【精品】一封信的作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的一封信的作文5篇，希望對大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
老師：
我記得第一次見到你的時候，是在那個下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時候，你作為小學一到六年級的班主任，出現在我的視線里。短短的黑發(fā)，一身黑色衣服端莊典雅，笑時給人一種溫暖，不笑時給人一種嚴肅。
那時，小小的我已習慣于獨守自己的心靈世界，不容外人涉足，那時偽裝到最后的堅強，也是不容任何人去打破的寧靜，對你也沒有任何多余的感情。
奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對我的關愛，還讓我當上了學習委員，掌管班上的大小事務，一有機會，便表揚我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護我，我知道我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著有一天能用您的熱情將它慢慢融化。
時光在你的關心和我的冷漠中如白駒過隙，一晃六年過去了，我離開了你，升上了初中，與你的聯系少了許多，但是你始終沒放棄過對我的感化與關注，記得你常說：人生這本書，需要我們細細去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會在我的記憶中，不斷潤色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。
只要有愛，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。
老師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來，或者把我的整張臉蒙住，然后我會努力的把手或臉從您的手心里掙脫，只是從來沒有成功過。
我總希望有一天，我們的手可以交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。
老師！我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋潤著我們這些幼苗。
現在，我告別了童年，也明白了很多。
蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波；楊柳有心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠；百花有心，它能在陽光里飄出青春深處的芳馨；人有心，她能懂得感恩。
我長大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來越少，我記得小學時你上過一課書：“一個微笑，花費很少，給的人回報收的人幸福；一個微笑，僅有幾秒就轉瞬即逝，留下的回憶終生美好�！痹谌说穆猛旧希詈玫纳矸葑C就是微笑。
直到現在，我還記得你笑得最開心的一次，看見我們班的同學各自考上了理想的中學。
老師，六年過去了，現在您還是一樣不斷的給我打電話、發(fā)短信，讓我好好學習。
我也不知道是什嗖地滑過頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。
現在我明白這一切都是您無私的`愛，還有默默奉獻、不求回報的精神！
在老師的海洋里，我永遠都游不到盡頭，在父母的山巒中見到的只有白云，而實際上我始終都是在你們的肩膀上踏來踏去。
我想站在世界的最高點，對所有老師喊道：“停下你們的腳步吧！走出工作的壓力與緊張，給自己的生命選擇一個�？奎c吧！你們太累，太辛苦了！”
老師：衷心感謝您給了我一切，我永遠愛您！
一封信的作文 篇2
寫給環(huán)保局局長的一封信尊敬的環(huán)保局局長：您好！也許對忙于管理大企業(yè)的您，對我們這種普通市民的話會不予理睬。可今天我這個“普通市民”就是要給您寫一封信，給您提出在城市環(huán)保中的問題。在您閱讀這封信之前，我想先請您抬頭望一望天空，低頭看一看河水。您是否發(fā)現，天空已不像以前那樣湛藍湛藍了，盡管還飄著幾朵白云。
城南河水已不能用“清澈”來形容了。骯臟的、發(fā)綠的河水每到夏天就會發(fā)出陣陣惡臭，河水里也再也見不到魚兒們的身影了。聽爺爺奶奶說，他們小時候，城南河是大人和孩子們的樂園。夏天，他們盡情地在河中嬉戲、捕魚。渴了還可以喝一口河水，甜津津、涼絲絲的，可舒服了！可如今的城南河卻變成了這樣。再看看垃圾房，里面空蕩蕩，而外面，垃圾都堆成了小山，臭氣熏天……面對這樣的情景，我只能說：“亡羊補牢，為時不晚。”尊敬的局長，您不應該這樣，您有權利，也有責任，這是人民賦予您的，您必須好好利用，盡心盡職，為全區(qū)的老百姓創(chuàng)建一個舒適宜人的生活環(huán)境。
您可知道花兒落了，有再開的時候，柳樹枯了，有再綠的時候，燕子飛了，有再來的時候，可是如果人類繼續(xù)肆意破壞環(huán)境，終有一天，這一切將一去不復返。我迫切希望你們整治的力度再大一點、速度再快一點、措施再多一點，能通過大家的共同努力，早日建成一個人與自然和諧統(tǒng)一的生活環(huán)境，還一個水清清、柳依依、空氣清新的美好世界！此致敬禮！
一封信的作文 篇3
親愛的父母：
不知你們是否會看見，因為你們對于文字不如生活親切，你們對于默默的埋頭苦干更為熟悉�；蛟S吧，曾經年輕的你們，也有過漫肆的理想，也有過不顧一切的追求，甚至和現在的我一樣，叛逆的想擺脫生活得束縛，但，一切又因我，你們不得不向生活妥協，而無知的我又能做些什么?我只能用張揚的青春繼續(xù)諷刺你們因我而日漸蒼老的面龐。
我曾看過一篇感觸頗大的文章，寫的是關于父母和子女之間的隔閡產生的原因。時代當然是這個原因的大背景。你們有你們的時代，那個物質生活遠不如現在的時代。你們會因為物質生活的不滿足而努力，你們希望給我一個幸福的年代，而你們也確實做到了，但你們?yōu)槭裁床幌胂�，物質對于我的時代又遠遠不夠了，我的物質豐富了，在情感上會索取更多，而你們往往忽視的 就是我如細流般的快樂和哀傷。因為你們有兄弟姐妹，因為你們嘗過生活的殘酷，因為你們經歷過大風大浪，這些致使你們不可能低下頭細細舔舐我情感的傷口，我的孤獨，我的迷惘，這一切我的煩惱，在你們眼里都不足為煩惱，它們如塵埃浮于我的周圍，你們卻無暇透過陽光去發(fā)現。
這樣的我又能怎么辦?我曾經會想去迎合你們的興趣，和你們一起喜歡梔子花，和你們一起喜歡聽蔡琴和鄧麗君的歌，和你們一起喜歡看懷舊的電視劇......但隨著年齡的增長，隨著信息技術的發(fā)展，我也會有自己真實的愛好，我喜歡蒲公英，我喜歡周杰倫的歌，我喜歡動漫，這些，你們能理解嗎?你們總說孩子長大了就不親了，這就是時代賦予的無法磨滅的隔閡啊!
我有時也微微感覺到了作為一個獨生子女的我的任性的力量，每當看見你們眼底的無奈，聽見你們幾不可聞的嘆息聲，我就驀然了解了我的嬌縱，我在你們看不見的地方默默自責，但年輕和成長迫使我無法停止這種輕狂。
我不是不知道你們多愛我，但樸素的你們不會用言語直接的表達，只能用默默的行動關心和保護我，而我何曾又不是這樣?我至今仍然記得才學會騎自行車的自己的那種自豪的模樣，我想自己騎車去離家不算遠的學校，你們沉默一會兒后又欣然答應了。那天騎車到學校時，當身后的同學告訴我，你父母剛從校門口離開，我疑惑，我驚訝，我感動，一起在我心里化為一種溫暖，你們的關心和保護一直在我背后，不曾消失。
最近，爸爸感冒了，忽然問我什么藥好，我想說是藥三分毒，不要老吃藥，我知道爸爸的工廠請假要停發(fā)工資，但我還是想爸爸能在家好好休息，我能親手給爸爸倒一杯熱牛奶。但我終究是沒有說出口，我也是一個羞澀的孩子啊，我只能偷偷做一些關心你們的事，卻不肯承認，你們能理解我嗎?
也許吧，等我再長大些，等我再能理解你們一些，等我能放開羞澀面對面像你們表達關切的時候，這一切也就不會以書信作為載體了，但這封信，卻確確實實承載了一個青春期的孩子內心真真切切的對父母的不同于表面的感受。
一封信的作文 篇4
小王同學：
你好！我叫鄭楷，我是xx省xx市xx實驗小學五年級的一位男生。我的愛好很廣泛，特別喜歡運動。我也喜歡看書，常�？醋魑倪x等。我在一本作文選上看過你寫的一篇叫《童年趣事》。我越讀越有興趣，讀完一遍，還要讀一遍，簡直是手不釋卷。
我們雖然還未見過面，但在我心里面我們已經是好朋友了！在這里我先祝你在新學期里身體健康、萬事如意、學業(yè)進步！
我這次寫信給你，是想向你請教寫作的方法。你寫的那篇《童年趣事》寫得非常好！如：童年是美好的，而它，卻只有一次。這個開頭既簡潔又實用。又如：嘿！找到了，費了九牛二虎之力終于吃到了香甜的“小白兔”。這句話生動描寫了你在童年時候的樂趣、開心……
再說我吧，我平時寫作還可以，但是選裁很平淡，欠缺新鮮。所以我希望你接到信后，能在百忙之中給我回信說說你的近況，順便給我指點寫作的技巧，讓我的習作更上一層樓。
祝
身體健康、學業(yè)進步！
20xx年3月6日
一封信的作文 篇5
我夢想中的20xx年：
您好！
伴隨著春天的腳步，我們走進了嶄新的20xx年，20xx年，你像一個體魄強健的小伙子，向我們招手；20xx年，你像一位慈祥的母親張開雙臂擁抱著我們。
我心中的20xx年是一個平安年。
世界不再發(fā)生海嘯、地震、洪水災害......讓自然災害離我們遠遠的。
叔叔阿姨安全駕車，小朋友遵守交通規(guī)則，讓我們開開心心出門，平平安安回家。
我心中的20xx年是一個和諧的年。
在校園里，當同學與同學發(fā)生不愉快的事，大家能想辦法，冷靜地解決問題，學會寬容別人、原諒別人。
我心中的20xx年是一個文明的年。
在公共汽車上大家爭著給老人孩子讓座；在公共場合人們不亂丟垃圾，愛護公共設施，人人學會用禮貌用語，互相禮讓、互相幫助。
讓我們一起努力，創(chuàng)造一個平安、和諧、文明的20xx年吧！
梁則棟
20xx年1月23日
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