我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1
“虛心萬事能成,自滿十事九空”,這句話是我的座右銘,而我真正理解這句話應(yīng)該是在前幾次獨(dú)立作業(yè)之后。
我們這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)的第一單元學(xué)的是小數(shù)乘法,在開學(xué)一個(gè)月左右就學(xué)完了,開始了這學(xué)期的第一次獨(dú)立作業(yè),我不敢松懈,每一題都小心翼翼,每一次都要再三考慮,全部驗(yàn)算以后再做下一題,做完所有題目我還全部檢查了一遍,所以我才會(huì)考了一個(gè)滿分,這下我就驕傲了,作業(yè)也不打草稿了,感覺自己能口算的就直接口算,導(dǎo)致我第二次考試只得了95分,但是我的驕傲的心態(tài)依然沒有改正,依然是做題不打草稿。到了第三單元獨(dú)立作業(yè),我一做完,粗粗地看了一下,就直接上交給數(shù)學(xué)老師了,但是這次我們數(shù)學(xué)老師批改考卷跟以前不一樣了,先是由我們自己批改,若我們自己批改出錯(cuò)誤并能改正,那么就不扣分,如果我們自己沒有檢查出來錯(cuò)題,老師批改出來的話要扣雙倍的分?jǐn)?shù)。如果由老師直接批改,那么錯(cuò)題就扣分不加倍,我對(duì)此不以為然,根本沒當(dāng)回事,結(jié)果一出來,我驚呆了,只有80分,全是計(jì)算出錯(cuò),這真是恥辱!
取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績就驕傲自滿,忘記了“虛心萬事能成,自滿十事九空”的道理,但是世上沒有后悔藥,只能在以后的學(xué)習(xí)生活中吸取教訓(xùn),努力向前。
“虛心萬事能成,自滿十事九空”就是告誡我們做人做事都要虛心,萬萬不能自滿,否則將一事無成。
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2
我的座右銘是:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!彼拖裎疑钪械陌閭H,時(shí)刻鼓勵(lì)著我,也時(shí)時(shí)告誡我不要浪費(fèi)時(shí)間。
你肯定會(huì)好奇,為什么我會(huì)在這么多的名言警句里選擇它當(dāng)作我的座佑銘呢?
我先給你講個(gè)故事吧!有一個(gè)流浪漢,他幼時(shí)常常玩玻璃球,玩到老時(shí)一無所有。他在路上走著走著,碰到了一位白頭發(fā)、白胡子的老人,他傷心地對(duì)老人說:“我幼時(shí)一直玩玻璃球,如今一無所有,唉,我真后悔!”時(shí)光老人撫摸著他的頭,親切地說:“假如你還有青春呢?”流浪漢撲地一聲跪下答道:“假如給我青春,我一定好好學(xué)習(xí)。”時(shí)光老人揮揮自已的拐杖,又給了他一次青春。流浪漢變回了少年,他看到校門口的一些人在玩玻璃球,于是手癢了,玩了起來,玩到老又是一無所有。他在茫茫人海中走著,再次遇見時(shí)光老人。流浪漢撲通一下又跪在時(shí)光老人面前,再次請(qǐng)求時(shí)光老人給一次青春,可時(shí)光老人怎么也不肯。這個(gè)故事就是《時(shí)光老人與流浪漢》。
聽了這個(gè)故事,我不由得想到自己以前常常浪費(fèi)時(shí)間,唏噓不已,F(xiàn)在我再也不敢浪費(fèi)時(shí)間了。時(shí)間就是生命,時(shí)光不會(huì)倒流,珍惜時(shí)間,珍惜青春,珍惜一切美好的事物。如果無謂地浪費(fèi)時(shí)間,就會(huì)像流浪漢一樣到頭來一無所得。
那你的座右銘又是什么呢?
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3
每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo),有的人為了這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗,成為強(qiáng)者;有的人雖然明確了自己的目標(biāo),盡管他也很努力,但他仍然沒有成果。我的目標(biāo)是:沖向終點(diǎn),超越自我,努力成為一個(gè)有成就的人。
為了目標(biāo),我努力奮斗,抓住每一分鐘和每一秒鐘,不讓它白白流失。別人放棄一分鐘或一秒鐘,就像放棄一張廢紙,而我珍惜它們,我認(rèn)為生命是由時(shí)間構(gòu)成的,浪費(fèi)時(shí)間,就等于浪費(fèi)了我的生命。因此,在我人生的道路上,不能浪費(fèi)一分半秒。
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我把別人玩耍的時(shí)間都用在了觀察、勤思、學(xué)習(xí)上。觀察:是發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)它,同時(shí)改正自己的缺點(diǎn)。勤思:做事之前我能夠全面考慮,想到別人想不到的方面。學(xué)習(xí):是我生活的重要組成部分,它讓我感到了人世間的情趣。
目標(biāo),是我永無止境的追求。我明確了我的奮斗目標(biāo),相信自己,我會(huì)為此付出常人所不能付出的心血,能為此克服常人所不能克服的困難。為此,我立下自己的座右銘:“追求卓越,努力超越。”
“追求卓越,努力超越!睂⑹俏医窈罂炭鄬W(xué)習(xí)的無盡動(dòng)力。
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4
每個(gè)人都有不同的座右銘,有的是“驕傲使人落后”。有的是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,有的是“欲要看究竟,處處細(xì)留心”……而我的座右銘是“世上無難事,只怕有心人”。它的意思是世界上沒有什么難的事,只要用心去做,才會(huì)成功。
記得有一年暑假時(shí)里,我到姥姥家去住。一天,舅舅說要帶我們?nèi)ゾ琵埳酵。我特別高興,來到山腳,我仰起頭,向山頂望去,!好高的山。∨郎奖荣愰_始了,我一口氣爬到半山腰就覺得很累了,可我還是堅(jiān)持地挺過去了,快要到山頂?shù)臅r(shí)候,我卻走不動(dòng)了,上氣不接下氣,過了一會(huì)兒,我想:我都度過了那么多的“難關(guān)”,如果我現(xiàn)在放棄的,那以前的努力不都白費(fèi)了嗎?這時(shí),我想起了我的座右銘:“世上無難事,只怕有心人!蔽掖蚱鹁,艱難地向山頂爬去……
記得還有一次,我的一道奧數(shù)題不會(huì)做,我思考了好長時(shí)間,也沒有想出,一會(huì)兒我便想放棄了,可是我想起了我的座右銘:“世上無難事,只怕有心人”。于是,我又仔細(xì)想想,終于,功夫不負(fù)有心人,我想出了眉目,一會(huì)兒我便問媽媽,我做的對(duì)嗎?媽媽給了我肯定的回答,我非常高興。
“世上無難事,只怕有心人”這句話將激勵(lì)我一生。
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文5
每個(gè)人都有自己的座右銘,它們給每個(gè)人帶來了啟發(fā)和鼓勵(lì),就像小船的風(fēng)帆!叭松秃孟袷腔亓(biāo)一樣,你投擲出的是什么,收到的就是什么。”它就是我小船上的風(fēng)帆。
有一次,作業(yè)做得很晚了,可聽寫還沒做。此時(shí),我的眼皮已經(jīng)直打架,我就和媽媽說:“媽媽,聽寫我已經(jīng)都會(huì)了,明天一定聽得出的!庇谑,媽媽就讓我睡覺了。
第二天,老師的聽寫我竟然有好幾個(gè)寫不出。一個(gè)個(gè)空格上已經(jīng)被我擦出了一道道痕跡,一個(gè)個(gè)淡淡的錯(cuò)別字在格子里顯得那么醒目。我頭皮發(fā)麻,心里好像有螞蟻在亂爬。把本子傳上后,我還是心神不寧,課堂上的筆記記得亂七八糟;讀課文時(shí),老是多讀或少讀一個(gè)詞;老師講課時(shí),我眼前總是閃過我的聽寫本和上面一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉……
聽寫本發(fā)下來了,醒目的80分讓我眼淚都差點(diǎn)涌出來了。想到老師批評(píng)的目光和回家后媽媽的責(zé)罵,我的心里五味雜陳。
“人生就好像是回力標(biāo)一樣,你投擲出的是什么,收到的就是什么。”真是對(duì)的!就像這次,我投出了不負(fù)責(zé),收回的就是不負(fù)責(zé)的后果。所以,我一定要加倍努力學(xué)習(xí),要讓自己投入辛勤的努力,收到的就是學(xué)習(xí)的“碩果”。
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文6
你們的座右銘是什么?那你們肯定也想知道我的座右銘是什么?我的座右銘是“世上無難事,只怕有心人!币?yàn)槲蚁胱屵@句話激勵(lì)我沒設(shè)么能難倒自己,只要努力就一定能成功,我想把它貼在課桌上,每當(dāng)我遇見難事時(shí),這句話也會(huì)激勵(lì)我。
我喜歡他是一只蜘蛛給我的啟示,這只蜘蛛還很小住在我家的墻角下,有一天我準(zhǔn)備出門時(shí),看到這只小蜘蛛正在織網(wǎng),我情不自禁地坐在門口看小蜘蛛織網(wǎng),首先一圈一圈地在織網(wǎng),剛織到一半的時(shí)候就從半空掉了下來,我在旁邊喊著加油!不能放棄!小蜘蛛仿佛聽見了我的呼喚,又從地上爬了上去,開始仔仔細(xì)細(xì)地開始織網(wǎng),過了幾十分鐘窩織好了,小蜘蛛欣喜若狂,我的心里也替它高興。我想這就是所謂的人生,有些事是人生必須經(jīng)歷的,有時(shí)一次不行就兩次,兩次還不行就三次,無論有多難只要努力了就一定能成功。
當(dāng)我遇見難題時(shí),我會(huì)一次次的嘗試,當(dāng)我在學(xué)特長時(shí),我會(huì)用另一種方式嘗試。
無論遇見什么困難,經(jīng)過自己不斷的努力,一定會(huì)成功。這就是我的座右銘,他讓我知道了人生的體驗(yàn),它給我的感悟很大,只要努力了,就一定會(huì)成功!
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文7
高考理科狀元在接受記者采訪是說過這樣一句話:“不利用每一分鐘學(xué)習(xí),卻要利用好學(xué)習(xí)的每一分鐘!彪m然我當(dāng)時(shí)不太理解,但仍然將它銘記在心間······通過學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的一件事情,我漸漸明白了這句話的真諦,它便成為了我的座右銘。哪個(gè)晚上,媽媽又讓我一個(gè)人做“英語半小時(shí)”,我雖然有些不情愿,卻也只好服從命令了。寫著寫著,十分鐘過去了,我的筆不覺停了,私下里看起課外書來?墒峭蝗,我停住了。心里想著:“不能像往日一樣混時(shí)間了,要利用好學(xué)習(xí)的每一分鐘!”于是,我寫起作業(yè)來?墒,過了一會(huì)兒,我的手又癢癢了,一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在我的大腦里爆發(fā)了,主張寫作業(yè)的腦細(xì)胞正節(jié)節(jié)敗退之時(shí),那句話仿佛給了我無窮的力量,激勵(lì)著我的斗志。終于,30分鐘結(jié)束了,媽媽好好表揚(yáng)了我,并讓我自由支配剩余時(shí)間!這樣做真好,不僅不會(huì)提心吊膽,可以放心地玩了,還能為自己節(jié)省時(shí)間,豈不一舉多得?從此,這句話在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著巨大作用·····
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文8
大家知道座右銘嗎?座右銘就是一句用來鼓勵(lì)和提醒我們的話。我想來說說我的座右銘是怎樣來的。
我的愛好是打籃球,我一直渴望進(jìn)校隊(duì)。一次剛好籃球校隊(duì)要選拔隊(duì)員,我和王一博還有楊佳琪去參加校隊(duì)選拔。選拔規(guī)則是三項(xiàng)測(cè)試中要至少成功兩項(xiàng)才算晉級(jí)。我試了前面兩項(xiàng)都沒有成功,王一博成功了一項(xiàng),而楊佳琪沒有測(cè)試就直接進(jìn)了校隊(duì)。
只剩下一項(xiàng)測(cè)試了,我看來是沒有希望了,因?yàn)橐袃身?xiàng)才能被選入校隊(duì),我就只好放棄了。王一博和楊佳琪卻都進(jìn)了校隊(duì),我們?nèi)齻(gè)中,只有我沒有被選上。當(dāng)時(shí)我非常失落,但是我暗暗告訴自己,就算沒有被選上,也要繼續(xù)練籃球,經(jīng)過努力,我終于又有了進(jìn)入校隊(duì)的希望。
到了最后半個(gè)學(xué)期,老師問我去不去練籃球,我答應(yīng)了,就成了校隊(duì)預(yù)備隊(duì)員。終于有一天,金教練和我說下個(gè)學(xué)期早上六點(diǎn)半到七點(diǎn)半到學(xué)校的籃球場(chǎng)上來訓(xùn)練。聽到這句話,我太興奮太激動(dòng)了,自己想成為校隊(duì)隊(duì)員的愿望終于有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
我經(jīng)過了大半個(gè)學(xué)期的努力訓(xùn)練,成功進(jìn)入了校隊(duì),成為正式成員,從六年級(jí)練習(xí)到現(xiàn)在。
這一件事讓我明白了:越努力越幸運(yùn)。這句話就是是我的座右銘,我相信這個(gè)座右銘會(huì)陪伴我一生。因?yàn)椋覀円恢迸,相信幸運(yùn)會(huì)眷顧我。
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文9
每個(gè)人都有自己的座右銘,我的座右銘是“虛心萬事能成,自滿十事九空”。你想知道這是為什么嗎?如果想聽的話就聽我慢慢到來吧!
那是我三年級(jí)的下學(xué)期,開學(xué)的時(shí)候我有些浮躁,上課不專心聽講,老師們的提醒都當(dāng)成耳旁風(fēng),認(rèn)為自己都會(huì)。
快臨近期中考試了,媽媽讓我復(fù)習(xí)之前老師所講過的內(nèi)容。我很不情愿的說:“復(fù)習(xí)什么呀,多么簡單,不用復(fù)習(xí),我準(zhǔn)能考個(gè)好成績”。隨著時(shí)間的推移期中考試結(jié)束了,我還有些得意洋洋,覺得這次自己一定能得到個(gè)好成績,可是沒過幾天期中考試成績下來了,我感覺特別驚訝,數(shù)學(xué)成績竟然只得了88.5分!我再仔細(xì)一看,這些錯(cuò)題都是我會(huì)的呀?可是我太粗心了,多么簡單的本不應(yīng)該錯(cuò)的都錯(cuò)了,覺得十分委屈。
回到家,悶悶不樂地回到了房間里,媽媽看出來了我一臉的不高興,便親切地問:“孩子怎么回事?”我就把期中考試成績下來的事一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽后耐心地幫助我分析錯(cuò)題原因,“孩子肯定是上課不專心聽講,是不是認(rèn)為自己全部都會(huì)。你要改掉浮躁的毛病。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽接著說:“今后上課一定要認(rèn)真聽講,不要認(rèn)為自己都會(huì)了,就不認(rèn)真聽講,要做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),這就是那句名言所說的虛心萬事能成,自信十事九空!蔽衣牶笊钍軉l(fā),于是我每天都認(rèn)真聽講不再像以前那樣浮躁了,從而次次取得優(yōu)異的成績。
至今,我牢記這句名言,時(shí)刻提醒自己不能驕傲,更不能浮躁,這句名言給我?guī)砹藷o窮的精神財(cái)富。
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文10
古往今來,都有人用一些名言警句來鼓勵(lì)自己,提醒自己。然而我也有這么一句座右銘——天下無難事,有志者成之;天下無易事,有恒者得之。
這整句話的意思是:天下沒有困難的事,只要你有志氣就會(huì)成功;天下沒有容易辦成的事,有恒心的人就會(huì)得之。雖然這是一句小小的座右銘,但是還給我?guī)聿簧俸锰幜ǎ?/p>
有一次,老師讓我們背《釣魚的啟示》的4到9段。開始我覺得很容易背,因?yàn)?到9段有很多對(duì)話?晌乙槐称饋砭徒Y(jié)結(jié)巴巴的,我正想放棄就看見躺在桌子上的.它。他好像在說:“小主人,你不是常說做什么都不能放棄嗎?可你怎么要放棄呢?快背吧,我的小主人!”于是我立刻拿起書讀了一遍又一遍,功夫不負(fù)有心人——我終于背得了!我心想:這座右銘,用處還真不少啊,我可不能小瞧它了!
還有一次,我做數(shù)學(xué)試卷,遇到一道奧數(shù)題。我左思右想都想不到答案,我剛想放棄,準(zhǔn)備明天去問數(shù)學(xué)老師?赡亲毅懮鷼獾卣f:“小主人,自己思考吧,不要總依賴別人,如果這是考試,那你就要交白卷了!蔽液孟衩靼琢耸裁,立刻坐下來苦思冥想,終于把答案給想了出來。
我的座右銘提醒過我,也鼓勵(lì)過我,他讓我明白了:做什么事都不能放棄;遇到困難不能總依賴別人,要自己思考思考。那你們的座右銘呢?
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文11
我有一句座右銘,它是——“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。
對(duì)這句話,我是這樣理解的:“就算上帝把你的成功之門關(guān)閉了,可他一定會(huì)為你打開一扇窗,使你走向成功。一件同樣的事
不要以為只有一種辦法解決,你可以運(yùn)用許多種辦法靈活的解決。”
有一次,我在做數(shù)學(xué)題,突然。一道題難住了我,我冥思苦想了半天,也沒想出怎么做。本打算明天聽老師講講,可剎那間,我想起了我的座右銘:“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,便又繼續(xù)思考了下去。與上次不同的是,上次我只想到了用除法,可這次我改變了思路,改用乘法計(jì)算,果不其然
不一會(huì)兒,這道題我不但把它解決了,還想到了多種辦法,“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話還真沒錯(cuò)。
還有一次,我正在畫畫,一不小心,把顏料滴在了畫紙上,我十分沮喪,心想這畫白畫了,打算換張紙重畫?稍谀且凰查g,“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話又出現(xiàn)在我的腦海中。我想,我可以修改一下。于是,那個(gè)黑點(diǎn)被我變成了一只小燕子,這幅畫又漂亮了許多!
哦,沒錯(cuò),通往廣場(chǎng)的路不止一條。在你遇到困難時(shí),一定要牢記這句話。沒錯(cuò)——
通往廣場(chǎng)的路不止一條!
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12
幾周前,我看到一句拿破侖的名言:最困難之時(shí),就是離你成功不遠(yuǎn)之日。當(dāng)時(shí),我對(duì)這句話半信半疑。
上周,我作文沒寫好,王老師說要重寫。那天的整個(gè)下午,我都忐忑不安,在擔(dān)心晚上能不能在9點(diǎn)前睡覺。這時(shí),我想到了拿破侖的話。作業(yè)太多,不也是一種困難嗎?
回到家,做完回家作業(yè),我開始重寫作文。我開始糾結(jié),寫什么主題呢?寫“竊讀記”?寫的人太多,不行!寫怎么讀書?感覺沒啥東西好寫,估計(jì)也不太寫得長……
這時(shí),媽媽過來了:“怎么還沒開始寫?要我?guī)湍銌幔俊薄安恍,王老師要求我們自己?dú)立完成!”我答道。我又想了一會(huì)兒,還是只有“竊讀記”可以完成任務(wù)。主題有了,可是要寫下去還是有點(diǎn)困難,我開始“磨洋工”。
“快點(diǎn)寫!”媽媽不知什么時(shí)候出現(xiàn)了,于是,我連忙加快了速度?墒侵豢炝艘粫(huì)兒,我被難住,速度又慢了下來。媽媽又向我吼:“怎么又慢了,快點(diǎn)!”就這樣,我終于把作文完成了,F(xiàn)在我明白了,只要催一催自己,我就能又快又好地完成作文。
最困難之時(shí),真的就是離我成功不遠(yuǎn)之日。從此以后,我要把這句話當(dāng)作自己的座右銘。
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文13
座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己警句的格言。
比如:一個(gè)人提示自己要愛護(hù)身體,就寫下一個(gè)座右銘:“健康是幸福的源泉。”另一個(gè)人要告誡自己要收信用,就把論語中的“與朋友交,言而有信!碑(dāng)做座右銘。
其實(shí),座右銘很多。就像我,我就給自己了一個(gè)座右銘:“成功與失敗只有一步之遙!边@句座右銘可以讓我記住,認(rèn)真就會(huì)成功;驕傲就會(huì)失敗。不要小看這一組反義詞。其實(shí)在我的座右銘背后也有一個(gè)感動(dòng)人心的故事。
故事是這樣的。
四年級(jí)上第四單元我考了100分,因?yàn)榕α,認(rèn)真了,所以從這一點(diǎn)我可以知道,之遙用功沒有你做不到的。
就因?yàn)檫@樣之后的努力我四年級(jí)上的期末考,考了個(gè)全班第一的好成績。
但是到了四年級(jí)下就不認(rèn)真了,所以退步了,第一個(gè)單元只考了80分左右。從這次我知道了一個(gè)道理。成功是要去努力的,如果不用功就想好,那是不可能的。
座右銘只是一個(gè)目標(biāo),而不是伴你一輩子的家人。想做到每一件事情都很完美,不是靠說的,而是要用實(shí)際行動(dòng)。
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文14
大家好,我叫方光政。我的座右銘是“虛偽的真誠,比魔鬼更可怕,——(泰戈?duì)?”。這句話的意思是:一個(gè)人要誠信,否則會(huì)是比魔鬼還要可怕的。它在我的交友過程中起到了很大的作用。
有一次,我在下課的時(shí)候,聽到隔壁班的一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說:“我放學(xué)的時(shí)候請(qǐng)你吃東西!苯又,在另一個(gè)同學(xué)走后,那個(gè)同學(xué)看了看四周,發(fā)現(xiàn)基本上沒人后,又對(duì)旁邊的人說:“我才不會(huì)請(qǐng)他呢!”聽到這句話后,旁邊的人對(duì)那個(gè)同學(xué)說:“你不應(yīng)該騙他!蹦莻(gè)同學(xué)說:“我騙他管你什么事?”“你有沒有聽過虛偽的真誠”,比魔鬼更可怕呢?如果你這一次騙了他,下一次又騙了他,久而久之,他就認(rèn)為你是比魔鬼還可怕的人,就不會(huì)信任你了。這樣下去,全校的人都不會(huì)信任你了!迸赃叺娜似届o地說。那個(gè)同學(xué)聽見后,慚愧地低下頭。
在那件事中,我將這個(gè)關(guān)于誠信的名言牢牢地記在心里,并將它作為了我的座右銘。每當(dāng)有同學(xué)說謊時(shí),我就會(huì)用我的座右銘來勸告他們,同時(shí),我也用它來提醒自己要誠實(shí)可信。而那些被我勸告的同學(xué),現(xiàn)在都成了我的好朋友。
同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,讓我們一起做一個(gè)誠實(shí)、守信、不說謊的人吧!
我的座右銘作文400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文15
我的座右銘是:“人無信不立!边@句話是古代著名文學(xué)家孔子說的。這句話的含義是:“做人要講誠信,只要有了誠信將來就一定能有立足之地。如果沒了誠信,將來就很難在社會(huì)上立足之地!
你們肯定會(huì)問我為什么要從這么多的名言警句中選這句話呢?
那是因?yàn)槲矣幸淮慰磿鴷r(shí)真好看見了這句名言。起初,我還不知道這句話的含義。所以當(dāng)時(shí)我就只會(huì)念:“人無信不立!蔽蚁雴栆幌掳职謰寢。然后過了一會(huì)兒后我就忘了。直到有一天。
那時(shí),我對(duì)一個(gè)朋友失信了,因?yàn)槲覒?yīng)該幫他找一個(gè)人的,可我沒有做到。他找到我問明原因。我不加思索地脫口而出:“人無信不立!彼麊栁疫@句話的含義是什么?“一個(gè)人如果有了誠信就無法在社會(huì)立足!就是這意思!”我的這一番話把他弄得莫名其妙?伤是在和我評(píng)理。我也不甘示弱。我和他各有各的理。
后來,我和他扭打在一起。我一拳他一腳,我們打的難分難解。猶如龍虎相斗。有人想阻攔我們,可見我們打得如此兇,所以都退縮了。老師聞?dòng)嵹s來,問發(fā)生了什么事?同學(xué)先說話了,他是我的那句“人無信不立”這句話理解錯(cuò)了。我說他胡言亂語。我把我對(duì)這句話的理解告訴了老師。老師對(duì)我的理解給予糾正:“人無信不立的含義是,做人要講誠信,如果一個(gè)人沒有了誠信,那他注定要失敗。”我聽后對(duì)朋友說:“對(duì)不起,是我錯(cuò)了!彼矊(duì)我說:“是怪我不冷靜!
從此,我對(duì)這句話的理解更深刻了。它也時(shí)刻提醒著我做人要講誠信。
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