火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1
一提起“火眼金睛”，大家就一定會(huì)想到《西游記》里那神通廣大的孫悟空吧！幻想著自己也有一雙這樣的火眼金睛。當(dāng)然，我也不例外。
自從第一次看《西游記》后，我就在想：假如我有一雙火眼金睛，那該有多好�。�
假如我有一雙火眼金睛，我想做一名警察。我會(huì)利用火眼金睛的神奇力量去抓捕那些無(wú)惡不作的壞蛋，去說(shuō)服那些因?yàn)樯钏榷坏貌蛔呱闲奥返娜藗�，讓他們重拾生活的信心�?/p>
假如我有一雙火眼金睛，我還想做一名消防戰(zhàn)士。這樣我就會(huì)利用我的火眼金睛在第一時(shí)間趕到發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，阻止火勢(shì)蔓延，救出更多困在火災(zāi)中的人，讓大家的生命和財(cái)產(chǎn)得到更好的保護(hù)，使損失降到最低。去救助更多需要我?guī)椭娜恕?/p>
假如我有一雙火眼金睛，我更想出現(xiàn)在地震發(fā)生的地方，用它的神力建起一座生命的橋梁，讓地震中的人們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里逃離，盡量減少地震給人們帶來(lái)的各種災(zāi)難。
假如我有一雙火眼金睛，我想做一名救死扶傷的醫(yī)生；假如我有一雙火眼金睛，我想做一名在天空自由翱翔的飛行員；假如我有一雙火眼金睛，我想做在邊疆保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士；假如我有一雙火眼金睛，我還想…
怎么樣，大家應(yīng)該都知道火眼金睛的厲害了吧，你也想擁有這樣一雙眼睛嗎？
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2
今天我一起床，就坐在床上胡思亂想，忽然我想到動(dòng)畫片里的孫悟空，他有一雙火眼金睛，我也想跟他一樣，有一雙神奇的火眼金晴。
假如我有一雙火眼金睛，我想看看我的鄰居在干什么，我一看，原來(lái)他還在睡懶覺(jué)呢！嘴角不停的動(dòng)著，呵呵，還在說(shuō)著一些亂七八糟的夢(mèng)話呢！
我突然聽到“汪汪”的叫聲，是從左邊傳過(guò)來(lái)的，我向左邊一望，原來(lái)是他家的小狗“黃黃”餓了想吃東西，可他的主人在睡覺(jué)，根本沒(méi)聽到，唉，可憐的小狗，我都不忍心看了。
我把眼睛轉(zhuǎn)移到他家花園里，由于今天的陽(yáng)光特好，所以共非常茂盛，這一朵，那一朵，一朵更比一朵美，把蝴蝶都給引來(lái)了！
今天星期天，我還想看看我的老師在干什么。我先還以為她在休息，結(jié)果床上沒(méi)有老師的影子，沙發(fā)上也沒(méi)有，餐桌旁也沒(méi)有……我東看看，西看看，在書桌旁，我終于看到了那熟悉的影子，原來(lái)老 師在給我們改卷子，我正想看看我得了多少分，當(dāng)老師改到我的卷子時(shí)，我看得非常認(rèn)真，眼睛都沒(méi)敢眨一下，哈哈，我得了100分。
我還想看下去，“晉晉，吃飯了！”噢，媽媽在叫我吃飯了，不能再看下去了。
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3
我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機(jī)器人，它叫“火眼金睛”。
因?yàn)橛袝r(shí)我在寫作業(yè)時(shí)，筆蓋什么的就會(huì)掉到地很不好找;有時(shí)媽媽在縫衣服，針又不小心掉到了床底下，半天也找不著;還有時(shí)爺爺想看報(bào)紙，老花鏡又不知道躲到哪里去了，很是著急。所以在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)明的“火眼睛睛”就派上用場(chǎng)了。
它有一個(gè)正方形的腦袋和一個(gè)長(zhǎng)方形的身子，兩只靈活的胳膊和一雙粗壯的腿，而最突出的是他那一雙又大又圓的眼睛。這雙眼睛其實(shí)是一個(gè)微型探測(cè)儀，只要你輸入指令，它的眼睛就會(huì)亮出一道紅光，頭開始慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，光束隨著頭的轉(zhuǎn)動(dòng)，在一絲不茍地尋找丟失的物品。一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，光束就變成了綠色，頭立刻停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。你就能輕而易舉地找到任何物品。
可新問(wèn)題又出現(xiàn)了:那夾在床縫里的東西咋辦?不用怕，“火眼金金”的眼睛上有一層透視膜，即使被層層掩蓋，也能輕松地一眼就發(fā)現(xiàn)那些隱藏在物體后面的東西。
從現(xiàn)在開始，我要搜集各種科學(xué)資料，發(fā)明出“火眼金金”，為人民提供服務(wù)。
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了不少老師，其中，我印象最深的便是有“火眼金睛”之稱的高老師。
高老師長(zhǎng)的臉圓圓的，很容易使人聯(lián)想到大熊貓，但她正如姓名中的“燕”字一樣，行動(dòng)敏捷，又想一只飛來(lái)飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著智慧。那雙眼睛可以將你所有的心事看穿，在課堂上，任何人的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)那雙眼睛。因此，我們給老師的眼睛起了個(gè)有趣的綽號(hào)—“火眼金睛”。
有一次，我在桌子地下做小動(dòng)作，老師發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有像其他老師那樣大發(fā)雷霆，而是向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光。那目光包含著嚴(yán)厲，也包含著對(duì)我這種做法的失望。老師的那個(gè)眼神，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我十分刻苦，我更加佩服高老師的“火眼金睛”。
高老師的那雙眼睛是智慧的源泉，那雙眼睛能看到你五臟六腑的秘密。當(dāng)你在課堂上專心聽講時(shí)，那雙眼睛便會(huì)向你投來(lái)滿意的目光。如果你在課堂上做小動(dòng)作，那雙眼睛便會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)你說(shuō)：“專心聽講！”當(dāng)你遇到困難時(shí)，那雙眼睛便會(huì)鼓勵(lì)你：“別怕，勇敢的面對(duì)困難吧！”當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師講課時(shí)聲音嘶啞，你便會(huì)從布滿血絲的眼睛中看出老師深夜在燈下備課的情景。
老師啊，您把全部的心血都用在了學(xué)生們的身上。您那顆金子般的心和那雙會(huì)說(shuō)話眼睛，將永遠(yuǎn)照亮同學(xué)們前進(jìn)的道路。將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)同學(xué)們勇往直前。
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文5
我的媽媽是一位偉大的人民教師。長(zhǎng)著一個(gè)大圓臉，雙下巴。棕色的頭發(fā)燙了曲發(fā)，像方便面一樣。一雙黑葡萄一樣的眼睛一會(huì)兒看這兒，一會(huì)兒看那兒，我有什么小九九都被她看出來(lái)！所以我叫她“火眼金睛”媽媽。
因?yàn)樗莻�(gè)“女中胖杰”，所以她每晚都要做減肥操，還叫我在一旁陪練：她一天做，一天不做。但做操的時(shí)間被她充分利用了，她喝茶，我寫課外題，時(shí)間一長(zhǎng)，她不瘦，倒是我一下子瘦了五斤！一次，我乏了，想睡覺(jué)，提出抗議，她就嘰嘰喳喳地說(shuō)了一通。我想：“這個(gè)女胖子，脾氣還不小嘛！真是大壞蛋！”媽媽使勁盯著我看了一會(huì)兒，更生氣了：“你剛才是不是在心里罵我�。 薄巴�，這都能被她看出來(lái)！”我驚訝地想�！翱欤∪懻n外題！”媽媽又吼。我只好乖乖地去寫。
還有一次，媽媽叫我去市場(chǎng)買一瓶醬油。我在看電視，懶得去。其實(shí)市場(chǎng)就在我家后邊。我找了個(gè)理由：“哎呀，我肚子疼�！边吔羞呂嬷亲�，像模像樣�！肮�?guī)闳タ纯瘁t(yī)生�！眿寢屨f(shuō)�！扒f(wàn)不要！”我驚慌失措“不不不，我休息一會(huì)兒就好�！眿寢屒浦�，一下子就拆穿了我的陰謀。“我看你是假疼吧？還不去！不然一星期不得看電視！”我只能一蹦一跳地去菜市場(chǎng)買醬油了。
雖然我媽這個(gè)“火眼金靜”讓我不能偷懶，但是，也正是她的“火眼金睛”促使著我進(jìn)步。
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文6
假如我有一雙火眼金睛，我要做的第一件事，就是洞察一下世界，把那些壞蛋統(tǒng)統(tǒng)抓起來(lái)，關(guān)進(jìn)大牢，讓他們知道做壞事的后果！當(dāng)然，本大神探也不是心狠手辣之人，對(duì)于輕犯或者是初犯，本大神探還是會(huì)從輕發(fā)落的。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)朝遠(yuǎn)方望去，如果海嘯或龍卷風(fēng)即將來(lái)臨，我會(huì)馬上告訴人們，讓他們盡快做好防范，如果臨時(shí)才知道，再逃去遠(yuǎn)方避難就來(lái)不及了。嘿嘿，這可是大功一件喲！
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)來(lái)到食品店，巡查巡查食品里有沒(méi)有對(duì)人體有害的物質(zhì)，如果有，我一定要在“3。15”晚會(huì)之前把他們揪出來(lái)，不讓那些壞工廠臨陣逃脫！
假如我有一雙火眼金睛，我回向珠穆朗瑪峰望去，幫助人們看看，珠穆朗瑪峰到底有多高，這樣，我們國(guó)家每年都可以輕而易舉地知道珠穆朗瑪峰的高度了，當(dāng)然了，我是不會(huì)說(shuō)謊的哦。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)在神州飛船發(fā)射后，向天空望去，告訴人們，飛船現(xiàn)在的情況，決不讓“挑戰(zhàn)者號(hào)”的悲劇重現(xiàn)！
假如我有一雙火眼金睛，我將看著天空，找一找有沒(méi)有希臘神話傳說(shuō)中的女神和中國(guó)神話傳說(shuō)中的嫦娥、玉兔。
假如我有一雙火眼金睛，我要掃視一下火車和公共汽車?yán)锏娜�，看看有沒(méi)有小偷，一旦發(fā)現(xiàn)，我會(huì)立即撥打“110”，讓警察把小偷抓住，不讓小偷得逞！
��！假如我有一雙火眼金睛，我一定會(huì)把世界變得更發(fā)達(dá)、更美好！
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文7
我的語(yǔ)文老師名叫曾穎，她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。細(xì)細(xì)的眉毛像彎彎的月牙，下面有一雙就算戴著眼鏡也看起來(lái)又大又亮的眼睛。雖然她早已離開了我們的學(xué)校，但我還是對(duì)她那雙火眼金睛記憶猶新。
在考場(chǎng)中，她的火眼金睛最能發(fā)揮出威力。一次單元考試中，有一個(gè)同學(xué)試圖把抽屜里的語(yǔ)文書拿出來(lái)�？墒窃蠋熀莺莸氐闪怂谎�，表示自己正在提醒他。這位同學(xué)卻忙于偷看，一時(shí)沒(méi)有察覺(jué)到這犀利的目光。曾老師瞇起了雙眼，走到那位同學(xué)身邊，厲聲說(shuō)道：“請(qǐng)你出去！”那位同學(xué)見(jiàn)她目光堅(jiān)定，只好哭哭啼啼地走了出去。等他出去后，曾老師手起刀落，拿起紅筆在他的考卷上寫上了一個(gè)大零蛋。周圍的同學(xué)都深吸了一口氣。寫完后，曾老師若無(wú)其事地走回了講臺(tái)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你可以回到自己的位置上繼續(xù)答題了�！蹦俏煌瑢W(xué)回到位置上，看到考卷后“哇”的一聲，趴在桌子上哭了起來(lái)。
還有一次，在上課的時(shí)候，有一只蚊子在老師面前囂張地飛來(lái)飛去。老師瞪大雙眼，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一手將它握住了。班上的同學(xué)看到后，紛紛拍手叫好。
怎么樣，曾老師這雙火眼金睛厲害吧？
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文8
《西游記》中，孫悟空就有一雙強(qiáng)大的火眼金睛，在太上老君的八卦爐里，煉了七七四十九日。本想把孫悟空活活燒死，不料歪打正著，眼睛變成了火眼金睛。這火眼金睛可真讓人羨慕，可以讓妖怪原形畢露。
想當(dāng)年，三打白骨精那回。唐僧、豬八戒、沙和尚都分辨不出那幾個(gè)人到底事要精還是人，唐僧更是將他們歸納為“好人”。這時(shí)，孫悟空站了出來(lái)，一眼看穿了白骨精的把戲，使她原形畢露，并一棍將她打死。如果沒(méi)有孫悟空的火眼金睛，不知會(huì)讓唐僧吃多少苦頭？不知會(huì)讓行程多么困難？
現(xiàn)在，在菜市場(chǎng)中，許多的人都賣著一些假貨，如假蛋，假年糕……什么都有。早上，家中沒(méi)有蛋了，就去菜市場(chǎng)買了幾個(gè)蛋。沒(méi)想到卻是假蛋，煮熟的蛋中流出的是像果凍似的蛋清。如果我有火眼金睛就好了。就能一眼看穿他的計(jì)劃，將他一下子捉住，免得再迫害人民。
在那威嚴(yán)的法院里，我的這個(gè)火眼金睛也能大顯身手。許多原告人或被告人總喜歡欺騙別人，神不知鬼不覺(jué)地使自己的心愿能如愿以償�？扇绻谢鹧劢鹁υ�，那情況可就相反了，只要我眼睛一瞪，就能看出他是否在說(shuō)謊話。這樣，法庭上難道還會(huì)有冤案發(fā)生嗎？
學(xué)校中，騙人的事更是數(shù)不勝數(shù)，“借我一下卷筆刀，放學(xué)后給你1元�！笨煞艑W(xué)后，他卻笑瞇瞇的說(shuō)“剛才忽悠你的。”這可真可惡。有了火眼金睛后，我就能看出他是否真心實(shí)意，如果是假的，才不借呢！
假如我有火眼金睛，那該多好��！
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文9
家喻戶曉的《西游記》擁有72片的分五空。他的火眼晶晶讓我羨慕貴。上午空的火眼金睛，能識(shí)破妖魔鬼怪。保護(hù)唐僧的安全。我要是也有一雙火眼金睛，我，要我會(huì)去幫助別人。假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)——
最近總覺(jué)得我吃的面包味道不太對(duì)勁，想看個(gè)究竟，想借孫悟空的火眼金睛一用。
晚上我半夜醒來(lái)想喝口水，在我的桌子下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大洞，上面漂浮的一行子時(shí)空穿梭前往花果山養(yǎng)著真是個(gè)好機(jī)會(huì)，但是火眼金睛是孫悟空的保衛(wèi)，他不借我怎么辦？不行，我得打扮一番。沒(méi)想到大眾幫助了我，把我變成了紫霞仙子。我來(lái)到花果山這里山清水秀，美不勝收。我走進(jìn)水簾洞，“是紫霞仙子啊，歡迎歡迎”我說(shuō)：“至尊寶，我有一事相求，不知你可否借你的火眼金睛一用�！薄昂猛�，沒(méi)問(wèn)題。”他二話不說(shuō)火眼金睛借給了我。
第二天早上我就開始了神奇的一天，我先看了看面寶原來(lái)就是辣椒味兒的。我到了學(xué)校上課了。下課了，我看到一對(duì)好朋友在吵架，我用火眼睛睛一看，他們心里還是有對(duì)方的，確實(shí)口是心非，我要幫幫他們。于是我做了兩個(gè)天使。分別和他們說(shuō)出一樣的話，沒(méi)想到他們心靈是相通的。一會(huì)兒，他們便和好了。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，大洞再次出現(xiàn)。去吧火眼晶晶還給了他。第二天我忘了昨天的任何事情，翻翻本子才發(fā)現(xiàn)有一段美好的回憶。還好我把這件事寫成了作文。沒(méi)了他沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹R(shí)就是無(wú)形的火眼金睛。
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文10
“火眼金睛”一雙大家都熟悉而又渴望的眼睛，但要他來(lái)干什么呢？今天就和我來(lái)分享分享吧。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的宇宙，在太陽(yáng)系悠悠地轉(zhuǎn)上一圈，看看有沒(méi)有像人們說(shuō)的天庭，有沒(méi)有月球上的廣寒宮和嫦娥、玉兔，再看看我們的星球——地球，有沒(méi)有像人們說(shuō)的會(huì)爆炸， 如果真的是這樣，我會(huì)盡快通知全球的人們趕快撤離，搬到另一個(gè)適合人類居住的星球。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)拿著自制的不會(huì)被燒爛的溫度計(jì)飛到太陽(yáng)伯伯的頭上，問(wèn)他有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)，比如太陽(yáng)表面的溫度真的是6000攝氏度嗎？太陽(yáng)真的是一個(gè)自己能發(fā)光發(fā)熱的球體？太陽(yáng)……
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)飛到大自然中，去尋找動(dòng)物們各自的生活，更加了解科學(xué)。我會(huì)發(fā)現(xiàn)如果天快下雨，弱小的螞蟻就會(huì)排著又長(zhǎng)又整齊的隊(duì)伍，拿著自己必要的物品搬到另一個(gè)地方居住。發(fā) 現(xiàn)如果蜘蛛結(jié)網(wǎng)的話，必定是晴天。發(fā)現(xiàn)……
假如我有一雙火焰金睛，我會(huì)看穿病人身體中的每一個(gè)細(xì)胞，每一滴血液，治好世界上所有的呢難病癥，讓每一個(gè)人都幸福、快樂(lè)、健康地生活。
�。』鹧劢鹁κ刮铱鞓�(lè)，使我幸福！
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文11
隨著一陣清脆的腳步聲，一個(gè)越來(lái)越清晰的標(biāo)志顯現(xiàn)了出來(lái)，——鄭州市第二人民醫(yī)院。
也許很多人會(huì)問(wèn)我，干嗎要來(lái)醫(yī)院這種鬼地方？不瞞你說(shuō)，不久之前，媽媽帶我去看眼睛，檢查出了我眼壓高。在做了一系列的檢查后，大夫說(shuō)：“讓孩子去做24小時(shí)眼壓監(jiān)測(cè)吧�！边@不，托大夫“吉言”，媽媽一大早便帶著大包二包來(lái)到了醫(yī)院。
安排好了床位，就開始了第一次監(jiān)測(cè)。我跟著護(hù)士姐姐進(jìn)了監(jiān)測(cè)房。一看那些儀器，我不知何時(shí)而來(lái)的.“儀器恐懼癥”又犯了，后背直冒冷汗。我再三的問(wèn)護(hù)士姐姐疼嗎疼嗎，直到問(wèn)的姐姐頭皮發(fā)麻，我才住嘴。終于熬過(guò)去了兩項(xiàng)檢查。又被姐姐拉了回去，走向另一個(gè)房間。What？還有！我一點(diǎn)一點(diǎn)挪到了暗室。緊接著，只知道她們給我滴了神馬東東，當(dāng)我睜眼時(shí)腿都軟了——眼前的一切都變成了黃色！做完最后一項(xiàng)檢查，她們又給我滴了什么，一切又變回來(lái)了�？删彤�(dāng)我照了照鏡子時(shí)，我的眼睛已經(jīng)變成了“火眼金睛”！
啊，本小姐毀容了�。�！只見(jiàn)我的眼睛周圍成了黃色，更慘的是，大夫說(shuō)要4個(gè)小時(shí)才能恢復(fù)！本小姐的世界觀崩塌了�。。鑶琛�
同學(xué)們，好好愛(ài)眼吧，別成為和我一樣的“火眼金睛”�。鑶鑶鑶鑶�！
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12
我很喜歡孫悟空。他有一雙火眼金睛，不但能識(shí)別妖魔鬼怪，還能看見(jiàn)別人的心思。我想我要是擁有一雙能夠看穿人心思的火眼金睛改多好��！
假如我有一雙火眼金睛，就可以看見(jiàn)媽媽的心事。
那天媽媽回到家就垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上。我心想：媽媽為什么會(huì)這樣呢？我用火眼金睛看見(jiàn)了媽媽的心思：工作繁忙，家務(wù)繁瑣，自己都忙不過(guò)來(lái)了，孩子還不怎么聽話，這以后怎么辦呢？
我的心好像被刀刺了一下，那感覺(jué)真痛。我暗暗下定決心：以后不僅不能讓媽媽操心，還要幫她做家務(wù)活，不讓她那么累。
假如我有一雙火眼金睛，我可以看出奶奶想念我們的心思。
一天，我去看望鄉(xiāng)下的奶奶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看在奶奶在門口張望，一看到我們就快步走來(lái)接我們。我張開火眼金睛，看出了奶奶的心思：孩子們都在外，好不容易回家一趟，我可得好好招待他們呀！怪不得桌上擺滿了土雞土鴨。
我們要離開奶奶了，奶奶還站在門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們，我再次張開火眼金睛，發(fā)現(xiàn)奶奶心中一點(diǎn)也舍不得我們走！我趁車還沒(méi)開趕緊跑回去，抱住奶奶告訴奶奶，我們很快就會(huì)回來(lái)看她的！
奶奶高興得直抹淚。
假如我有一雙火眼金睛，那該多好呀！
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文13
今天，黃老師和我們舉行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，活動(dòng)中，黃老師準(zhǔn)備了四個(gè)杯子，一塊硬幣。黃老師說(shuō)，她能猜中硬幣藏在哪個(gè)那個(gè)杯子里。這時(shí)，全班議論紛紛，有的說(shuō)：“黃老師可以猜到嗎？”有的說(shuō)：“黃老師肯定猜不到！”
游戲開始了，為了不讓黃老師偷看，我們就把她請(qǐng)出教室。這時(shí)，全班炸開了鍋，有的人說(shuō)：“放一號(hào)！”有的說(shuō)放二號(hào)，三號(hào)，最終小助手把硬幣放在了一號(hào)杯子里。放好后，錢雨石同學(xué)就對(duì)黃老師說(shuō)了聲：“好！”于是，黃老師不慌不忙地走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她睜大眼睛，東瞧瞧，西看看，甚至用鼻子聞聞，用耳朵聽聽，有沒(méi)有察覺(jué)到什么，這時(shí)，黃老師斬釘截鐵地說(shuō)：“是在一號(hào)杯！”全班頓時(shí)歡呼雀躍：“黃老師可以太厲害了！”有的大喊：“黃老師可以去參加最強(qiáng)大腦了！”但有些人不服，就說(shuō)：“黃老師會(huì)不會(huì)做了什么手腳？不如再比一場(chǎng)。”
說(shuō)比就比，第二輪開始了，果然黃老師又猜中了，全班頓時(shí)跳啊叫啊。
第三輪又開始了，有的說(shuō)還是放在一號(hào)杯里把，這樣黃老師就肯定想不到在第一個(gè)了，而會(huì)猜其他的杯子。這是，有個(gè)人提出了一個(gè)意見(jiàn)，不如我們還大喊：“一號(hào)一號(hào)，黃老師就肯定會(huì)排除一號(hào)，會(huì)選其他的�！薄昂�，就這么辦！”有些人說(shuō)。于是，錢雨石又把黃老師叫了進(jìn)來(lái)，黃老師笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“你們不是告訴我在一號(hào)杯了嗎？”說(shuō)完，黃老師就打開杯子，全班“啊”的一聲，計(jì)劃失敗了。
這次游戲真有趣，好想再玩一次。
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文14
靖老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。靖老師即慈祥，有和藹可親，她上課總是面帶微笑，而且事事關(guān)心我們，就像我們的母親一樣。靖老師有一個(gè)波浪形的頭發(fā)，向海邊泛起的浪花?而稀疏的眉毛下，有一雙如孫悟空的火眼金睛；老師的鼻子不高也不挺；老師的嘴可是故事寶庫(kù)，每天都有一個(gè)好的故事融入我們的耳朵。
在老師的眼里什么事都逃不過(guò)。你越想逃，你越逃不過(guò)。有一次，我和我們班的五個(gè)同學(xué)在教學(xué)樓旁玩耍，一直到老師們開完會(huì)還在玩。老師開完會(huì)正往我們這兒走來(lái)，我們怕挨批評(píng)，便和老師玩起了藏貓貓。老師往廁所西面走，我們便往躲；老師往廁所東走，我們便往西藏；就這樣還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。
靖老師的眼睛不僅是火眼金睛，而且還會(huì)說(shuō)話。
我們靖老師的眼睛每時(shí)每刻都在說(shuō)話。當(dāng)你進(jìn)步時(shí)，她會(huì)用慈祥的目光鼓勵(lì)你，叫你不要自滿，要繼續(xù)努力；老師會(huì)在你退步時(shí)，用嚴(yán)肅的目光對(duì)你說(shuō)，你驕傲了，要加油；在你上課開小差時(shí)，會(huì)用嚴(yán)厲的目光提醒你。反正，許許多多的話老師都會(huì)用目光去告訴你。
我們老師的眼睛之所以會(huì)這么神，是因?yàn)楣ぷ髁?0多年的成果。
火眼金睛400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文15
據(jù)說(shuō)，吳承恩的巨作《《西游記》》里，有個(gè)能出妖降魔的孫悟空。他的火眼金睛，能看到千里之外吃人的妖怪，假如我有一雙火眼金睛，那該有多好��！
說(shuō)起我的火眼金睛，比孫悟空的還勝一籌呢。我眨一下眼睛，或骨碌環(huán)視一周，就能洞悉壞人的手段。讓百姓化險(xiǎn)為夷，化解了人間的許多劫難，把罪犯繩之于法。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天氣真怡人，我去公園溜達(dá)。糟糕，公園外的一幫劫匪在密謀綁架，目標(biāo)是一個(gè)公園里的小孩 ，***媽正在玩摩天輪。我飛一般地跑了過(guò)去，可惜離小孩太遠(yuǎn)，來(lái)到目的地是時(shí)，那小孩已經(jīng)被綁走了。我狠命地踏地：“可惡，你們絕對(duì)跑步過(guò)我的火眼金睛的。”我用火眼金睛極目遠(yuǎn)眺，綁匪穿過(guò)松林，想從公園后門逃逸。我拿出手機(jī)，撥打了110，然后火速向后門跑去。只用了5分鐘的時(shí)間，警車就堵住了綁匪的前路。綁匪挾持小孩想走回頭路。我雙手叉腰說(shuō)：“你們這幫綁匪還想逃出我的火眼金睛，束手就擒吧！”結(jié)果綁匪就戴上了手銬。
那個(gè)小孩和他的媽媽在一起了
那個(gè)警察過(guò)來(lái)說(shuō)：“感謝你火眼金睛先生�！蔽覙�(lè)滋滋的說(shuō)：“這是給做的，以后還有這個(gè)事情我還來(lái)幫忙�！�
看吧！我的火眼金睛是不是比孫悟空的還厲害！
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