這個人-寫人作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的這個人-寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這個人-寫人作文1
我叫倪欣蕾，圓圓的臉蛋，白白的皮膚，架著一副眼鏡，顯得斯文又可愛。
從小奶奶就教育我要有恒心，但我一直覺得自己學東西沒啥恒心，直到那件事的發(fā)生，我才知道，做任何事一定要有恒心！
因為我很愛畫畫，所以在三年級的時候媽媽幫我報了素描班。
記得那一天，媽媽讓我照著素描書畫畫，我雖然坐在畫板前，但兩眼直勾勾地盯著外面那群玩的不亦樂乎的孩子，我多么想和他們一起玩��！但我卻被這個“素描大惡魔”關在這個枯燥的籠子里不斷地練習練習。終于，我忍不住了，“嘩啦”一聲，把筆一股腦兒全扔在地上，大喊道：“素描太枯燥了！又那么累，我不學了！”媽媽循聲趕了過來，撿起筆，語重心長地說：“當初是誰說想學的？誰說感興趣？孩子，你是最有恒心的啊……”“我不聽！我不聽！我不學！我不學！”我不等媽媽說完，就跑進我的房間，鎖上門，輕聲哭泣。
我在房間哭了一會兒，哭完后我開始反�。赫娴氖俏义e了嗎？媽媽沒說錯，確實是我要去學��！我怎么能對自己說過的話這么不負責任呢？于是，我打開門，重新坐在畫板前，拿起筆，耐心地畫起來。我的眼睛不四處看了，我的怨氣也沒有了，我心里只想著畫好這幅畫。啊！我終于畫好了！我拿起畫，跑去給媽媽看。媽媽拿著畫，語重心長地說：“你看你現(xiàn)在畫的多好呀！剛才你失去了耐心，所以你怎么也畫不好�，F(xiàn)在你找回了耐心，所以才畫得那么好。”我吐了吐舌頭，笑了！
這件事讓我懂得了，做一件事有恒心，是多么重要�。∥疫@人怎么樣，還挺有趣吧？快來和我交朋友吧！
這個人-寫人作文2
我這個人，臉長得像一個四邊都被磨彎的長方形，我的頭發(fā)黑的像被染料染過了一樣，而且根根都像刺猬身上的刺一樣筆直地站立著。我的嘴巴像一個成熟的石榴裂開了肚皮，成天笑得合不攏嘴。
我雖然是堂堂男子漢，但是最大的弱點就是膽小，對，你沒聽錯，也沒看錯。每當晚上我一個人在家的時候，我那膽小的特點就顯現(xiàn)出了原形：我會驚恐不安地把門、窗一一鎖好，反反復復、確認再三，然后把自己關在房間里，蜷縮在床上的一角，用被子緊緊地把自己裹成一個嚴實的“粽子。腦海里天馬行空地想象著手持兇器的小偷，用刀砍開了鎖，把家里洗劫一空后，又把我抓起來……我這樣想象著，就好像壞人已經(jīng)來到我面前一樣，渾身瑟瑟發(fā)抖，直到爸媽回來后，我才敢鉆出被窩透上一口氣。
我也是一個不善于言語、羞于表達的人。特別是在學校，在課堂上，我基本上一言不發(fā)，每次老師提問時，即使我知道答案，我也都是低著頭，生怕與老師有任何眼神上的交流，一旦接觸到老師的眼光，我的心就“撲通撲通”的亂跳，心臟似乎就都快跳出胸膛一般，臉頰、耳朵紅的發(fā)燙，像被蒸熟的螃蟹，然后像一個犯了錯誤的孩子一樣低下頭，恨不得把頭埋進桌肚里，還一邊在心中默念“別叫我，別叫我！”
有一次，很幸運地被老師“寵幸”了，我站起來緊張的大腦一片空白，完全不記得老師問了什么問題，只得硬著頭皮說；“老師，您能把剛才說的再說一遍嗎？”“田步瑞！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，而我，恨不得找個地縫鉆進去。
這就是我，雖然不完美，但“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”
這個人-寫人作文3
我，一個14歲的女孩兒，整天扎著一蹦一跳的馬尾，總是戴著斯斯文文的眼鏡，身高遠遠超過同齡人。我愛學習這個變幻莫測的大世界，更愛刨根問底，善思多問，牢牢地掌握所學的知識。
那天，我一如既往地帶著一道數(shù)學題，興沖沖地跑到盛老師的辦公室——我又要向她請教題目了。這次是一道奇怪的圖形題，正方形里邊有個像樹葉一樣的不規(guī)則圖形，關鍵還要求它的面積。
盛老師略微思考，就和藹可親地對我說：“你可以試著用轉化的策略來解決這道題�！蔽矣霉P在圖形上大概比畫幾下，沒一會兒就有了答案：“是把正方形分成兩半，然后再結合在一起嗎？”“有點接近了，繼續(xù)動動腦筋�！笔⒗蠋熝普T。
第二次嘗試，我可不敢輕易下結論，腦細胞飛快運轉，手里的筆也不停地在草稿紙上畫了擦，擦了畫，想方設法把這個圖形變得簡單。突然，新的思路誕生了：“是把要求部分的面積分成兩半嗎？”我?guī)е┰S激動又有些確定的語氣問盛老師。盛老師點了點頭，接著一下點通我的思路：“下一步把要求部分的面積分成的兩半各放進一個正方形中�！�
我再次在草稿紙上寫寫畫畫，算算改改，“我明白了！轉化之后，就是求一個半圓的面積減去一個三角形的面積，對嗎？”盛老師終于對我滿意地點了點頭，還給我投來了贊許的目光。我拿來手邊的草稿紙，按照剛才的思路，仔細地算起圖形的面積，還把每一步所求的內(nèi)容在腦海里重復一遍，再標注在算式的后面。
我的成績之所以保持得不錯，相信我，這和我一有不懂的題目，就喜歡去問老師、問同學，直到把它們弄得徹徹底底、明明白白才肯罷休的好習慣有著密切的聯(lián)系。
瞧我這個人，喜歡探究學習，在知識的海洋中盡情遨游，并享受學習帶給我的樂趣。
這個人-寫人作文4
我，名叫申偉燁，今年12歲。在平常的生活中，我覺得自己與父母、同學之間相處得還算是融洽。學習當中呢，成績也算不上優(yōu)秀，但也不很差。在學校里，我比較喜歡與一些大方、開朗的人相處，不喜歡與那種扭扭捏捏，遇到什么事都不能自己解決的人交往。我喜歡的朋友啊，就是能與人平等相處，開得起玩笑。
再來說一說老師吧，我呢就喜歡上課幽默風趣，可以跟同學互動、開一些玩笑的`老師，就不喜歡那種動不動就板著一個臉的老師。
然后就是我這個人。我這個人比較隨和，在學習上就是語文這一類學科不好。就拿語文來說，作文呢就是沒有多觀察其它的事物，導致寫作文的時候沒有材料；還有閱讀題，有的文章就是讀不透，題也會做錯，感覺自己也是一個粗心大意的人，明明知道這道題要怎么寫，卻總是做錯。我個人感覺導致閱讀和作文不好的因素應該是平時閱讀、看書的時候就是一遍過，沒有去細細品味或分析書里的寫法，比如寫人物時人物的動作、神態(tài)和心理活動是怎么寫的，也就是沒有深入書里，沒有獨立的思考等。
我在課余呢，就愛好下圍棋。學校里就有興趣班，但爸媽卻死活要讓我報田徑，我不明白他們?yōu)槭裁匆@樣，所以說我也是一個不太會轉彎的人，雖然爸媽讓我學田徑，也是為我好。有的時候明明是一件正確的事，但我卻死活轉不過腦筋來，就是有一點死腦筋。
然后呢，也就沒什么了。這就是我。
這個人-寫人作文5
我這個人呀，有一頭刺猬似的頭發(fā)，一雙不太大的眼睛，一只小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴……雖然其貌不揚，但是同學們都和我關系不錯，他們都說我很怪，與眾不同。
我這個人呀，怪在興趣愛好。往往，女同學的Hoppy是唱歌畫畫跳舞之類的。男同學則是體育電腦動畫片之類的。我愛數(shù)學，我愛數(shù)學，我愛一切與數(shù)字有關的東西。同學們給我一個綽號:數(shù)學。我愛F1，為了看F1大賽獎，我常常“開夜車”到10點鐘。那一個個速度，一個個積分，那一個個排名，讓我心動神移。F1使我與眾不同。我愛奧數(shù)，我感到做奧數(shù)是我人生一大樂趣，我競爭，我努力，我勝利。奧數(shù)使我與眾不同。我愛股市，那上上下下的曲線圖，那大大小小的漲跌幅……全是數(shù)字�！皩氫摴煞荨鄙蠞q了我高興，“蘭花科創(chuàng)”下跌了我傷心。股市使我與眾不同。還有天文，生物，化學……都是我的最愛。
我這個人呀，怪在學習。我看書怪，媽媽總是說我一直在看書、看書，都成書呆子了。有一次，老師教了巴金寫的《繁星》，順便講了巴金的著作《激流》。頓時，班級里掀起了《家》、《春》、《秋》熱。我也想方設法地買了這三本書，一連幾個晚上不知疲倦地讀。從鳴鳳自殺到覺慧出走，到覺民抗婚，到周報成立……跌宕起伏的情節(jié)讓我迫不及待地讀下去。讀到幾個高潮處，我情不自禁地流淚了。我為舊社會對女子不公而憤怒，我為鳴鳳投湖自盡而惋惜�？赐炅耍推渌瑢W談談心得，互相傳看讀后感……我讀得很快，幾天幾夜就讀完了。我常常為一本好書而不能自己，讀了一遍又一遍。讀書使我與眾不同。
我這個人呀,怪而與眾不同,與眾不同而怪。
這個人-寫人作文6
大家好！我叫成堃。我有一雙水汪汪的眼睛而且會用眼睛來說話。一個靈敏的鼻子，一個光滑紅潤的臉蛋。
周末的時候我最喜歡看電視了，因為通過電視可以了解更多的知識，所以一看就是幾個小時。記得有個星期天，因為天氣十分晴朗，外面的空氣格外清新，所以其我人都出去玩了。只有我默不做聲的在家里一動不動的盯著電視，目不轉睛。家里人都說我是名正言順的“電視王”。
我也愛唱歌，因為電視看太多了，所以漸漸喜歡上了唱歌。每當電視上看到有關于唱歌的節(jié)目，我就會看得很入迷。我軟磨硬泡，求媽媽讓我學唱歌。媽媽禁不住我的懇求終于答應了，我情不自禁地跳了起來。當我的雙手輕輕拿起麥克風的時候，內(nèi)心充滿了幸福。
其實我還是一個惹人喜愛，乖巧懂事的孩子。有一次，家里人都出去了，只留下我一個人在做作業(yè)。我做完了作業(yè)便走出了房門，看見客廳被弄得亂七八糟，我看不慣這樣的情景，便動起手行動了起來。一會兒掃地，一會兒擦地，一會兒擦桌子……一串串的汗珠往地上滴，好不容易才把客廳高的干干凈凈的。這是媽媽回來了，看著整潔的客廳，豎起大拇指對我贊個不停，還連聲說道：“啊！你終于長大了！真是個懂事的孩子��！”
這，就是我！一個惹人喜愛，乖巧懂事的孩子。
這個人-寫人作文7
李黃蓉是我們班的班長，她既是個乖巧聽話的人，又是一個性格捉摸不透的怪人。
她高挑的個子，一張馬臉，粗粗的眉毛，丹鳳三角眼，又扁又平的鼻子，扎著馬尾，纖細的身材，雖然班長身材纖細，但人到是挺暴力的，班長的脾氣陰晴不定，一會兒晴空萬里，一會兒傾盆大雨，但是這我們可以理解，畢竟她擔任著班長這個職責，所以這很正常。
不過千萬不能得罪她，既有著班長這個身份，還是個暴力婆，看，她有在那里大發(fā)雷霆了，一位同學不聽她指揮，讓他掃地他不掃地，讓他倒垃圾他不倒垃圾，把班長氣的暴跳如雷，面色漲紅，對著哪位同學喋喋不休的指責，哎，他倒霉了。
不過她也有脾氣好的時候，那時她對你百依百順，幫你做這幫你做那，你受傷了幫你包扎，東西丟了，她幫你找。
她的脾氣還很倔強，九頭牛都拉不回來，絕對別想勸她回頭，做事絕對做到底，典型的‘不見黃河不死心'。
有一次，我去找他玩，發(fā)現(xiàn)班長不僅把老師布置的家庭作業(yè)完成了，還把自己家打掃的干干凈凈，一點垃圾和灰塵都找不出來，現(xiàn)在又寫起了課外作業(yè)。哎，完全不能和她比嘛。但是有一點不好，就是死讀書，太死板，所以考的不如她的同桌學習委員馬柔，甚至連我有時候都能超過她。
她在我們班算是最老的一個了，因為她擔任了五年半的班長，所以我們都叫她老班長。
這個人-寫人作文8
我的記憶相冊中有這樣一個人，他使我的記憶相冊中的一頁饒有趣味，光輝添彩，他就是——魏博。我從認識他起，我們的朋友之旅從此開始，結下不解之緣，成為硬打都不散的死黨……
他長得很高，在人群中他的身影一目了然，他說話帶有幽默風味，但他也是一匹幽默的獵豹，善于長跑，有著驚人的毅力，我們在跑步上常相差十萬八千里，但我們這兩個平淡無奇的人卻聚到了一起。
他是一個細心的人，能在細節(jié)問題上查漏補缺，做得盡善盡美，多虧他的細節(jié)免了我的血光之災：那天我生日，高興得不亦樂乎，當我們走在路上時，我正與他津津樂道呢，前面是刺眼的紅燈，我大概是興奮得忘乎所以了，還在“勇往直前”，一輛汽車呼嘯而來，我卻絲毫沒有停下來的意思，他眼疾手快，把我拉出了馬路，我身后一陣冷風吹過……
他是賽道上疾馳的駿馬，在冬季長跑中，他腳下生風，奮起直追，其他人也不甘落后，個個顯出必拿第一的風范，在跑過八圈以后，都顯出力不從心，他也氣喘如牛，但為了班級的榮譽，咬緊牙關，做最后的沖刺，沖刺過后，他從五十多名的運動員中脫穎而出，穩(wěn)坐第十名的寶座。
我們雖是密不可分的朋友，但少不了不可避免的小摩擦，例如誰比誰的成績好了，我們就你一拳我一腳的打了起來，鬧得不可開交，都氣得怒火中燒，一連幾天保持冷戰(zhàn)，幾天過去，兩人心中的冰塊又無緣無故的化解了，我們也不得而知，總而言之，我和魏博還是至親的好朋友！
魏博與我交往三年了，到初中就要分別，各奔東西了，所以就讓20xx成為我們永久的紀念吧！
這個人-寫人作文9
我是一個樂觀向上、認真好學的人，可這并不代表我是完美的，人人都有缺點，也追求完美，可完美似乎是一個躲貓貓的高手，使人們永遠也抓不到它�？勺鍪裁词虑槎际怯幸恍┷欅E的，使人們離完美越來越近了。比如說我，我一直在追求完美，想讓自己成為完美的主人，可事實恰恰與之相反。就拿這次考試來說吧!
在這次考試中，我奮筆疾書，快速的寫著，能寫多快就寫多快，最后因為想玩，竟然忘了檢查，導致在考試后發(fā)成績的時候沒有考好，使我很傷心�？晌也]有輕言放棄，認真檢查了自己錯誤的原因，最終發(fā)現(xiàn)了一些缺點：1、在這次考試中，我丟三落四，明明一個數(shù)據(jù)很重要，可我卻偏偏把那個數(shù)據(jù)丟掉了;2、寫字太快，還沒有把題目讀懂，就已經(jīng)將錯誤的答案寫了上去，導致后來沒有考好;3、還有粗心，它一直都是我的大敵，每次考試中，像脫式計算、計算、解方程這種白給分的題答錯誤了，是我這次考試考砸的“主謀”;4、都怪我太貪玩了，考試后竟然因為玩兒忘了檢查，導致將一些致命的應用題忽略了。
不過，在這次考試中，我知道了不止考試要細心，做其它事更要細心，否則的話，就算你再有出色的才能和相貌，那也是不可能成功的，所以，請大家都細心吧!如果有人想對我說：“我不止有粗心的缺點，還有很多缺點，那我該怎么做呢?”面對這樣的問題，我會這樣回答：請你不要氣餒，其實世界上并不是只有你一個人有缺點，人人都是有缺點的，世界上根本就沒有十全十美的人，請鼓起勇氣，向你的缺點發(fā)起挑戰(zhàn)吧!我相信，我堅信!你一定會成功的!
咳，這就是我，一個粗心大意的人，一個丟三落四的人，更是一個自信的、追求完美的人!
這個人-寫人作文10
我們班上有一個同學，他很開朗，也很調(diào)皮。一張瓜子臉上，一雙水靈靈的眼睛。他的眉毛又濃又彎。人長的很瘦。說他大方，也還可以；說他小器，也不小器。有時大方，有時小器，常常讓我摸不著頭腦。他是我們班的開心果。每當，他在課上說出一句話，都會讓大家哈哈大笑。讓無聊的課堂都變成有趣的了。
那天，是星期4，下午有一節(jié)體育課，教我們的是一位上了年紀的男老師，這個老師很兇，每說一句話，都會使人發(fā)抖。所以我們給他取了個外號“地獄老師”，這節(jié)課上，地獄老師說話的聲音一會兒高一會兒低，讓人受不了，那聲音真像是催眠曲。當老師說到一句"你們的家長是靠什么吃的”我聽出來這是在批評我們的家長。突然，從第1大組的角落里傳出一個響亮而又干脆的聲音“當然是吃飯長大的唄，老師好笨哦！”這一說，讓同學們哄堂大笑。
他也是學校的奧數(shù)小能手的其中一位。一次，我們奧數(shù)班要講評試卷。老師邊講邊問我們問題，當老師問我們一道題的答案時，他脫口而出“9分之2”老師馬上請他教教大家。只見，他輕輕的說"我不會做”。原來，他本來是想惡作劇一下，瞎說了個數(shù)字。沒想到瞎貓碰上死耗子，蒙對了。大家都哈哈大笑。
同學們，你知道他是誰么？小聲的告訴你，他叫劉宇航。
這個人-寫人作文11
Abc老師是我上初中以來，一位和藹可親的老師。他個子不高，喜歡穿黑色的衣服，他那黑發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。他是一位經(jīng)驗豐富的老師，他臉上慈祥的笑容成為我最深刻的印象。
Abc老師上課繪聲繪色，每一個問題都仔細地給我們分析。他先叫幾名同學回答問題，再根據(jù)他們的回答總結起來給我們講解。他上課講題時喜歡走近投影，雙手相握置于腹前，然后，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案，雖然語速不快，但言語清楚，引人入勝，所以我們經(jīng)常陶醉其中，最后等我們對完了答案再進入下一題的探究。
他不僅是一位講課能說會道的老師，還是一位認真負責的班主任。他常常教育我們要認真學習，不影響他人，嚴于律己，寬以待人，安靜、認真地思考問題——所以他制定了班規(guī)。有一次，某些同學觸犯規(guī)定，但老師念其初犯，于是便“得饒人處且饒人”，對他們批評幾句，不予追究。可是期末復習期間，由于學習緊張，老師只能顧全大局，秉公辦事，對全班作了警告�？扇杂心承┩瑢W，再三警告，屢教不改，無視班規(guī)。于是，Abc老師毫不留情，將這些“頑固分子”的晚自習資格取消了。
每到評講練習時，老師總是不厭其煩地說，功夫在平時，平時的練習應該不折不扣地完成，不是抄答案糊差事，選擇題不是選擇答案AbcD，而是要明白為什么要選擇這個答案，其它答案為什么都是錯誤的，知道這些錯話，要用紅筆將其改正——可見老師對我們的良苦用心。
Abc老師飽經(jīng)風霜，循循善誘，一心為大家著想，認真負責，是我最信賴的老師。
這個人-寫人作文12
在人生路途中，有些人給我們的印象是感動的，有些人給我們的印象卻很糟糕。看到好人好事，我們就想用最美好的語言贊美他們；看到一些不文明不道德的行為時，我們也可以用語言批評他們，從而謹醒身邊的人。前不久，我就遇到了一個不文明的人。
那是一個星期六的早上，陽光明媚，天空萬里無云，舅舅帶我去看電影，我高興地一蹦三尺高。來到電影院，人山人海，座無虛席。我們站在“火車”似的隊伍中準備買票。這時，一個身影一下子竄到了我前面。一股臭味撲面而來，我不由得皺起眉頭，心想：這是誰家小孩，這么不講衛(wèi)生。亂蓬蓬的頭發(fā)，一身臟兮兮的衣服布滿油垢，就像剛從垃圾堆里爬出來的。我忍住自己想動手的沖動，好心地提醒到：“同學，買票是要排隊的�！闭l知他卻不滿地大聲說道：“我這不是拍著呢，真多事！”我瞪大眼睛，頓時火冒三丈，突然一個聲音告訴我：“別沖動，這里是公共場合，我不能像他一樣沒素質�！庇谑�，我壓住自己的火氣買了票，不再理他。
電影終于開始了，大家都安靜地坐在座位上看電影，突然一聲刺耳的尖叫聲傳來，大家都紛紛掉頭，尋找聲音的來源，原來又是那個小孩，只見他一臉的不在乎，自顧自的笑著，人們的眼神中充滿了不滿。甚至有人說道：“誰家的小孩？怎么這么沒禮貌？”
直到我們看完電影，小男孩也沒認識到自己的錯誤，小朋友們可千萬別學他哦！
這個人-寫人作文13
我的頭圓圓的，像一個大西瓜，頭發(fā)短短的，高高的鼻梁上鑲嵌著一雙黑葡萄般大小的眼睛。班上的女生都叫我小周杰倫哦！
我這個人��！有優(yōu)點，也有缺點。我的缺點就是做完作業(yè)后不愛檢查。記得有一次考試，我看見班上的同學都沒寫完，就我一個人寫完了試卷，我便開始和同桌講起小話。時間一分一秒悄悄地過去了，突然鈴聲一響，老師快速把試卷收了上去，并說：“這次測試95分以下的同學罰抄數(shù)學定律50遍�！�
第二天，老師把試卷發(fā)了下來，張家維100分、曾志文96分……周鴻影94分。我的心一下子沉重起來，我想：今天回去一定會挨打的。回到家，我把試卷拿給了媽媽看，心怦怦地直跳，等著媽媽大發(fā)雷霆。可是這次媽媽并沒有生氣打我，而是一題一題的給我講解錯題。我想著：媽媽平時上班那么累，回家還要給我檢查作業(yè)，照顧我的生活起居。我還讓媽媽操心，真是不應該��！我默默地下定決心，以后要好好學習，改掉不好的習慣。
我有缺點，但也有優(yōu)點哦！下面聽我講講我的優(yōu)點吧！我尊敬老人。記得有一次，我坐公交車去上學，中途上來了一位老人，車上沒有一個人給他讓座。我便跑到老人跟前，對老人說：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老人坐下后，親切地說：“小朋友，你真是一個尊敬老人的好孩子！”
我勤勞。有一次，家人都不在家，我把我的房間整理好后，便拿起拖把拖起地來。媽媽回到家，看見干凈整齊的家，驚訝地問道：“誰把家里收拾得這么干凈整齊呀？”我自豪地說：“是我。”媽媽開心地說：“寶貝，你真是個既懂事又勤勞的好孩子�。 蔽覍ψ约赫f：“以后我還要更勤勞，更懂事，不讓媽媽為我操心�！�
這就是我，大家喜歡我嗎？
這個人-寫人作文14
我們班有個著名的吃貨，戴胖胖。他身上總是散發(fā)著一股可疑的臭味，讓人敬而遠之。他滾圓的肚皮如懷胎十月，仿佛要從衣服里挺出來。所以，他衣服總是繃得緊緊的，像一身鎧甲。他有個咬東西的癖好，手指頭，筆蓋，衣服，書本，在他的眼里都是美食，照啃不誤，啃起來津津有味，口水橫流。一次學校舉行活動，他甚至把金黃色的運動服抱在懷里當成炸雞啃了起來。
一般大家都會離他遠遠的，因為他亮晶晶的口水，鼻涕，長得讓人不禁念起詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，惡心得沒話說。一次口風琴考試，他邊吹，邊流口水。琴上，講臺上，臉上，衣服上全是口水，大搖大擺行走后，留下的場面，害得老師受不了，只給他打了合格。
更讓人頭疼的是戴胖胖中午吃飯的時候，哪個人要是不給他盛很多飯，雙倍的菜，他就會大發(fā)雷霆，一邊用力跺腳，一邊大吼道：“給我！給我！給我！”，然后一把搶過飯勺，盛了一勺又一勺，把飯碗拍成鼓鼓的小山包，才依依不舍地離開飯桶。桶里添完不夠，又大叫著讓別人到食堂里去添，他最喜歡自告奮勇去幫大家添飯。路上還要偷吃許多菜。如果到了他還桶，那桶里的菜可就要遭殃了，無一“幸存”。顯然，他吃那么多飯，肯定很胖！都有100多斤了，飯量都快趕上鯨魚了！如果有大胃王比賽，他非去不可，且必勝無疑�。�
這就是我的同學：“飯桶”戴胖胖！
這個人-寫人作文15
我是一個陽光，開朗，喜歡動腦筋的男孩子。我的身材高高瘦瘦的，有一頭烏黑的略帶自來卷的頭發(fā)，我嘴巴不大，下巴上有顆痣，媽媽說這是嘴饞的標志。我的長相，用廣東人的口吻說就是“斯文”。
我的愛好很廣泛，圍棋、足球、奧數(shù)、樂高、閱讀、旅游等等，我都很喜歡。我學習圍棋有四年了，現(xiàn)在是業(yè)余三段的選手。圍棋讓我學到了很多知識：“落子無悔”是圍棋中經(jīng)常提到的一句話，圍棋的棋盤就是一個小戰(zhàn)場，需要棋手懂得“舍得”和統(tǒng)籌全局的意識。通過一場艱苦的“攻打”取得勝利，我感到快樂和成就感。因為圍棋我也結識了很多朋友，有空的時候我們一起下棋，探討。我很喜歡閱讀，我的藏書有300多本了，看著看著，仿佛自己進入書中了，跟主人公一起喜怒哀樂。有時候看書入了迷，爸爸媽媽要叫我好幾聲我才能聽到。
我很愛笑，也愛哭。一個普普通通的笑話，可以讓我哈哈笑上半天，大家都覺得的冷笑話，也能讓我忍俊不已。一次看綜藝節(jié)目，我被逗的哈哈大笑，激動地蹦了起來，爸爸媽媽看到我的樣子也不免笑起來了。我也愛哭，上課分心，老師批評我，我會偷偷地哭；考試沒考好，我也會懊惱的哭；看到書上的感人故事，我會哭；喜歡的小烏龜鑰匙扣丟了，我想起來也會哭。
我喜歡我的學校，喜歡我的班級，喜歡我的老師。
我希望我成為一個博學的人，一個勇敢樂觀的勇士，向著我的目標慢慢努力，一步步前進。
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