我的蛋寶寶作文
。“護蛋”！我聽了以后很納悶，小小的雞蛋有什么可保護的？老師，你也太瞧不起我們了吧！可是既然是老師的“指示”，我們也只能照辦嘍。放學(xué)回家以后，我便從冰箱里拿出了一個雞蛋，用彩筆給蛋寶寶畫上了一個笑臉，并給它起了個好聽的名字--“小精靈”。然后，從柜子里找出了一個好似恐龍蛋的盒子，里面鋪上棉花、餐巾紙和一個舊泳帽，把蛋寶寶細心地包裹起來。
第二天早晨一起床，我便去探望我的“小精靈”，瞧！它正在盒子里瞇著小眼睛朝我笑呢！吃完了早飯，我便坐在小陳阿姨的自行車后面急匆匆地向學(xué)校趕去。路上，我手捧著我的“小精靈”，心里忐忑不安，生怕它在盒子里撞來撞去，把蛋皮弄破了。“啪嗒”！馬路上的一個道坎讓小陳阿姨的自行車猛地顛簸了一下，我的手也沒拿穩(wěn)，“小精靈”從我的手里滑了下去，掉在了馬路上。我連忙讓小陳阿姨停下車，從地上撿起小盒子，心想：要是蛋寶寶砸碎了，我可就不是一個稱職得小主人了。我連盒子都沒敢打開，就懷著惴惴不安的心情到了學(xué)校，
小學(xué)生作文大全
《我的蛋寶寶作文》(http://www.msguai.com)。一進教室，我急不可待地打開了盒蓋，一看，呦！蛋寶寶平安無事，我終于松了一口氣。下午的最后一堂是音樂課，我們排隊去音樂教室，因為排頭走臺階太快，我們的隊伍都跟不上了，大家只能一路小跑，我的“小精靈”也在我的手里晃晃悠悠的，好像要從我的手里蹦到地下似的。這時，從隊伍后面?zhèn)鱽砹艘粋�聲音：“大家要保護好蛋，別讓它掉下去！保護雞蛋最要緊。”我尋聲望去，原來是我們班的中隊長余思安在提醒大家呢！上完了音樂課，我去看我的蛋寶寶，完好無損，今天的任務(wù)勝利完成！再看看別的同學(xué)，“蛋寶寶”碎的碎，裂的裂，有的甚至還在教室的講臺上打出了一個“小太陽”。
通過這一次護蛋活動，我終于明白了老師想告訴我們的道理：任何幼小的生命、好的事物只有通過精心的呵護，才能始終保持完好。由此我想到，一個小小的蛋寶寶都那么難以保護，爸爸媽媽養(yǎng)育我們是多么不容易��！