小學(xué)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
我是那種極其平凡的孩子。
幼兒園的時(shí)光，是在瘋玩中度過(guò)的。小學(xué)入學(xué)面試時(shí)，五道十以內(nèi)的加減法我錯(cuò)了三題；第一節(jié)音樂(lè)課上，同學(xué)們都認(rèn)真而又響亮地唱出黑板上老師寫下的歌詞，而我卻緊閉著雙唇——因?yàn)椴蛔R(shí)字；一起學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)已經(jīng)十級(jí)了，可是我還在為每天練五遍還是十遍與媽媽軟磨硬泡，同一個(gè)游泳培訓(xùn)班的隊(duì)友進(jìn)了省隊(duì)，我還在練習(xí)最基本的蛙泳……
我雖然不是牛娃，但我一直在輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)完拼音字母，我擁有了人生的第一本書(shū)——拼音版的《一年級(jí)的小豆豆》，書(shū)中同齡小朋友在學(xué)校或家中發(fā)生的趣事，深深地吸引了我。我完全沉浸其中，儼然書(shū)中的那個(gè)小豆豆就坐在我的身邊，和我聊著昨天剛做的糗事。接下來(lái)的日子里，拼讀繪本和童話故事成了我的生活中最大的樂(lè)趣，慢慢地我在拼讀中認(rèn)得了不少的漢字，所閱讀書(shū)的字?jǐn)?shù)也日益增多，書(shū)籍的書(shū)類也擴(kuò)及成語(yǔ)故事，經(jīng)典小說(shuō)等，成為了一位名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”！也有幸在第四屆《七彩語(yǔ)文》讀書(shū)活動(dòng)中，榮獲“閱讀小天使”稱號(hào)。
閱讀，讓得懂得許多道理。當(dāng)我非常羨慕別人擁有許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西時(shí)，是它告訴我：人不能擁有世界上的所有東西，試著換一種思考問(wèn)題的角度，只看你所有的，不看你沒(méi)有的；當(dāng)我正在因?yàn)榘职止ぷ髅Χ鴽](méi)有陪我而傷心時(shí)，是它教導(dǎo)我：要理解大人，多幫他們分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，多幫一些忙，讓大人不那么辛苦……
閱讀，也讓我對(duì)許多事物有了不同的看法。一年級(jí)下學(xué)期，我開(kāi)始認(rèn)真地拿起筆，試著把它們用我的語(yǔ)言去記錄下來(lái)。
第一篇文字是80%由拼音組成的《找春天》，感謝我的媽媽有心地為我拍下照片，做成精美的手抄報(bào)；也感謝我的語(yǔ)文老師，給我大大的肯定，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我做得棒！這也是我堅(jiān)持到現(xiàn)在每年做出兩大本厚厚的手抄本的動(dòng)力。
因?yàn)橐槐颈居眯闹谱鞯?手抄報(bào)，7歲的我破例成為安徽商報(bào)最小的記者。在接下來(lái)的征文比賽中，我稚嫩的文字《爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)“我會(huì)乖”》竟然獲得第二名的好成績(jī)，并發(fā)表在《安徽商報(bào)》教育周刊專欄。
成功的喜悅給了我無(wú)限的動(dòng)力，我開(kāi)始用文字記錄自己的生活、學(xué)習(xí)以及發(fā)生在身邊的小故事。家里的一點(diǎn)小爭(zhēng)辯，學(xué)校的一次小活動(dòng)，都能給平淡無(wú)味的生活添上一筆艷麗的色彩。每一聲歡笑，每一滴淚水，背后都來(lái)自于一個(gè)值得回味的故事。不知不覺(jué)五年來(lái)，我寫下了不少的作文，也參加了很多征文比賽，有收獲，也有失落，但這都不重要，重要的是我相信以后的每一次對(duì)于現(xiàn)在的我都是突破，我會(huì)越寫越棒，越來(lái)越好。我相信，總會(huì)有驚喜在拐角處等著我！
最后，真的非常感謝《七彩語(yǔ)文》的這次活動(dòng)，讓我把這些有趣的故事，珍貴的記憶得已留存下來(lái)，這將是給我最美好的新年禮物！
小學(xué)作文 篇2
雖然現(xiàn)在疫情還沒(méi)有結(jié)束，但是卻得到了很好的控制，所以我們還是可以出門的。今天，媽媽就禁不住我的百般央求，只好答應(yīng)讓我出門走走。聽(tīng)到媽媽同意了，我就像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣興奮，馬上戴上口罩，飛奔了出去。
我一出門，大街上的一切好像對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的——因?yàn)槲液荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出來(lái)了。我左看右看前看后看，什么都看不夠。只見(jiàn)大街上的人們?nèi)即髦谡�，但從他們的眼神和歡聲笑語(yǔ)里，我明白了他們和我一樣十分開(kāi)心。走著走著，我不經(jīng)意間聽(tīng)到了”哎——一”的聲音，我抬頭一看，原來(lái)前邊不遠(yuǎn)處有一位環(huán)衛(wèi)工人。只見(jiàn)他年過(guò)六旬，滿頭銀發(fā)，拿著一條大掃把，旁邊還有一輛垃圾車。他身上穿著環(huán)衛(wèi)工人的制服，靠著車子，時(shí)不時(shí)哎一兩聲，我很好奇，就過(guò)去問(wèn)：“爺爺，你為什在這里唉聲嘆氣��？”老爺爺說(shuō)：“太累了，早上五點(diǎn)就起來(lái)打掃大街，一直到八點(diǎn)，我這把老骨頭，累啊”！說(shuō)著，老爺爺?shù)哪樕下冻隽似v的神情
原來(lái)是這樣啊，我再看看老爺爺那又累又疲勞的神情，真是很辛酸。我知道，我們城市的清潔工作都是由環(huán)衛(wèi)工人完成的。他們每天凌晨?jī)牲c(diǎn)就要上班，風(fēng)雨無(wú)阻，等到人們上班的時(shí)候，一個(gè)干干凈凈的城市就呈現(xiàn)在我們面前，當(dāng)我們歡快地游玩時(shí)，誰(shuí)能想到環(huán)衛(wèi)工人有多么辛苦、多么勞累呢？
小學(xué)作文 篇3
一天下課的時(shí)候，呂沛霖對(duì)我說(shuō)：“余瀟可不可以借我隱形筆，我用這本書(shū)跟你交換�！薄澳惚仨氃谛瞧诙�我�！蔽艺f(shuō)，“可以”，他說(shuō)。接著我把隱開(kāi)筆借給了他；可是，他沒(méi)有借書(shū)給我。
天漸漸黑下來(lái)，馬上就要放學(xué)了，我想，呂沛霖沒(méi)借書(shū)給我，會(huì)不會(huì)不還我的隱形筆呢？該怎么辦呀！我左思右想，真心疼我漂亮的隱形筆��！作文
第二天，我看見(jiàn)呂沛霖問(wèn)：“呂沛霖我的隱形筆呢？。他笑著對(duì)我說(shuō)：“我忘記帶來(lái)了�！薄澳阕蛱鞗](méi)有借給我書(shū)，今天也沒(méi)把隱形筆還我，你是不是不講信用呀�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)，他毫不示弱地說(shuō)：“你這個(gè)小氣鬼，我不還你了，你能把我怎么樣�！蔽覛獾脻M臉通紅，說(shuō)：“今天晚上我告你媽媽�！眳闻媪卣f(shuō)我不怕我媽�！�
下午放學(xué)回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽微笑著說(shuō)：“不就是一支筆嗎？，下次給你買一支，不要跟同學(xué)計(jì)較了。”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我的氣雖然消了，但我的心里還在想著我那支心愛(ài)的隱開(kāi)筆呀！
小學(xué)作文 篇4
放學(xué)時(shí)，我回到爸爸的辦公室。我打開(kāi)爸爸的抽屜一看，大吃一驚！爸爸的抽屜有好多各種各樣的書(shū)簽。書(shū)簽顏色多樣，有粉紅的、綠色的、藍(lán)色的……書(shū)簽的形狀也各不一樣，有長(zhǎng)方形的、楓葉形的、星形的……我特別喜歡那個(gè)粉紅色的書(shū)簽。
我?guī)状螁?wèn)爸爸要那個(gè)粉紅色的書(shū)簽�？墒牵瑤状蔚玫降幕卮鹬挥羞@句話：你要有書(shū)才行，沒(méi)有書(shū)要書(shū)簽做什么呢？你只能拿著書(shū)簽去玩。為了我的書(shū)簽，我去陳校長(zhǎng)那里借書(shū)。我約了幾個(gè)同學(xué)一起去借書(shū)。哇！陳校長(zhǎng)那里有許多書(shū)，我借了本《女水手日記》的書(shū)，另一個(gè)同學(xué)借了本《狗來(lái)了》的書(shū)�；氐桨职值霓k公室，我問(wèn)爸爸：“現(xiàn)在你可以把書(shū)簽給我了吧？”爸爸說(shuō)：“可以了。”我喜笑顏開(kāi)地把爸爸的抽屜打開(kāi)，拿出那張粉紅色的書(shū)簽，
這天，我終于有了書(shū)和書(shū)簽！
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