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有趣的發(fā)現(xiàn)作文
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今天，黃老師 拿來了一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心里非常納悶：老師拿這些東西干什么呀?難道是要做實驗?我?guī)е蓡柸柪蠋煟伤皇窍?ldquo;蒙娜麗莎”一樣神秘地笑了笑，什么也沒說。我不知老師葫蘆里賣的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀其變。上課了，老師高興地說：“同學們，今天我們要做一個雞蛋浮上來的實驗。”
“好啊!”同學們歡呼雀躍起來。
黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學上去當“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。
實驗開始了，老師把雞蛋寶寶放進水里，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察;又像一個懶漢一樣睡覺，
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《有趣的發(fā)現(xiàn)作文》(http://www.msguai.com)。這時，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什么變化。同學們個個睜大眼睛往前探，還有的走到講臺看。我覺得：雞蛋應該不會浮上來吧?“哇!”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過，它似乎沒有什么力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會兒，可惜雞蛋寶寶懶得無藥可救，不肯上來。黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地攪拌。這時，水也變得越來越渾濁。同學們有的開始期盼“奇跡”的出現(xiàn);有的急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心想：放了那么多鹽，難道這個“懶漢”還不服從命令?
“天哪! 雞蛋 寶寶浮上來了!浮上來了!”雞蛋借著鹽水的浮力慢慢探出頭來，想看看大千世界的奧妙;又像懶漢改過自新、出人頭地了;還像潛水艇在查看四處沒有什么危險后，便上岸了;更像一個小胖子在愜意地泡澡�？吹皆囼�成功了，同學們都歡呼起來。
最后，實驗在同學們的歡聲笑語中結束了……
通過這次有趣的 實驗，我懂得了：當 物體重量大于水的浮力時，物體就 會下沉;反之，如果 物體重量小于水的浮 力時，那 物體就會浮上來。 因為老師 在杯 子里加了 許多鹽，鹽里面又 有大量的二 氧化碳，所以雞蛋能浮起來。
科學真奇妙!我要更加努力的學習，繼續(xù)探索科學的奧秘!
點評：全文最大的亮點就是能運用比喻、擬人的修辭手法，把實驗過程中雞蛋的變化形象地表達出來，充滿了童真童趣。文章思路清晰，內容具體豐富，語言生動形象，真棒!繼續(xù)努力，老師期待你下一次的佳作!
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