曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文1
步入初中開(kāi)始，你就開(kāi)始與我們脫離了，我們?cè)诓煌陌嗉?jí)，身邊的人也不一樣，上的課程更是。所以你身邊有了新的伙伴，曾經(jīng)在小學(xué)立下的誓言，轉(zhuǎn)眼間在升入初中后，變成了泡沫。我不知道你是怎么想的，你視這份友誼當(dāng)作了什么？當(dāng)初的誓言沒(méi)人逼你，是你自己提出的。還說(shuō)什么到了初中飯卡一起刷，飲料一起喝、什么都一起做。到了初中這可好，飯卡倒沒(méi)一起刷，連飯都不能一起吃了。曾經(jīng)的五個(gè)人轉(zhuǎn)眼間，你看看現(xiàn)在還有幾個(gè)人呢？
這樣說(shuō)來(lái)，我們已經(jīng)很久沒(méi)有講過(guò)話了，也沒(méi)有聯(lián)系了。我就在你隔壁，剛開(kāi)始見(jiàn)面的時(shí)候還打下招呼，過(guò)了一段時(shí)間，連個(gè)招呼也懶得打了。你說(shuō)，這友誼脆弱的是不是很可笑呢？就這樣三年了，我們就這樣三年的關(guān)系不溫不淡的相處著，到了高中，就更不用所謂的聯(lián)系了，因?yàn)槲覀兏緵](méi)在一個(gè)班呀。你是不是很開(kāi)心在學(xué)�？床坏轿�，你不用感到頭疼了呢？不用想著見(jiàn)我的時(shí)候要不要打招呼這樣瑣碎的事情，我想這件事一定讓你傷透了精力吧？
但作為曾經(jīng)的朋友，我還是希望你在立誓言之前想想你能不能做到，要是能那你就盡情的去發(fā)誓吧，要是不能，你能不能收斂點(diǎn)？說(shuō)著無(wú)心聽(tīng)者有心吶！
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文2
曾幾何時(shí)，你我一起相隨，在這兒，在那兒。
分離，像一把利刃，散發(fā)著血的威壓，我擔(dān)心過(guò)，也恐懼過(guò)，但它還是伴著時(shí)間，如期而至。
我一度傷感，不愿面對(duì)這一切。我的淚曾在你不注意的時(shí)候悄悄滑落。我的心曾在你陪伴的時(shí)候猛然痛過(guò)，雖然只是徒增傷感，但我還喜歡這樣想想。
沒(méi)人的時(shí)候，想著想著，眼淚滑落在書上，它盯著我，不愿消失，可最終還是離去了。
是啊，男兒有淚不輕彈，可我的淚怎么就那么懦弱？
閉上眼，盡是你那經(jīng)久不息的笑顏。朋友，我想你了。
在我面前你不曾哭過(guò)，你說(shuō)你淚流干了，哭不出來(lái)了，我也只能笑笑�？粗�，不愿閉眸，只怕在那一瞬你會(huì)離去，不知道什么時(shí)候就見(jiàn)不到了，我舍不得分離，我得把你刻在我腦海里，想你的時(shí)候可以翻出來(lái)。
曾經(jīng)的時(shí)光，那么美好，那么幸福。多希望時(shí)間停留在那一刻，成為永恒多好。
那時(shí)，我們是彼此的影子，處處相隨，無(wú)法分離。
多么懷念那時(shí)的幸福——因?yàn)槟恪?/p>
分開(kāi)了，兄弟，照顧好自己，我們一起努力，加油�。�！
短暫的陪伴，永遠(yuǎn)的兄弟。
生死相依，不離不棄，可好？
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文3
調(diào)座位以后我才知道什么叫“只有失去才懂得珍惜”這句話的意思，曾經(jīng)活潑可愛(ài)的同桌，幽默風(fēng)趣的“后桌”，如金一般沉默卻閃閃發(fā)光的“前桌”……
閨蜜同桌，許久不見(jiàn)了，你還好嗎？我很想念你呢，已經(jīng)兩年不見(jiàn)了，也漸漸的淡忘了你的樣子，但是我們?cè)S久的友誼終究不變吧？是嗎？仰望著湛藍(lán)的天空，回憶著我們的初次相遇，呵呵，是不是想起了一首歌，"棉花糖“你很喜歡這首歌呢。
我輕輕哼唱著同桌的你，又一邊回憶著我們那一群伙伴的事，在那一群人中，我的膽子很小是吧？
你還記得嗎？我們每一天放學(xué)都要去荷花池里玩耍，后來(lái)在下面有了一個(gè)廣場(chǎng)，我們又跑到廣場(chǎng)了玩，我們把旁邊扶手的的地方擋住滑滑梯，我們站著在上面滑下去，我們隨著一個(gè)邊，發(fā)現(xiàn)了一直小船，竟然想坐在上面玩，還好后面沒(méi)坐在上面。
你還記得嗎？我們有著一個(gè)又一個(gè)的秘密通道，我們走了其中一條，居然被一條缺了腿的狗追逐，我們嚇的馬上就跑，直到小狗被他的主人叫了回去。
我們從前的事太多太多，三天三夜也說(shuō)不完。
我等了許久，我也盼了許久，發(fā)現(xiàn)我們的友誼是沒(méi)人比得上的，我也試著交了許多的朋友，想找回曾經(jīng)和你的友誼，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)人能比。我們還能再見(jiàn)面嗎？
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文4
邵一涵，我曾經(jīng)的同桌同學(xué)。
他性格開(kāi)朗，風(fēng)趣幽默，哈哈，身材偏高的他也只是到我下巴的位置，他要努力長(zhǎng)個(gè)趕上我呀，體重哈，更不是一個(gè)級(jí)別。
邵一涵是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，他學(xué)習(xí)時(shí)像開(kāi)了外*一樣總是能理解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。這點(diǎn)我要好好向他學(xué)習(xí)。邵一涵樂(lè)于助人，班級(jí)的活動(dòng)他總是積極參與。記得去年他和同學(xué)一起玩耍時(shí)，一不小心摔了一跤，胳膊受傷了，好久時(shí)間沒(méi)有看到他，當(dāng)時(shí)真的很想他返回學(xué)校，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍。他也很堅(jiān)強(qiáng)，在傷勢(shì)沒(méi)有完全痊愈時(shí)返回學(xué)校學(xué)習(xí)，我也盡可能的幫助他，不讓他受到二次傷害。這次事件也讓我注意到安全的重要性，如果你不小心受傷了，你的家人和老師還有同學(xué)都會(huì)替你擔(dān)心，又會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，拉下功課。所以大家一定要在玩耍時(shí)注意安全，做到開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，平平安安把家回。
我很開(kāi)心我曾經(jīng)有一個(gè)這樣的同桌同學(xué)，現(xiàn)在我們還是同班，還在一起學(xué)習(xí)，我們會(huì)一直做好朋友好伙伴，學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，生活中相互幫助。讓我們一同快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文5
曾經(jīng)的我成績(jī)平平，不愛(ài)聽(tīng)講，不認(rèn)真上課，一點(diǎn)都不受同學(xué)喜歡，我心里難受極了。
于是，我便決定改變自己，做一個(gè)老師口中的好孩子。
我為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家按時(shí)完成作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“有付出就會(huì)有回報(bào)�！痹谖覍�(duì)自己嚴(yán)格的要求下，我終于變成了同學(xué)們口中的“學(xué)霸”。這個(gè)稱呼曾經(jīng)是我認(rèn)為最遙不可及的夢(mèng)想。我就如一只渴望爬上高峰的蝸牛，一天一天的往上爬，一天比一天更自豪，更開(kāi)心，終于到達(dá)了自己夢(mèng)想中的最頂端！
我曾經(jīng)有很多缺點(diǎn)，最突出的就是脾氣暴躁了些，我就像一枚炸彈，如果有人點(diǎn)燃了我的引火線，我就會(huì)馬上“爆炸”。除此之外我還有點(diǎn)小氣，一般別人來(lái)我家，我不會(huì)熱情的給客人拿吃的，也不會(huì)給小客人玩我的一些玩具，甚至是藏起來(lái)，因?yàn)槲遗滤{(diào)皮，會(huì)弄壞我的玩具�，F(xiàn)在的我已經(jīng)改掉了這些壞毛病。曾經(jīng)的我，現(xiàn)在的我，已然判若兩人。
曾經(jīng)的我，是老師眼中的壞學(xué)生；現(xiàn)在的我，是大家眼里的學(xué)霸。
曾經(jīng)的我，沒(méi)人喜歡；現(xiàn)在的我，人人都愛(ài)。
曾經(jīng)的我，沒(méi)有身份；現(xiàn)在的我，已經(jīng)是大隊(duì)干部。
我現(xiàn)在會(huì)更加努力，成為更完美的自己！
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文6
走過(guò)了才知道艱險(xiǎn)，失去了 才懂得珍惜。然而，一切 都已經(jīng)很晚。緣分的走失，愛(ài)已飄散，花開(kāi)花落幾個(gè)輪回，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一年。
風(fēng)吹起了，雨可是沒(méi)有下，你還記得那個(gè)下午嗎？一樣的天，一樣的風(fēng)溫柔地滑過(guò)你的臉，撫摸著你嬌嫩的臉龐，是那樣的慈祥，卻又是那么的和諧。當(dāng)如今，一切都僅僅是一場(chǎng)空想和回憶!當(dāng)風(fēng)兒再次吹起，我又開(kāi)始想你!你啊 !為什么 不是曾經(jīng) 的那個(gè)你呢？你為和7要改變自己!也許你會(huì)告訴我說(shuō)“你愿意!”當(dāng)然我不會(huì)反對(duì)，我也沒(méi)有資格對(duì)你說(shuō)“不”!因?yàn)槟鞘悄愕臋?quán)利，那是你的自由!我們都沒(méi)有資格去說(shuō)彼此!留下的只有回憶，只要懸戀!
在我心底的最深處，只有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，說(shuō)不出的苦澀!只有漂浮的黃葉，深秋，我們離別的那個(gè)季節(jié)。
當(dāng)花兒已經(jīng)謝了的時(shí)候。留下的枯枝和敗葉都變成了一堆廢墟，在荒蕪的原野里。肥沃了那片綠綠的.茵茵芳草地!
人啊，為什么總是等到失去了才知道珍惜呢 ？為什么偏偏要說(shuō)曾經(jīng)最美呢？
我不懂，太多的理由讓我糊涂，太 多的事情將我傷透!我不知道我為什么不知道善待自己，我總是想盡一切辦法努力去回憶-----總是說(shuō)“曾經(jīng)最美”!!
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文7
人生中真的有著各種各樣的照片，還有這許許多多的瞬間，有的瞬間有的照片，或許充滿了歡聲笑語(yǔ)，或者有著濃密的化不開(kāi)的悲傷。不管是哪一種的瞬間，總有些是令人難以忘懷的，我就有件事情至今記憶深刻，讓人不禁回想憶起……
周末的時(shí)候，我突然找到了一打照片，我小心翼翼的拿了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)竟然是小學(xué)的畢業(yè)照。唉，真的是懷念曾經(jīng)金色的回憶啊，曾經(jīng)和小學(xué)同學(xué)的打打鬧鬧，曾經(jīng)和他們的同窗情誼，曾經(jīng)和他們的恩怨情仇，曾經(jīng)和他們發(fā)生的一些小誤會(huì)，曾經(jīng)他們給予的鼓勵(lì)安慰……如今卻都?xì)v歷在目，可是我們也回不去了，只是那段美好的回憶，到現(xiàn)在我還時(shí)�；叵肫稹�
看著照片上的我們，稚嫩青春，充滿著活力，稚嫩的臉龐青澀而又懵懂，卻已經(jīng)初見(jiàn)了少年的風(fēng)范。照片上的我們都笑的跟朵花一樣，嬌艷美麗，帥氣活潑，也許我們下一秒就要各奔東西，每個(gè)人去為自己的前程而打拼了�？墒�，我們還是可以相聚在一起，一起快樂(lè)地玩耍。天下沒(méi)有不散的筵席，盡管我們遲早會(huì)散，但我們前一秒還能在一起歡聲笑語(yǔ)，這就是幸福，這就是同學(xué)情誼，這就是生活。
生活就是這樣，充斥著各種各樣的情感人生，我們要好好珍惜，哪怕面對(duì)離別，我們也要笑著離開(kāi)，遲早會(huì)再見(jiàn)！
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文8
在那青色的一座山中，有一個(gè)小小的山村，這是一個(gè)非常美麗的一個(gè)山村。這里有郁郁蔥蔥的樹(shù)林；有清澈見(jiàn)底的小溪；還有歡快的小鳥。村中只有五六戶人家。
有一次，不知是怎么的，斧頭傳進(jìn)了村子。隨著時(shí)間的推移，家家戶戶都有了斧頭。于是，人們開(kāi)始了從自然博取條件。哪家想蓋房，就帶上斧頭上山去；哪家想造犁，就帶上斧頭上山去；哪家沒(méi)柴了，就帶上斧頭上山去；哪家想造犁，就帶上斧頭上山去；還有的樹(shù)，變成了各式各樣的工具。并且，村子里，又添了許多村民。天長(zhǎng)日久，山，正在漸漸地變禿……
旱季來(lái)了，由于樹(shù)木失去了緊密性，許多樹(shù)木死去了�？纱迕駛円廊晃倚形宜�，依然瘋狂的吞食著樹(shù)木。他們從不考慮未來(lái)。
大自然真的生氣了，村民們得到了應(yīng)有的抱應(yīng)。擁有眾多雨水的雨季來(lái)了。“嘩嘩嘩……”大雨下個(gè)不停，沒(méi)有了樹(shù)木的保護(hù)，雨水全部流進(jìn)了小溪，只聽(tīng)“轟”的一聲，一瞬間，爆發(fā)了洪水……
在第六天早上，雨停了。可是，那個(gè)小小的山村，已被洪水不知沖到何處了。
為了祖國(guó)的明天會(huì)更好，就讓我們共同努力，共同建設(shè)文明的祖國(guó)！
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文9
這是第幾個(gè)夏季了？
我躺在床上，空調(diào)安逸地吹著冷風(fēng)。抱著一只大熊，喝著冷水。
我不喜歡棒冰，它很甜，好難受。
我喜歡一個(gè)人翻著小說(shuō)一直到零晨。
慢慢地走到窗邊。天好黑，卻夾雜著淡淡的紫色。
韓寒，我喜歡韓寒。喜歡他冷冽的語(yǔ)氣，孤傲的感覺(jué)，讓我感到放松。
恩。我也寫過(guò)批評(píng)文，但結(jié)果只有21分，我絕望了，無(wú)奈，只能千篇一律。
胃又不和時(shí)的酸疼，我面無(wú)表情地灌下冷得刺心的水，以毒攻毒，再好不過(guò)…
我喜歡它不斷掙扎，只有它的痛楚才讓我知道這是現(xiàn)實(shí)�？嘈�，無(wú)奈。
這是我第幾個(gè)夏天？
我靠著窗欞，嗯…十二個(gè)夏天過(guò)去了，
自己以渾然不知的離開(kāi)了小學(xué)，
沒(méi)有太多值的依戀，
同學(xué)之間很早之前就有了深深的溝壑，邁也邁不過(guò)；
老師，我更不在乎…她們的傲氣凌人，自以為是，只會(huì)毫無(wú)節(jié)制地辱罵同學(xué)…就像夏天闊燥的知了。
我的目光停留在一位穿著短裙的少女身上，每個(gè)少女都喜歡裙子，這是人之常情，
可是我…
我寧愿把自己悶死在長(zhǎng)褲中，也不愿碰一下裙子，裙子…
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文10
六年前，我們還是一個(gè)稚嫩的娃娃，可如今，我們畢業(yè)了！
現(xiàn)在的我們，是一個(gè)在青春期的初一學(xué)生，或許已經(jīng)不再像曾經(jīng)那么單純天真！ 一年級(jí)的我，二年級(jí)的我，三年級(jí)的我，無(wú)憂無(wú)慮，每天都非常開(kāi)心。可是當(dāng)我步入四年級(jí)時(shí)，我臉上的笑容漸漸的少了，也不像曾經(jīng)那么愛(ài)說(shuō)話了。我有想過(guò)是什么原因，但沒(méi)有準(zhǔn)確答案。 五六年級(jí)的我，非常努力的學(xué)習(xí)，希望得到老師同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，可最終還是徒勞無(wú)功。再加上中間有一次被叫家長(zhǎng)的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)我漸漸的把自己封閉起來(lái)，不愿吐露自己的心聲，導(dǎo)致我失去一個(gè)又一個(gè)朋友。所以我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，習(xí)慣就好了。
現(xiàn)在的我，一個(gè)初一學(xué)生。 自從上了初一之后我變了很多，我開(kāi)始特別的愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話，初中的我有了我最最最最信任的一幫朋友，她們陪我度過(guò)了初中的上冊(cè)。陪我玩兒，陪我說(shuō)，陪我笑。 至于學(xué)業(yè)，我也不知道我應(yīng)該怎么辦，學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下。 看到這篇作文的人，可以幫幫我嗎？
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文11
柳，開(kāi)滿了九月的艷陽(yáng)天，全部的著裝，如此地盛艷，街心的兩頭，兩兩的相聚，意外，是最美的邂逅。
默默然，我遇見(jiàn)你，你遇見(jiàn)她，她遇見(jiàn)我。然后，三個(gè)人的相識(shí)，那般偶然，又那般，命中注定。
曾經(jīng)，三張臉，一起仰望天空，看著雁分燕離，卻在傻笑，相信，分離，離我們很遠(yuǎn)。
曾經(jīng)，一起輕吟，誓有唱破紅塵的夙愿，誰(shuí)又知，我們會(huì)驚擾了誰(shuí)？
曾經(jīng)，三個(gè)腦袋，推著，撞著，在廁所里同看一本鬼故事，卻絲毫感覺(jué)不到恐怖的那般妖謐。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們一起攜手，看著天幕而白，魚肚子般地呈現(xiàn)，那時(shí)，我們還在相信，太陽(yáng)會(huì)爬上柳梢，與月亮相聚。
冬天的柳，寒冷，卻依舊保持著繁茂與綠。
冬天，既有著溫暖，又何懼冬？
而，曾經(jīng)畢竟曾經(jīng)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，已是夕陽(yáng)，已暮，淹沒(méi)也必然。
預(yù)料般，初春的現(xiàn)在，熟悉的你已離去，窗臺(tái)上我們的身影，已落單。
窗外的柳，少了綠，少了繁茂，只有枯枝，雜章而放。如離別一般，滿身萋萋。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，已是過(guò)去，你是否會(huì)記得，這曾經(jīng)的曾經(jīng)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文12
風(fēng)無(wú)意間帶走了天上鉛灰色的云，帶來(lái)了一陣花香，也帶來(lái)了曾經(jīng)的一份記憶。
“嘰嘰”一只紅色的小腳試探性的伸向我這邊。我放下手中的書，饒有興趣的看著這毛線團(tuán)似的小雞。
我看著它那短短的小腿，一個(gè)想法突然冒了出來(lái)：就這條沒(méi)肉的小短腿，怎能與我那大長(zhǎng)腿相媲美哩！
“一決高下吧！小短腿母雞�！蔽遗粭l紅絲巾，“英熊”般的立下了戰(zhàn)書。而“星期三”（咱也不叫啥“愛(ài)麗絲”就起個(gè)接地氣的）卻把我的話當(dāng)做一股風(fēng)一般在它耳邊拂過(guò)。
哎呀，管他呢，只要讓它跑就行了唄。
我用小木棍戳著它的小腿，一點(diǎn)一點(diǎn)的把這只犟小雞趕到了終點(diǎn)，“耶，哦吼，星期三贏了�！保ǖ鹊�，好像有什么不對(duì)勁）
看來(lái)死皮賴臉這一招真是百試百靈，它終于肯跑了。我弓著腰，瞇著眼，自以為很酷的準(zhǔn)備起跑�？�，呃，我居然輸給了一只雞，不過(guò)我是人，它是雞嘛。
“喂，等等我嘛”
“嘰嘰，嘰嘰嘰嘰�！�
又是一場(chǎng)沒(méi)有共同話題的對(duì)話，又是兩個(gè)快樂(lè)無(wú)比的好朋友……
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文13
生活已磨去了往昔，除了時(shí)間，仿佛沒(méi)有什麼留在我們身邊，我們的朝氣。給予我們那流露于臉龐的剛毅。社會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想是多么的可笑和無(wú)知。就像學(xué)會(huì)走路的兒童嘲笑蹣跚而行的嬰孩那樣。。。。
我們只知道年輕是用來(lái)狂的，卻不知道到底為了什么狂。
太多的懵懂與不成熟讓我們把這個(gè)世界看錯(cuò)，到最后反說(shuō)世界欺騙了自己。 很多人已經(jīng)開(kāi)始變得現(xiàn)實(shí)，慢慢在狂野中思索穩(wěn)重與成熟，還有責(zé)任。盡管年輕，我們依然需要對(duì)未來(lái)有一些思考，哪怕是久久不能豁然開(kāi)朗，也要默默去尋找自己未來(lái)會(huì)在怎樣的角落。
曾經(jīng)的你我都已經(jīng)深深刻入腦海，孤獨(dú)的落寞依然可以感受以往的歡樂(lè)，那微笑卻是只能在腦海中作爲(wèi)回應(yīng)！
給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，也是美好的祝福，因爲(wèi)。。。年輕``狠別致！
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文14
走著走著，突然停下腳步，才發(fā)現(xiàn)，不覺(jué)中已走過(guò)了好長(zhǎng)一段路，不覺(jué)中已告別了懵懂，不覺(jué)中已漸長(zhǎng)大。
————題記
曾幾何時(shí)，我們一起在校園里的桂樹(shù)下暢談自己的未來(lái)。你，曾在花香的縈繞下歌唱，你說(shuō)，你要成為歌唱家；我，曾在綠樹(shù)的環(huán)抱下立下誓言，我說(shuō)，我要成為宇航員；她，曾深情地抬頭望著藍(lán)天白云，她說(shuō)，她要成為教師。
曾幾何時(shí)，我們一起在桂樹(shù)下約定，我們要做一輩子的好姐妹，相約二十年后我們?cè)谶@里相聚，一起回憶過(guò)去，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在，展望未來(lái)。
曾幾何時(shí)，我們一起在桂樹(shù)下玩耍，你追我趕，嬉戲打鬧，我們的心緊緊地系在了一起。一起無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺的歡笑。
曾幾何時(shí)，我們?cè)诠饦?shù)下決裂，你說(shuō)，永遠(yuǎn)也不想見(jiàn)到我；我說(shuō)，我從來(lái)不認(rèn)識(shí)你；她，左右為難。
曾經(jīng)傻傻的我們已經(jīng)長(zhǎng)大。
曾經(jīng)的曾經(jīng)_300字_小學(xué)作文15
“你在做什么？”他發(fā)表信息來(lái)跟我說(shuō)�！懊��！备籼�，他又發(fā)來(lái)過(guò)一樣的信息，我給他們一樣的回應(yīng)�；旧喜粩嗔艘粋�(gè)星期，可他依然每日都聽(tīng)話地一件事說(shuō)晚安。
他的好心要我不忍心讓他再等下來(lái)�？偹阌幸惶�，我嫌他煩，對(duì)他痛罵，他不鬧脾氣，最終對(duì)我說(shuō)了一句：“你再那樣確實(shí)如果去本寶寶我了�！边@句話很時(shí)興的網(wǎng)絡(luò)用詞被他說(shuō)道出去，尤其是在那樣一種狀況下說(shuō)出來(lái)，我一點(diǎn)兒都不感覺(jué)搞笑幽默。
他太棒了，但我沒(méi)很好，我“理所當(dāng)然”地拒絕了他。我不愿意讓他虛度光陰等著我，他的盆友各種各樣男女閨蜜早已對(duì)是我建議，這一點(diǎn)我明白。就算我拒絕了他將會(huì)會(huì)有些人專業(yè)要我不便，他也將會(huì)因而恨來(lái)�？晌沂墙^不后悔。
我很直接的認(rèn)可，他那么乖，那么討人喜歡，這么多年來(lái)一次次的告白，確實(shí)要我對(duì)他好感度飆漲。可我們倆不適合，他是鄰家男孩，他應(yīng)當(dāng)配一個(gè)討人喜歡的鄰家小妹，而并不是我。
哪個(gè)單純性的少年，我只想對(duì)你說(shuō)，一切安好。
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