薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1
去年，我把一些薄荷的種子從別人家請(qǐng)到了我家。我把他們包裹在紙里放在陽(yáng)臺(tái)上，在春天快要結(jié)束的日子里，我把他們小心翼翼地種在了我家的花盆里。
有一天的清晨，薄荷伸了個(gè)懶腰，便迫不及待地探出了小腦袋，打量著這陌生而又新奇的世界，朦朦朧朧的晨光輕輕撫摸那可愛(ài)的薄荷。開(kāi)始它只長(zhǎng)出了一個(gè)“小草”似的東西，我還以為是小草準(zhǔn)備把它拔掉呢！但爸爸拉住了我的手說(shuō)：“有可能不是小草呢！等它長(zhǎng)大了看看是不是小草再拔。也不晚呀！”我心里想爸爸說(shuō)的對(duì)，就沒(méi)去拔。幾天后�！靶〔荨痹介L(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高。過(guò)了半個(gè)月，“小草”上長(zhǎng)滿了葉子，密密麻麻的像人頭上的頭發(fā)。
夏天，“小草”上密密麻麻的葉子中間長(zhǎng)出了一小顆，一小顆綠色的果子，而且很奇怪，是沒(méi)有花的，爸爸說(shuō)：“這些果子里面就是種子�！蔽衣劻寺劚『傻娜~子，但沒(méi)有聞到薄荷的香味。我很驚奇，于是問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)：“要等到秋天，薄荷才會(huì)變老，才會(huì)發(fā)出淡淡的清香呢！”
我等啊等啊，終于到了秋天，薄荷的莖慢慢地變成了紅色，葉子也有了一陣陣清香，我摘下一片葉子，放在嘴里嚼了嚼沒(méi)有苦味，有一種涼颼颼地感覺(jué)，讓人精神一振，真好吃！
冬天，薄荷葉黃了、謝了，枝干也枯萎了，只留下豐碩的種子，我和爸爸把薄荷的種子摘下來(lái)，收藏好，留著明年播種！
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹；有人喜歡十里飄香的桂花；還有人喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的小草，可我最喜歡的是那可以起死回生的薄荷。
它的根剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是嫩白嫩白的，很小很小，葉子輕輕一動(dòng)就蔫了，莖還是血紅色的。長(zhǎng)大后，它的根是綠色的，莖大多數(shù)是綠色，葉子也長(zhǎng)出了2至3厘米，到老了根成了棕色，莖也成了棕色。
有一次，我去奶奶家玩，就把它放在門(mén)口，沒(méi)有一起帶走，回家一看都死了。葉上還有小蟲(chóng)，用了我一個(gè)小時(shí)才把小蟲(chóng)清理了，但我發(fā)現(xiàn)大多的蟲(chóng)子都是死的，我把葉和莖扔了。我就讓奶奶，星期天買(mǎi)一株牡丹來(lái)養(yǎng)�？墒�，到了那天我的盆中長(zhǎng)出了一大堆的薄荷。
薄荷可以放在手中，將它捏成汁，放在鼻子那就會(huì)好很多，放在頭上可以防中暑，它還可以放在蛋糕上，這樣好看。還可以做成糖、牙膏和肥皂，放在牙上牙就不疼了，還很靈�？梢苑牢茫晃靡Я�，可以弄幾滴汁在咬的地方就不癢了。還可以曬干泡茶，也是一種中藥。
你們喜歡薄荷嗎？我可喜歡了！
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3
你瞧那綠綠的、小小的，有鋸齒狀的葉子，它就是薄荷，薄荷的功效可好了，讓我給你介紹介紹吧。
薄荷腦和薄荷素油具有特殊的芳香、辛辣感和涼感，主要用于牙膏、食品、煙草、酒、清涼飲料、化妝品、香皂的加香；在醫(yī)藥上廣泛用于驅(qū)風(fēng)、防腐、消炎、鎮(zhèn)痛、止癢、健胃等藥品中。全草入藥，辛，涼。歸肺、肝經(jīng)，有發(fā)散風(fēng)熱，清利咽喉，透疹解毒，疏肝解郁和止癢等功效，適用于感冒發(fā)熱、頭痛、咽喉腫痛、無(wú)汗、風(fēng)火赤眼、風(fēng)疹、皮膚發(fā)癢、疝痛、下痢及瘰疬等癥，外用有輕微的止痛作用，用于神經(jīng)痛等。
我國(guó)歷來(lái)是薄荷腦和薄荷素油的出口大國(guó)，產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)享有盛名，遠(yuǎn)銷(xiāo)幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)，外匯收入可觀。薄荷根系在生長(zhǎng)期間向土壤中分泌的物質(zhì)有抑菌作用，對(duì)棉花的幾種主要病蟲(chóng)，立枯病以及棉蚜等，具有明顯抑制作用，尤以對(duì)棉花枯萎病防效顯著，可在棉花重病區(qū)實(shí)行薄荷棉花輪作。
這就是薄荷的功效，它外形可愛(ài)，十分討人喜歡。而且薄荷還可以做擂茶等不同的食物。
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4
冬天悄悄地來(lái)了，于是，植物們都悄無(wú)聲息地變了，變得面黃肌瘦了，而薄荷，也正面臨著寒冷的考驗(yàn)。
我若無(wú)其事地走到院子里，曬著好不容易才到的冬日的一縷陽(yáng)光，吃著零食，坐在院子中的躺椅上，冬天中的好天氣，怎能錯(cuò)過(guò)，我瞇上眼睛，舒舒服服地曬了半個(gè)多小時(shí)。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，是被卡車(chē)聲給吵醒的。我伸了個(gè)懶腰，走在院子里，到處閑逛，想找點(diǎn)樂(lè)子玩，突然，我眼睛瞄到了院子里的花，都奄奄一息了，我憐惜地?fù)崦恳欢湟x了的花，為它們的生命感到惋惜。眼睛一轉(zhuǎn)，我又看到了我最喜愛(ài)的植物——薄荷。
我趕緊跑了過(guò)去。薄荷很頑強(qiáng)，只有幾根枯黃的樹(shù)枝，其它生長(zhǎng)的都不錯(cuò)。因?yàn)橛锌莸闹θ~在，會(huì)影響薄荷的生長(zhǎng)，所以，我把枯了的樹(shù)枝剪了下來(lái)——雖然上面還有幾片綠葉子。
因?yàn)闊o(wú)聊，所以我把剪下來(lái)的樹(shù)枝插在了其它花盆里，然后便走掉了。
接下來(lái)幾天都沒(méi)太陽(yáng)，我便不去院子里了。直到一天……我走進(jìn)院子里，發(fā)現(xiàn)院子里的清香沁人心脾，我低頭一看，上次那幾個(gè)枯樹(shù)枝，竟活了！它們不怕寒冷，展示出了自己的生命力，讓人不由感嘆。
小小的枯樹(shù)枝，為什么換個(gè)地方就能活了？也許它的生命力太頑強(qiáng)了吧，或許，我們?nèi)松砩�，都沒(méi)有這精神——在困難中仍努力奮斗。
經(jīng)過(guò)這件事，我更加欣賞薄荷了，看著那再次活下來(lái)的小薄荷，我不由地笑了。
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文5
我不禁撫摸起眼前的這棵植物。只見(jiàn)它身子小小的、嫩嫩的、綠綠的，遠(yuǎn)看像穿著綠衣裳的娃娃，還散發(fā)出陣陣淡淡的香氣。它的葉子青翠欲滴，整整齊齊地“排列”在莖上，一副憨態(tài)可掬的樣子。它的莖是短短的，筆直得像柱子，摸上去比較光滑。
它，就是薄荷。
在我的印象中，薄荷沒(méi)有玫瑰花的嬌嫩，沒(méi)有曇花的`神奇一現(xiàn)，沒(méi)有牡丹的雍容華貴……它雖然樸素自然，但生命力強(qiáng)悍。我跟它還有過(guò)一段難忘的經(jīng)歷呢。
那一天，我去超市購(gòu)物。來(lái)到五彩繽紛的花攤前，琳瑯滿目的花朵牽引著我的視線。最后，我費(fèi)盡九牛二虎之力，才下定決心挑選了一盆嬌滴滴、紅艷艷的玫瑰，還有一盆生機(jī)勃勃的薄荷，買(mǎi)了下來(lái)。
一開(kāi)始，趁著那股新鮮勁，我每天雷打不動(dòng)地給兩盆植物澆水、松土、施肥�？陕�，我就松懈下來(lái)了。有一天，我無(wú)意來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，眼前的一幕讓我大吃一驚。美麗的玫瑰花已經(jīng)枯萎了，它無(wú)力地耷拉著憔悴的腦袋，一副垂頭喪氣的樣子，往日的光彩照人已經(jīng)找不到蹤影。相反，小小的薄荷依然翠綠旺盛，瞧，它的橢圓形的葉子就像涂了綠色的唇膏，煥發(fā)出誘人眼睛的綠意。它的身子長(zhǎng)高了很多，微風(fēng)吹過(guò)，小孩子一樣搖頭晃腦起來(lái)，像在說(shuō)：“呵呵，等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，你就可以摘我下來(lái)做最美味的薄荷燜鴨啦！”我心頭驚喜：多么強(qiáng)悍的薄荷�。∫槐汃さ哪嗤�，足可以讓它笑傲生活。
薄荷，一種與眾不同的植物！我愛(ài)薄荷！
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文6
一團(tuán)團(tuán)，一叢叢，一簇簇，青色的，綠色的。齒狀的邊，絨絨的毛，粗糙的葉面，清香的氣味，它，就是——薄荷。
薄荷是一味草藥，性涼，味微辛甜，有驅(qū)蚊蟲(chóng)的作用。薄荷還是一種不可缺少的煮菜的佐料，在煮魚(yú)，湯，菜時(shí)放一點(diǎn)兒薄荷，味道會(huì)更加鮮美。薄荷有著頑強(qiáng)的生命力，只要拔一節(jié)枝往土里一插，幾天后就嗖嗖地長(zhǎng)起來(lái)了，所以特別好養(yǎng)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在我家樓頂上發(fā)現(xiàn)了這批并不美，卻不可缺少的“青衣仙子”。
《一飯一世界》曾提到過(guò)薄荷，作者是一個(gè)美食家，他對(duì)薄荷情有獨(dú)鐘，這不僅是因?yàn)楸『傻囊资帐�，也是它的一種默默奉獻(xiàn)的精神——它不是主料，卻讓主料更加完美；它不如人參，卻幫助了許多游客驅(qū)趕蚊蟲(chóng)；它沒(méi)有玫瑰一般浪漫，卻用自己的質(zhì)樸讓人提神……
薄荷沒(méi)有吸收過(guò)日月精華，不是高貴的，不可觸碰的，它僅僅是努力地，瘋狂地長(zhǎng)著，它僅僅是想為世界做多一點(diǎn)貢獻(xiàn)而已。它就如鄉(xiāng)下人一般純樸，一種傻里傻氣，卻溫暖人心的純樸。
那一叢叢，一簇簇的薄荷，在風(fēng)中舞動(dòng)，陣陣清香，飄向遠(yuǎn)方……它一直在這個(gè)世界的一個(gè)角落，默默地，毫無(wú)怨言的付出。
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文7
二十歲那年，我曾去過(guò)一次大理。我也寫(xiě)過(guò)一篇叫《大理情思》的文章。去大理只為看望一位老師，寫(xiě)文章是想記住一段往事。
數(shù)載一晃，今日再見(jiàn)大理，倍覺(jué)這座古城的內(nèi)斂和含蓄，這里沒(méi)有我所在的城市的張揚(yáng)和開(kāi)放，也因此沒(méi)有林立的寂寥和無(wú)助，有的只是久違的感動(dòng)。
我在蒼山與洱海之間的古城漫步，呼吸一種是為從容的風(fēng)情。我感覺(jué)到了自己的隨興甚至還有些懶散，在這平滑的閑適里，我就像那穿透林蔭的陽(yáng)光里的浮塵，混濁而自由。
又見(jiàn)蝴蝶泉。我想起當(dāng)年自己在合歡樹(shù)上系上的那些紅綢帶，想起白族女孩雙手合一，微閉眼睛許愿的臉。
我特別關(guān)注這些在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)著的紅綢帶，美麗、鮮艷。只是我努力從記憶深處找尋當(dāng)年的那片紅時(shí)，眼前卻一切徒勞。不過(guò)我還是要為我不是白族人卻曾和這里有過(guò)一次美麗的約定而感動(dòng)。
時(shí)過(guò)境遷，睹景思人。昔日的老師已升任他校，記憶中的白族女孩也斷絡(luò)多年。“蝴蝶泉頭蝴蝶樹(shù)，蝴蝶飛來(lái)萬(wàn)千數(shù)”。睡夢(mèng)中成群的蝴蝶仍在延續(xù)這一古老的傳說(shuō)，合歡樹(shù)上的紅綢帶仍然飄揚(yáng)著白族人的愛(ài)情。
我在深夜醒來(lái)，感覺(jué)秋涼如水，或許我已經(jīng)習(xí)慣這種淡淡的消融。那些海誓山盟的鏗鏘情懷，如詩(shī)如畫(huà)的青春爛漫，在這里，紛紛如蝴蝶飛過(guò)。
大理，我想我還會(huì)再來(lái)，不為別的，只為藏在心底的懷念。
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文8
記得我四歲的那一年，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣秘密，直到現(xiàn)在我還記憶猶新，那就是我發(fā)現(xiàn)了薄荷葉。
記起那一次，我與鄰居周靜做完了作業(yè)準(zhǔn)備去玉石場(chǎng)玩，我們把作業(yè)做完了一起結(jié)伴走了，來(lái)到那，突然周靜發(fā)現(xiàn)了一簇簇?zé)o名的小草，我和周靜都是第一次看到，這個(gè)草的葉子呈淺綠色，只不過(guò)有許多爛葉，但是只要你把鼻子走上前去，聞一聞，就會(huì)有一股清香撲鼻而來(lái)，我做在原地百思不得其解：這到底是什么草。我采了一大株，左看右看也沒(méi)看出一個(gè)所以然來(lái)，到是把它的形狀給看出來(lái)了，葉子呈橢圓形，稍微有一點(diǎn)毛，還有齒口，經(jīng)脈凹凸，枝干筆直，不知時(shí)間如水，一晃幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，周靜提議讓我們回家把百科全書(shū)拿出來(lái)一一對(duì)照可能會(huì)找到，我把超厚的百科全書(shū)拿了出來(lái)，也把自己的草拿了出來(lái)一一對(duì)照，我已經(jīng)找了大部分了，我實(shí)在是不想找了，就對(duì)媽媽說(shuō)我不想找了。“我找到了，我找到了“隔壁的周靜找到了，原來(lái)這種草叫薄荷，能清熱去火，清新口氣，，正好我媽媽口里上火了，我泡了一株給媽媽喝，過(guò)了幾天居然好了，所以我更加佩服薄荷葉了。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“天大“秘密，可能你們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)了，但是對(duì)四歲的我，是一個(gè)久久不能忘記的秘密。
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文9
我家陽(yáng)臺(tái)上種了許多植物，文竹、吊蘭、蘆薈、鉆石花……但最引人注意的是薄荷。薄荷是媽媽在淘寶上買(mǎi)的。當(dāng)時(shí)我很高興，因?yàn)槲业男』▓@里又多了一樣植物�？上寢屬I(mǎi)的是長(zhǎng)大了的薄荷，所以我不知道它小時(shí)候長(zhǎng)什么樣，又是怎么長(zhǎng)大的。
薄荷的葉子嫩綠嫩綠的，看著舒服極了！葉子的經(jīng)絡(luò)極其多，摸上去感覺(jué)凹凸不平，有點(diǎn)粗糙。葉子長(zhǎng)在一根紫紅色的莖上，它會(huì)散發(fā)出一股清香。要是你有點(diǎn)疲勞了，只要一聞那香味，立刻就會(huì)讓你清醒許多。如果你收集了很多薄荷葉，把它曬干了，還可以做成香包哩。清晨，一顆顆晶瑩剔透的露珠像珍珠似的點(diǎn)綴在薄荷的綠葉上，那葉子看上去就更美麗了。
薄荷的生命力極其頑強(qiáng)。即使摘掉了一片葉子，沒(méi)幾天又會(huì)長(zhǎng)出新葉子來(lái)，頭上剪掉下的莖還可以再生根，就這樣，我家的薄荷越發(fā)越多了，陽(yáng)臺(tái)上充滿了清香。
薄荷葉可以泡茶喝，喝的時(shí)候雖然水是熱的，但喝下去卻覺(jué)得清涼無(wú)比。正因?yàn)閶寢屘貏e愛(ài)喝薄荷茶，我們家的薄荷才逐漸減少。
薄荷是我最最喜歡的植物之一了，它能觀、能聞，又能喝，真神奇！
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文10
書(shū)桌上，玻璃杯里清澈的茶水中，一片片綠色的薄荷葉，正在舒展著自己柔嫩優(yōu)美的身姿，散發(fā)出一股淡淡的清香，在氤氳的熱氣中，我想起了她——周老師。
周老師一頭齊肩短發(fā)，發(fā)尾微微向內(nèi)卷，顯得十分優(yōu)雅，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有著一雙動(dòng)人的大眼睛，笑起來(lái)，眼睛都瞇成了縫兒。
我對(duì)她的記憶，是從那次練字開(kāi)始的……
那是一個(gè)深秋的午后，窗外下著雨，水珠順著玻璃，一點(diǎn)點(diǎn)滑落下來(lái)，留下一道道印痕，天有點(diǎn)涼。我翻開(kāi)《習(xí)字冊(cè)》，深吸了一口氣，開(kāi)始一筆一畫(huà)地臨摹，我想把字寫(xiě)得更好些。
不一會(huì)兒，我感覺(jué)手好吃力，放下筆，挺了挺發(fā)酸的背，攤開(kāi)手，手心里竟然沁出了汗珠。
“怎么了，俞亦？很吃力嗎？”
抬眸，周老師嘴角上揚(yáng)，笑盈盈地站在我的身邊，她彎下腰，握住我的小手，一陣溫暖一下子傳遍我的全身。她在我耳邊輕輕說(shuō)道：“放松，再放松，跟著老師的感覺(jué)走！”“很好，就是這樣！”
周老師帶著我慢慢臨摹著，一股淡淡的清香，時(shí)不時(shí)從她身上傳來(lái)，若隱若現(xiàn)，哦！那是薄荷的味道，我的心情也逐漸平靜了下來(lái)。
從那以后，每次寫(xiě)字，我都會(huì)時(shí)不時(shí)地感覺(jué)到有一只溫暖的大手帶領(lǐng)著我一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，還有那一股淡淡的，薄荷的清香，在我身邊縈繞。
抬頭，望向窗外，花壇邊，一簇簇、一叢叢的薄荷，靜靜地生長(zhǎng)著，一陣清風(fēng)吹來(lái)，薄荷的香味也隨之蕩開(kāi)，漾滿我的整個(gè)書(shū)房。
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文11
薄荷草的葉子小小的，和我的大拇指差不多大。湊近它，你會(huì)聞到一股淡淡的清香。薄荷草在秋天開(kāi)花，它開(kāi)的花好奇怪，像芝麻開(kāi)花一樣，一節(jié)一節(jié)往上長(zhǎng)著。很多米粒大小的花兒喜歡擠在一塊兒開(kāi)放，圍繞著青色的莖開(kāi)了一圈又一圈，多得數(shù)也數(shù)不清，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)個(gè)淡紫色的毛絨小球，可愛(ài)極了。小花散發(fā)出的清香比葉子還要濃呢。
薄荷草生命力頑強(qiáng)。秋天到了，天氣慢慢變冷，薄荷草比周?chē)男〔菘菸猛硪恍�。第二年春天�?lái)臨的時(shí)候，它卻早早地破土而出，比去年長(zhǎng)得更茂盛。
薄荷草的用處可大啦！你要是患上了感冒，還流鼻涕，只要摘下幾片綠色的葉子，揉一揉塞進(jìn)鼻子里，感冒癥狀就會(huì)緩解好多。平時(shí)，我們只要摘一些葉子放在杯中，用開(kāi)水一沖，就沏成了一杯清涼解渴的薄荷茶。
每年秋天，奶奶會(huì)把將蔥綠茂盛的薄荷葉收割起來(lái)切碎，還把它放在太陽(yáng)下曬干，這樣就制成了特別的薄荷茶葉。即使在寒冷的冬天，薄荷草已經(jīng)枯萎的日子里，我們還是可以喝上清涼的薄荷茶。
薄荷草啊，你可真神奇。雖然你長(zhǎng)得一點(diǎn)也不起眼，但是我最喜歡的植物還是你！
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12
教室里，一盆盆薄荷擺在窗臺(tái)上。陽(yáng)光灑在清脆的葉面上，讓薄荷變得更加迷人。
雖然薄荷不是那么鮮艷，但我還是喜歡它。它不像梅花那么有姿態(tài)，但它自然、清純；它不像月季那么美麗，但它淡淡的綠也非常動(dòng)人；它不像水仙那么挺拔，但它看起來(lái)也挺可愛(ài)……這就是薄荷。我喜歡它嫩嫩的、綠綠的葉片；喜歡它淡淡的清香；喜歡它清新脫俗的性格；喜歡它水靈靈的、細(xì)細(xì)的莖。薄荷的一切，都是那么討人喜歡。
薄荷最美的是它的葉和味。薄荷的葉片小小的，但葉脈清晰可見(jiàn)，看起來(lái)很嫩，仿佛一掐就能掐出水來(lái)，一折就能折斷。葉片涼涼的，薄薄的，看著非常舒服。輕輕咬一下，那陣清香立刻在嘴里彌漫，舌尖頓時(shí)一陣清香，慢慢向嘴里擴(kuò)散。輕輕聞一聞，香氣沒(méi)有桂花那么濃，非常清淡、樸素，直沁肺腑。
薄荷也有花。它的花大多是白色，像一個(gè)軟軟的小絨球。“小絨球”是由很多白色的小花組成的，每朵小花有三、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊，綠莖配白花，好看極了。
薄荷喜歡濕潤(rùn)、陽(yáng)光充足的環(huán)境，耐熱耐寒，我們教室的薄荷連十厘米都沒(méi)有，但野生薄荷可以長(zhǎng)到一米。而且薄荷對(duì)環(huán)境條件的適應(yīng)性強(qiáng)，隨遇而安。這也是我喜歡薄荷的原因。
這就是薄荷，樸素、淡雅的薄荷。
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文13
嗨!大家好。我是薄荷，清清涼涼就是我，我喜歡曬太陽(yáng)。
我雖然喜歡曬太陽(yáng)，可我一點(diǎn)兒也不怕冷，甚至能在零下十五度的極寒環(huán)境中生存呢!可見(jiàn)我是位勇敢的陽(yáng)光少年哦。
我不僅不怕冷，而且對(duì)土地也不挑剔，因此在全球都有我的兄弟姐妹，因而我們也有很多別名，如銀丹草啦，升陽(yáng)草啦，還有卜荷之類(lèi)的。
夏季，尤其是三伏天，蚊蟲(chóng)最為猖狂，我們可就派上了大用場(chǎng)。在路邊，經(jīng)�？吹嚼先瞬上乱话盐覀兊娜~子，給自己的孫子、孫女擦被蚊蟲(chóng)叮出的小包，等我們的葉子出水了，那包就會(huì)消退。還有人用我們治療流感、頭疼、皮疹等疾病，甚至還有人以我們的莖尖為食。你肯定會(huì)問(wèn)：“啊，為什么你們薄荷有如此多的作用呢?”NOW，就讓我來(lái)解密吧，因?yàn)槲覀兒斜『捎�、薄荷醇、迷迭香等非常有用的化學(xué)物質(zhì)。再偷偷告訴你一個(gè)冷知識(shí)，小劑量地食用我們，可以治失眠。你看，我厲害吧!
正因?yàn)槲覀冇兄T多優(yōu)點(diǎn)，而且容易成活，所以有很多人都栽培我們。我們可以水生、地栽以及盆栽，而且繁殖方法也有很多：分株、播種、扦插都可以。最簡(jiǎn)單的是扦插，4、5月時(shí)，把我的莖切成5厘米的小段作為插條，直接插進(jìn)土壤里就行了。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我就能送給主人一院子的清香。
聽(tīng)到這兒，你是不是對(duì)我產(chǎn)生了好感?如果是，那就趕快買(mǎi)一盆回來(lái)養(yǎng)養(yǎng)吧!
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文14
午后溫暖適宜的陽(yáng)光照進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我懶懶地靠在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅上，享受著“日光浴”，再細(xì)細(xì)品嘗一口薄荷水，薄荷那清涼淡雅的香味在陽(yáng)臺(tái)四周散開(kāi)……這就是我愜意、別有情調(diào)的下午時(shí)光。
與薄荷這種植物的邂逅，發(fā)生在我的老家。去年暑假的一天，夏日炎炎，我玩的又累又渴，奶奶就遞給我一杯水：“嘗嘗我做的涼茶薄荷水吧！”我馬上接過(guò)，迫不及待地喝了起來(lái)。霎時(shí)，薄荷那微微辛辣又甜而不膩的味道充盈在口腔，解暑消渴；一種沁人心脾的感覺(jué)環(huán)繞在舌尖，心曠神怡。我精神煥發(fā)，深深地愛(ài)上了這個(gè)翠綠又纖弱，清香而提神的植物，臨走時(shí)還裝了滿滿一大袋曬干的薄荷葉帶回貴陽(yáng)。
我有時(shí)會(huì)用它泡水，放少許糖，慢慢品味著薄荷特有的清香；有時(shí)又湊近聞聞，感受自然的氣息；或者把葉片含在口中，讓嘴里有一股好聞的味道。這些會(huì)讓我一整天都充滿了快樂(lè)。
今年春天，媽媽也在花園里種下了一株薄荷，我望著那嬌嫩的小芽，在心里祝愿：小薄荷，快快長(zhǎng)大，讓家里充滿你的清新芳香吧！
也許薄荷沒(méi)有茉莉如此芬芳，也沒(méi)有仙人掌那樣堅(jiān)韌，更沒(méi)有玫瑰艷麗多姿，可我卻只愛(ài)它，愛(ài)它那獨(dú)特的味道。
薄荷400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文15
外婆家門(mén)前有許多薄荷。春天，薄荷長(zhǎng)出了小小的苗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠油油的一片，煞似壯觀。這些小小的薄荷普通而又平凡，葉子兩頭尖尖成橄欖形，總是兩葉一生，曾十字形交錯(cuò)向上生長(zhǎng)。夏天，薄荷已有一尺多高，這時(shí)如果人們被蟲(chóng)咬了，只要采下葉片取汁擦拭患處就可治愈。薄荷時(shí)時(shí)散放出幽幽的香氣，給炎熱的夏季帶來(lái)了淡淡的清涼。秋天，薄荷已草枯葉黃了，可從枯黃的葉子里仍能看出昔日的強(qiáng)健。冬天，薄荷已枯得無(wú)影無(wú)蹤，但這頑強(qiáng)的生命在第二年春天又會(huì)發(fā)出綠油油的芽。薄荷從生到死一直在奉獻(xiàn)。它那綠油油的葉子給大地添姿色，給人們解除瘙癢之苦，給炎炎的夏日帶來(lái)清涼。我愛(ài)薄荷，愛(ài)它的奉獻(xiàn)，愛(ài)它的幽香，愛(ài)它的默默無(wú)聞，愛(ài)它的頑強(qiáng)。名師點(diǎn)評(píng)：作者從春夏秋冬四季四個(gè)不同季節(jié)對(duì)薄荷進(jìn)行了描寫(xiě)，這就像一個(gè)全方位的鏡頭，讓我們身處在文字外面，同樣能夠感受到薄荷的姿態(tài)，它春天的綠，夏天的涼，秋天的韻以及冬天的隱忍。短文在最后的主題升華上，也很成功。
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