“上帝啊，終于要有個好同桌了！”這是我去年換位時的感嘆，可是，一年后卻我要把這句話狠狠的踩扁，因為……我的死同桌，
此“冤”同桌間連綿作文
。他是一個自大狂
“唉，品德課又來了�！蔽毅紤械拇蜷_我的書包，拿出品德書，準(zhǔn)備迎接老師。
課上，我們沒有講新課，而是做我們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
書中有這樣的一道題：你對古代的四大發(fā)明和它的創(chuàng)造者有什么看法呢？
令我汗死的黑瘦子“青藏高原（他的綽號）”同位竟然是這么回答的：“古代人真的很聰明，創(chuàng)造出了那么多的發(fā)明，可是如果我去那個年代，憑我的聰明，早就制造出了火箭飛機人造衛(wèi)星了。
我的天哪，他竟然還一邊整理著筆和紙一邊得意洋洋地對我傻傻的笑。
我心想，他再怎么自大也不至于把這樣的題交上去吧，難道是等挨老師的一頓批嗎？
可令我沒想到的是，他這節(jié)課再也沒有動過那道題，還面帶著微笑交了上去，然后便一點顧慮都沒有出去和那些男生們一起瘋，于是，我便開始等著看他的好戲，
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《此“冤”同桌間連綿作文》(http://www.msguai.com)。又是一節(jié)品德課，我開心的等著他翻開書的那一剎那，幻想著他會得到一個大大的錯號，呵呵，這會多么的打擊他的自信心啊。
可是，當(dāng)他打開書，映入我眼簾的竟是一個大大的對號：難道是老師沒發(fā)現(xiàn)？不對啊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)的題很少啊，老師會很認真地去看的��？
我使勁地揉了揉眼睛，可是還是那一個大大的對號。
青藏高原好像看透了我的心思，對我哈哈笑著說：“我就說我這么冰雪聰明老師不會不知道的嘛！”我的心里有些不爽，又有點對同位反感。
他只知道一個人神經(jīng)病感嘆
他除了欺負女生這點本事，我想他也只會一個人神經(jīng)病的感嘆了。
語文課上，我們在讀課文，要知道我們的課文若是不讀熟練了，我們的語文
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