拉布魯耶爾曾說(shuō)過(guò)：“最好的滿足就是給別人以滿足”，沒(méi)錯(cuò)，幫助別人，讓別人感到來(lái)自他人的關(guān)懷，即使沒(méi)有回報(bào)，即使只是一聲道謝，即使是一個(gè)感激的微笑，也會(huì)使自己的內(nèi)心不由自主地產(chǎn)生無(wú)比的自豪感、滿足感和幸福感，

讀《擁抱文明 幸福成長(zhǎng)》有感作文

　　幫助他人不是為了回報(bào)，就像文中的那個(gè)學(xué)生，她幫助了一位中暑的老奶奶，還因此錯(cuò)過(guò)了考試時(shí)間，但是她不僅沒(méi)要回報(bào)，還沒(méi)有任何怨言，為自己幫助了那位老奶奶而感到非常幸福、自豪和快樂(lè)，當(dāng)然“好人有好報(bào)”，她不僅獲得了補(bǔ)考資格，還被學(xué)校評(píng)為了“助人為樂(lè)好少年”，也收獲了一份幸福和快樂(lè)。

　　幫助別人的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人著想。例如書(shū)中的李明素，她只是一位普普通通的退休教師，卻能在洪水肆虐時(shí)，不顧危險(xiǎn)，毫不猶豫的去救人。事情發(fā)生在2007年，那天回龍壩鎮(zhèn)梁灘河突然波濤洶涌，房屋成片成片地倒塌，已經(jīng)安全的李明素看見(jiàn)離自家樓頂50米開(kāi)外的屋頂上站滿了群眾，于是就不顧個(gè)人安危，毅然決定去救人，她領(lǐng)著一家三口帶著受困的群眾安全地帶，還不斷地安撫大家，當(dāng)安排順序通過(guò)救援人員搭起的滑梯時(shí)，她竟讓自己的兒子排在了隊(duì)伍的最后。獲救后，她說(shuō)“雖然我的損失很大，但受災(zāi)的群眾還很多，需要解決的問(wèn)題也很多。”正是這樣一句樸素的話，讓很多人淚流滿面。我想那時(shí)她也是幸福的吧，

小學(xué)生作文大全

　　在生活中，我也時(shí)常幫助別人。那天我和媽媽一起坐公交車(chē)去宜興時(shí)，有一位老爺爺一手拄著一根拐杖、一手拿著個(gè)袋子，顫顫巍巍地上了車(chē)。老人家他頭發(fā)花白，而且很少，好像數(shù)都數(shù)得出來(lái)。只見(jiàn)他彎著腰，搖搖晃晃地倚靠在別人座位邊的扶手上，眼神焦急地想找一個(gè)座位坐下來(lái)。但是很不巧，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)位置了，而車(chē)上的人似乎也沒(méi)有讓座的意思——他們不是假裝在看報(bào)紙，就是在看窗外風(fēng)景，還有的就閉上眼睛假裝睡覺(jué)，一看就知道是不想放棄自己的座位。我實(shí)在是看不過(guò)去，絲毫沒(méi)有猶豫地站起來(lái)走到了老爺爺?shù)?a class="channel_keylink" title="身邊">身邊，微笑著對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您到我這來(lái)坐吧!”說(shuō)著還準(zhǔn)備幫他把東西拎到我的座位旁。可能是有些大人覺(jué)得不好意思了，都紛紛向我投來(lái)贊許的目光。這時(shí)一個(gè)戴眼鏡的叔叔也站了起來(lái)，親切地對(duì)老爺爺說(shuō):“老人家，您坐我這吧，這兒靠窗。”他一邊說(shuō)一邊還把老爺爺扶到了座位。那位老爺爺不停地對(duì)我和那位叔叔道謝，滿臉的皺紋笑得像花兒一樣燦爛。我看見(jiàn)媽媽對(duì)我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道她是在贊揚(yáng)我，心里美滋滋的，感到非常幸福，同時(shí)還有一種幫助別人后的自豪感。我重新又回到了座位上，看著窗外的美景——碧綠的樹(shù)，美麗的花，燦爛的陽(yáng)光，潔白的云，還有蔚藍(lán)的天，感到這個(gè)世界真的是那么的美好!

　　當(dāng)每個(gè)人都愿為他人付出而不是因?yàn)榛貓?bào)時(shí)，我們會(huì)感到這個(gè)世界是一個(gè)溫暖的大家園，處處充滿了關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、快樂(lè)和幸福，雖然不一定會(huì)得到些什么，但一定會(huì)收獲到幸福。