè)那一瞬，讓我懂得了一個(gè)少先隊(duì)員的職責(zé)；無(wú)數(shù)個(gè)那一瞬，讓我悟出了幫助別人只需伸出你的雙手；無(wú)數(shù)個(gè)那一瞬……
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