【篇一：我向往這樣的一所中學作文】
　　青春光陰似箭，日月如梭，

我向往這樣一所中學00字作文

。涓涓溪流緩緩流淌，潺潺河水叮咚作響，就這樣過去了十多個春秋的腳步悄然而至，懵懵中，我從一個不懂事的小女孩長成即將步入中學殿堂的學生。
　　即將步入中學殿堂的我，對中學學校的建設設施充滿無限向往，坐在桌前浮想，一所夢幻般的中學展現(xiàn)在我的眼前……
　　我向往的中學有四棟大樓和一塊寬敞的綠地。綠地的面積大約有普通中學的操場那么大，在綠地中栽滿了鮮花、小草和樹木，讓你在學習之余可以呼吸到新鮮的空氣，看到綠色的世界，這樣就可以大大縮小學生的近世率。
　　四棟大樓里最為重要的要數(shù)教學樓了！我向往的教學樓是傾斜的，可以增加恐懼感，讓學生們的心身得到放松。教學樓只有三層，每一層代表一個年段。每層樓的走廊非常大，使大家有足夠的空間嬉戲玩耍。每間教室里都配有移動多媒體，讓老師們的教學更加方便。至于同學們用的桌椅都按照專門尺寸配好，讓大家不再為椅子的高矮而苦惱。桌上配有計算機，這樣上電腦課時就不要再跑腿了。另外，由于書包承擔的書本過多，總會鼓鼓的，為此專門將放包的位置增大，這樣就不會讓書包遭受灰塵的困擾。
　　當然，上體育課時會安排專門的體育樓，這里的體育設施齊全，還有專門的飲水機，讓同學們運動完后潤潤喉嚨。
　　我向往的中學在課程表上也有一番安排，每個星期都會安排三節(jié)的閱讀課，每到這時，你就要來到圖書樓了。在這里存放著許多好書，還配有音樂伴奏。讓大家在讀書時享受音樂的樂趣，不是一件很快樂的事嗎？
　　這樣的生活也許太舒適了，沒過幾天，就會發(fā)現(xiàn)自己長胖了很多，這時，你就可以到最后一棟樓—健身樓了。那兒有一流的健身設備和精心為保持身材設計的飯菜，讓你不會為你的身材而煩惱。
　　這就是我向往的中學！安全舒適，科學方便，我希望將來能實現(xiàn)。

　　【篇二：我向往這樣一所中學】
　　六年的小學生活即將向我揮手告別，我向往能到這樣一所中學去讀書。
　　我向往的中學環(huán)境必須是優(yōu)美的。校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表著青春、活力與希望。這里要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網(wǎng)絡化。校園既要體現(xiàn)現(xiàn)代色彩，又要具有古典風格，更要突出濃濃的科技氛圍。
　　一所出色的學校，教學質量必須是一流的，要用實績來證明自己的實力。我向往的中學，當然不乏這一點。一糸列國家、省、市頒發(fā)的獎項與證書，一批批考上國際名牌大學的學生都充分地證實他們并不是浪得虛名，而是真正出色的一所學�！�—敢于奮斗，勇于開拓，戰(zhàn)果累累，總是視昨天為落后的品牌學校。
　　當然，我向往的中學師資必須強大。由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導我們的英語，諾貝爾物理化學獎獲得者愛因斯坦的學生教我們的理化，著名數(shù)學家陳景潤的弟子指導我們數(shù)學。老師的教學風格要新穎別致，教學語言要幽默風趣，在不知不覺中把我們引入知識的殿堂，享受到成功的樂趣。老師對學生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學生關愛，教我們如何做人。
　　我向往的中學，同學不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實的、用功的、善良的；班級體必須是積極進取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功！
　　��！校園的一切讓我青睞、向往！我期待著這一天快點到來！

　　【篇三：我向往這樣一所中學】
　　時間好似流水，奔騰不息，一眨眼，六年的小學生涯即將過去。我也即將離開母校，到一所新的中學，一個新的學習環(huán)境中去了。一進校門，就是一面國旗。國旗的四周圍著一圈銀色的柵欄，幾個九年級的學生向著紅旗嚴肅地敬著禮。國歌在上空渺渺回蕩。紅旗后邊的不遠處就是教學樓，橙黃的墻壁加上紅色的屋頂，氣派極了。走進教室，又是一番不同的景象。教室里擺放著五排整整齊齊的課桌椅，一律是白色的，與潔白的墻壁相呼相應。教室的前后各有兩塊黑板。
　　模樣相同，但是用處可不同，前面的那一塊是用來寫字的，而后面的卻是用來出黑板報的。上面掛著同學們寫的文章和獲獎的獎狀。窗戶擦得干干凈凈，一塵不染，和煦的陽光從窗戶照進來，既溫暖又明亮。從窗戶向外眺望，映入眼簾的便是綠茵茵的操場了。綠油油的草地在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。幾個同學正在操場上踢足球。兩三個人，一個球踢過來踢過去，玩得津津有味。操場邊是橙色的塑膠跑道，四周都種著一顆顆蒼翠挺拔的松樹，如果玩累了，就可以在樹下乘涼休息。走過了大操場就是花園了。那里面有許許多多的花果樹木。
　　到了春天，花園里百花齊放，有紅的白的，有玫瑰，薔薇，走在小路上，聞著花香，別提多愜意啦！到了秋天，就又是另一番景象了。那時候，花果飄香，渴了就可以摘個果子吃，那可太舒服了！校園中的老師也是與眾不同。他們不僅知識豐富，而且教學方法也別出心裁。鍛煉了學生的自立性，動手能力以及求知欲。在一起學習的同學也是你追我趕，誰都不肯讓誰。但是在課外，我們就仍舊是好朋友，

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　　生活中相互幫助，學習中相互追趕，再這樣的環(huán)境中學習，能不幸福嗎？這樣的學校人人向往，但是想進入并不容易，眼看考試在即，我們也只能用高分來證明自己了。

　　【篇四：我向往這樣一所學�！�
　　現(xiàn)代有許多中學，比如說道德中學，二中，一中，私立一中，現(xiàn)代一種，金石中學等�？墒俏蚁蛲�的一所中學就不一樣了，你想知道嗎？那就聽我娓娓道來吧！
　　我向往那一所中學是這樣的：要有兩座石山，一坐在校門口后面，一座在學校的中間，而且在石山旁弄上一條小溪，在上面弄上一條小橋，顯示出了農村風光，還要在周圍種上一些樹，在樹的旁邊種一些花花草草，可以放出新鮮氧氣；要有一座食堂，食堂中要建一個小賣鋪，讓人覺得食堂的飯菜真是豐富多彩；還要有一棟實驗樓（包括科技展覽室），讓你隨時隨地地做實驗或參觀；最后還要有一個一百六十平方米的足球場（周圍還要倆百米長的跑道）；還要用五十平方米地來做停車場。
　　教室樓就要六棟，每棟就要六層。每一間教室就要有潔白的墻壁；而且要有四個窗戶，可以通風，對學生的身體有所保證。天花板上要有四個電風扇，這樣子，夏天的時候，而且有很熱的時候，就可以開電風扇。兩面黑板要有黑夜時伸手不見五指的黑。課桌椅必須是鐵的，而且是單人的，講臺大約有一百五十厘米高吧！講臺也要用鐵做的，刷上深褐色的油漆，地磚還要用高級磚來鋪，而且這棟樓不能偷工減料。
　　教師必須要最優(yōu)等的，必須是大學畢業(yè)以上，做事認真，對學生管教嚴，然后要給學生一點兒空間，教起書來要讓學生們知道學習是有成果的，是有未來的，是有希望的。最好要與學生多溝通，聽聽學生對自己的意見，判斷學生這種意見說法對不對，然后再糾正自己，讓學生覺得這種老師和藹，溫馨和可親。
　　讓我們創(chuàng)造這個世界吧！讓我們的學習充滿希望吧！

　　【篇五：我向往這樣一所中學】
　　眾所周知，學校是教育是神圣的殿堂。但是二十二世紀的學校可就不同凡響了。
　　學校的的教室真是變化多端呀！墻壁是可以變色的。下課是，墻壁回變成綠色的，可以緩解疲勞，讓我們仿佛在森林里漫步；上課時，墻壁回變成藍色的，讓我們放輕松，在大海里遨游；需要放錄像時，墻壁會變成一個大屏幕，以便我們觀看。地板也是升降式的，如果有人要上臺演出，站在那是在合適不過的了。課桌是可以收縮的，如果搞大掃除的話，既快又方便。還有黑板是觸摸式的，這樣也就沒有粉筆灰危害老師和同學的健康了。窗戶也是智能多功能的，它可以防砸、消除噪音呢！教室里的燈能夠自動調節(jié)光線，保護同學們的眼睛。
　　老師也非常和藹可親，當我們上課認真時，她會用親切的微笑鼓勵我們；當我們上課不認真時，她會用溫和的眼神暗示我們。上課的時候，老師講的課非常有趣、有新意，能讓我們在愉快之中學到了許多知識；下課時，還和我們一起玩耍。
　　我們學校的操場已經(jīng)不再是又厚又硬的水泥地了，而是一個又寬敞又美麗的綠茵茵的草坪。同學們可以在草坪上休息、玩耍。
　　漂亮的大樓，綠茵茵的草坪，變色龍似的墻壁。這個神奇的學校，你喜歡嗎？

　　【篇六：我向往這樣一所中學】
　　在學習的旅途中，每個人都會隨著年齡的增長，從一個地方來到另一個地方學習更深奧的知識。還有一個學期，我六年的小學生活就即將結束了，我對辛小十分不舍，因為她留下了我許多美好的記憶，但更多的是向往全新的中學。
　　一進中學，首先映入眼簾的一定是那翠色欲流的樹木，那種散發(fā)著淡淡的清香。走在石徑小路上，覺得就像來到了森林一樣，每棵樹都帶著自己的“身份證”。樹下有一個個長得像指路牌的東西，上面印著那些催人奮起的名言。
　　穿過小樹林，五層大樓拔地而起，學生們挎著休閑包來到了教師。咦，他們今天郊游嗎？當然不是，只見他們從休閑包中取出了一臺臺筆記本電腦。
　　這兒的老師也不一樣�？�，那兒有一個老師正在教育一個做錯事的學生，他沒有怒氣沖天，而是搬來一把椅子和學生面對面，像朋友一樣傾聽學生的解釋。老師沒有責罵學生，而是用名人的成長故事來教育他。我想，這種教育一定比罵學生更加有效。
　　教學樓的西邊是師生宿舍樓。學生們可以自由組合，自己設計宿舍的布置。東邊是食堂，這兒的吃法仿照自助餐，即方便，又可以教學生明白“粒粒皆辛苦”的道理。北面則是一個大操場，操場上的設備一應俱全，還開設了游泳池、體操館和室內體育館呢！
　　在這里，學習內容豐富多彩，學生可以選擇自己感興趣的科目學習（但是一天只可以選擇3節(jié)副課，畢竟還是主課重要），老師在意的也不再是IQ而是EQ了。這樣，你的學習生活必定不會枯燥乏味，可以擁有一技之長，也不必對學習失去信心了。
　　這里的一切都具有時尚色彩，又具有古典風格。學生可以指出老師的缺點，老師也會虛心接受。
　　我想象的學校并不一定在現(xiàn)實中存在，但我相信在這樣的中學畢業(yè)的一定是國家之棟梁。我認為每一個即將畢業(yè)的小學生，一定會認可這樣的學校！

　　【篇七：我向往這樣一所中學】
　　在學習的旅程中，每個人都會隨著掌握知識程度的增長，從一所學校換到另一所學校去，明年的我即將離開母校，步入一所初中的大門。
　　在我的心目中理想的初中應該是這樣的：首先，一進校園首先映入眼簾的應該是各種青翠欲滴的花草樹木，環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡。不應該有太多現(xiàn)代機械的味道，最好到處有山有水，充滿自然的氣息。好的學習環(huán)境是有助于大腦思維，也可以使學習之余緊張的頭腦放松放松。
　　其次，就是不必分快班與慢班，每個人的身份都是平等的，沒有上等下等之分，那學習又何必要分快慢呢？有些暫時學習成績不理想的同學，如果受到好學生的影響，有可能也會奮發(fā)向上。還有，好同學還可以盡量幫助差生，這又有什么不好的，難道只管把好學生放在一起，就不管那些學習不太好的同學們了嗎？
　　再次，我希望我們的老師既慈祥又嚴厲，像個知心姐姐。當學生有不懂的地方要耐心地講解。當學生犯了錯誤，要查清楚事情的來龍去脈，不要不分青紅皂白就給一個人安上“罪名”，加以嚴厲的批評。老師要和學生建立民主平等的師生關系。
　　最后，就是學校要多組織一些校園活動。整天悶在書本中有時會使頭腦發(fā)暈的，多舉行一些課外活動，公益活動，不僅可以讓腦袋放松，還可以提高同學們的積極性，培養(yǎng)學生的主動思維能力和愛心，使我們的學習生活不再單調。
　　以上所說的就是我心目中的理想中學，雖說現(xiàn)在我還不清楚我心目中的學校是否存在，但是我想每一個中學生都會喜歡這樣的中學。