【篇一：吃年糕】

“吃年糕了，吃年糕了”！只見媽媽端上一碗又一碗年糕，真香！

今天，外婆要燒炒年糕，所以，我和姐姐幫外婆一起切年糕，

有關吃年糕的作文

由于我人還小，所以，姐姐切年糕，我就來裝年糕，很快，一臉盆的年糕被我們切好了。

我真高興��！這些年糕都是我們勞動的成果呀！

【篇二：吃年糕】

今天中午，媽媽說：“我們午飯吃年糕好嗎？”我和姐姐都說好。說完媽媽就去廚房準備了，我們就去整理房間了。過了一會兒，媽媽說：“開飯了，快點來�！蔽覀兟牭搅硕寂芰顺鰜�，看到桌上放著香噴噴的年糕（有白色的年糕、紅色的香腸、綠色的菜、黃色的蛋）和一大碗紫菜湯，看得我們都直流口水了，我們馬上拿起筷子，大口大口地吃了起來，吃完我還摸了摸肚子對媽媽說：“媽媽，今天的年糕特好吃。”媽媽笑了。

同學們，你們想不想嘗一嘗呀！只要你們到我家就肯定能吃到美味的年糕了。

【篇三：慈城吃年糕作文】

在同學們的喧鬧聲中，我們來到慈城古鎮(zhèn)馮氏老宅品年糕。

老宅古磚舊瓦、古樸典雅，跨進一道小門，便來到遠近聞名的馮氏年糕廠。擁擠的房間里彌漫著年糕的甜香。墻上貼滿對年糕廠的介紹圖片，墻邊陳列著儲米桶、米桶和一些制作年糕的小工具，這些東西似乎已經經歷了幾十年的風雨磨煉變得破舊了。接著我們走到了另一個展廳，只見這個展廳中間放著一個石缸，石缸里有一把錘子，中間放著熟了的米，聽講解員說這就是最原始的制作年糕工具了。

接著該品嘗年糕了，先是咸菜年糕湯，不嘗不知道，一嘗忘不掉，這里的年糕真是好吃，香糯而不粘牙，味道與眾不同。大家爭先恐后地吃著，展廳里充滿了歡笑。

接著我們要品嘗的就是咸年糕和甜年糕，這更讓我們班的同學大飽口福……

這次慈城之旅不僅讓我口齒留香，還讓我領略了一番年糕的制作工藝。

【篇四：吃年糕風俗的由來】

今天我和媽媽一起閱讀了百科全書《吃年糕風俗的由來》。里面有一個感人的故事。故事是這樣的：在春秋時期，蘇州是吳國的都城。吳國國王為抵抗敵國的入侵。就命令伍子胥筑一道堅固的城墻。這樣，越國就很難攻下蘇州了。伍子胥非常有才干，在他的領導下，不久，一座堅固的城墻就修好了。吳王很開心，以為從此就不怕其他敵國的入侵了。把治理國家的大事全拋在腦后。把尋歡作樂，喝酒游玩放在腦前。伍子胥看后，勸了好多次�？蓞峭醪坏�不聽，反而把他給殺了。伍子胥在臨刑時對身邊的人說：“吳王是昏君，吳國必將滅亡。若遇饑荒，要在城門下挖土三尺，自會找到食物。伍子胥死后不久，越國果然進入吳國。吳軍大亂。蘇州城被層層包圍。數月之后，蘇州城中的軍民因缺少食糧都被大量餓死。這時，有人想起了吳子胥的話，于是拆墻挖地，發(fā)現做墻基的磚不少是用糯米漿制成的。人們用它充饑，度過了艱難的歲月。為了紀念伍子胥，從此每逢過年，人們就用糯米制成磚型的糕，并叫它年糕了。

聽了這個故事，我很感動。一是：讓我知道了吃年糕風俗的由來。二是：我覺得我們不應該像吳王那樣整日只知道吃喝玩樂，而敗國。三是：像伍子胥那樣聰明能干的人，就這樣死了太可惜了。我們也要學習伍子胥的深謀遠慮。

【篇五：吃年糕】

星期五上午，我在教室里寫作業(yè)，突然聽到王譽曦大喊一聲：“番茄醬！”，我抬起頭來，只見周老師手里拿著一瓶番茄醬，還拿出一盤年糕，給每個同學都發(fā)了一塊，幫我們涂上番茄醬。原來，這是老師對我們全班同學的獎勵，因為我們班表現好受了到學校的表揚。

每個人都拿到涂好番茄醬的年糕后，老師還給大家拍了一張集體照。然后，同學們都迫不及待地吃起來，吃得津津有味。我卻不著急，想要先聞一聞，結果不小心把番茄醬碰到了鼻尖上。我用舌尖吃力地舔啊舔啊，怎么也夠不著，實在沒辦法，只得用手抹掉，然后用舌頭舔手上的番茄醬……真是開心快樂的一天！

后來我得知，老師早上4點多就起來給我們炸年糕了，真是辛苦，

小學生作文大全

【篇六：吃年糕】

在田野邊有一個洞，里面住著兩只田鼠，一只大田鼠和一只小田鼠。

一天，大田鼠從外面買來兩袋小米種子，它一邊和小田鼠在自己開墾的地里種下，一邊興奮地說：“這回咱們秋后就能吃上自己種的小米蒸的年糕了！”“那不一定！”小田鼠小聲嚷了一句。大田鼠聽了，有點生氣，它驚訝地瞪了小田鼠一眼。

種子長出禾苗后，大田鼠滿心歡喜地說：“看咱們的小米種子長得多旺，用不了多久，小米種子就會長大結子，秋天咱們就可以吃上自己家的年糕了！”“那不一定！”小田鼠又不冷不熱地答了一句。大田鼠聽了心里很不高興。

小米成熟后，大田鼠辛辛苦苦把米粒的皮去掉，把小米加工成金黃的米粒�？吹阶约旱膭趧映晒�，大田鼠心里樂開了花：“這回咱們很快就會吃到自己勞動的果實！”“那不一定！”小田鼠仍不緊不慢地說。大田鼠沒再理他，忙著挑揀米粒中的沙子。

米粒磨成了面粉，大田鼠蒸年糕，小田鼠生火，一盆金燦燦的年糕很快端上了飯桌，大田鼠興致勃勃地說：“今兒這個年糕咱們是吃定了！”誰知小田鼠又和往常一樣，仍舊說了一句讓人掃興的話：“那不一定！”到了嘴邊的年糕怎么能說不一定？大田鼠頓時來了氣，掄起一根棍棒就往小田鼠身上打，小田鼠掉頭就跑。

就在大田鼠追打小田鼠時，一群螞蟻把年糕抬起就跑。小田鼠看見了，邊跑邊說：“我說了不一定就是不一定！”大田鼠見小田鼠如此不爭氣，干脆把小田鼠趕出家門，自己重新蒸年糕去了。

【篇七：給貝貝吃年糕】

我奶奶的鄰居家有一只小狗，名字叫貝貝。它是一只棕色的小狗。它的兩只眼睛像兩顆黑珍珠。它一見到熟人，尾巴就搖得像撥浪鼓似的，可愛極了。自從我的黑仔死了，我就更加喜歡它了，經常給它吃骨頭等好東西。因此，貝貝十分喜歡我。

有一天，我買了一塊年糕。這塊年糕雖然比較甜，很好吃，只是要粘牙齒。費了好大的勁我才把牙齒與年糕分開。我吃了兩口，就不想吃了。我把年糕包好放在口袋里。然后，我到了奶奶家玩耍。

一到奶奶家，貝貝就跑過來直搖尾巴。我見了，摸了一下它的頭。它很快就跑開了。過了一會兒，它把飯碗給叼來了。我眼珠一轉，心想貝貝一定是餓了來討吃的�？墒�，我看看奶奶家沒有什么可以給它吃的東西。于是，我就想到自己口袋里的年糕，就掰了一點給它吃。它看到我給它的東西馬上張開嘴巴就吃。這年糕可是粘牙齒的。它吃到嘴里，牙齒給粘住了。它覺得難受，所以用前爪往嘴巴里挖年糕。我看見了，覺得十分好笑，于是，我就哈哈大笑起來。那小狗經過一番努力，終于把年糕給弄出來了。接著，它就氣呼呼地走了，理都不理我。

之后，貝貝不再理睬我了。我想上去抱它都沒有用。它看到我就像見了陌生人一樣，一聲不響，連尾巴都不搖一下。

晚上，我把一只雞腿扔給它吃。它才和我和好了。以后，它看到我手里拿著年糕就會跑開。怎么樣，貝貝可愛吧！你們有沒有這樣可愛的小動物呢？如果有，也請寫出來讓大家看看。

【篇八：吃年糕】

即將過年了，人們過年有許多活動，有的吃年夜飯，有的吃湯團，有的吃春卷，還有的吃年糕……許許多多，這些都象征團團圓圓。今天，我們就來吃年糕，怎么樣？你們一定會說：“好！”的，那就來吧！讓我們一起吃年糕，然后晚上再放些煙花，讓我們一起過年吧！

今天，老師給我們帶來了兩塊每個重兩百克的小年糕，它的形狀是一個像煙盒形的小正方體，它的包裝上有幾行字，分別是“桂花糖年糕”，這幾個字讓我知道了它是桂花口味的，它很甜很甜。還有“小蘇州”我在這可能是蘇州產的，而且這是它的牌子。年糕的包裝上有“ISO”的英文字母，我才這是本食品的食品安全標志，我想大家也猜到了吧！我很想吃一口這個年糕，可惜老師只帶了兩塊。唉！吃不到嘍！只有眼口水得分嘍！

咦？老師還真有辦法，讓同學把兩塊年糕切成片。這位同學切得時候：險一只手握著刀，一只手按著年糕，生怕年糕跑掉。他第一刀只切了一條薄薄的線。他發(fā)現年糕太硬了，就用兩只手來切。他切得時候，應為第一次切得的太用力，沒力氣了，他手都在抖，但他沒有放棄，仍然咬緊牙關，眼睛緊緊地盯著年糕，眉頭皺了起來，終于切好了。他切得薄薄的一片，老師讓我們聞了聞，那香味真是誘人啊！讓人忍不住就想吃一口。那位同學吃了一口，便悠然自得地贊嘆道：“這真甜啊！有一股淡淡的桂花味道在嘴里蕩漾，這可真好吃呀！”

每人都品嘗了老師切得的年糕，這年糕真甜啊！這個年糕的甜都是老師對學生的愛，我不由自主地說：“想要步步‘糕’，就要吃年糕。”我還編了許多，比如：新年吃年糕，就能步步“糕”。想要長得“糕”，就得吃年糕。……只要吃一口年糕，就能體會老師對學生的愛。后來我又咬了一口，一股帶有桂花味道的年糕流入我的口中。我情不自禁地說：“啊！可真可口啊！真像走在百花園中！”

聽了我的介紹，你一定在咽口水吧！那就來我們班嘗一嘗著香噴噴而又可口的年糕吧！讓我們一起來品嘗吧！