——記一次有意義的“品德與社會”討論課
青島市北實驗小學五年級三班 劉一博
上個星期五的品德與社會課上，老師帶領(lǐng)我們班舉行了一場辯論會，這次辯論會的主題是：學習是苦還是樂？
辯論開始了， 由我們正方先開始挑辯，王濤同學首先站起來說：“學習是快樂的，因為學好知識，將來才能更好地造福于社會，
活到老，學到老作文
�！苯酉聛�，反方?jīng)]有人敢站起來反駁，所以老師就幫他們說：“學習是苦的，為什么呢？因為目前，中小學生的書包都很重，都壓得我們站不起來了，那學習不就是苦的嗎？”我方小孫站起來繼續(xù)辯論道：“學習是快樂的，它可以讓我們有一個好工作，將來可以掙大錢，小學生作文大全
《活到老，學到老作文》(http://www.msguai.com)�！边@時教室內(nèi)一片笑聲。這時，反方的小許站起來說：“學習苦的的，我家樓上住著一位無工作的大哥哥，他上小學時幾乎是每天都考一百分，但現(xiàn)在，他還不是一事無成[注: 連一樣事情也沒有做成。指什么事情都做不成。形容毫無成就。]嗎？”這時，老師說：“下課時間快要到了，你們辯論的還不錯，但是你們還得回家查查資料，下節(jié)課再繼續(xù)辯論�！�老師還說：“在余下的時間里，再給大家講一個關(guān)于學習的故事：從前，有一戶種地的農(nóng)民，家里生了個小孩，這個小孩三歲就會背詩，五歲就能作詩，鄉(xiāng)村里的人都認為他是個神童，家里只要有喜事就找他來作詩，這事讓縣太爺聽說了，這個縣太爺親自來他家考察那個小男孩的學問高低，結(jié)果縣太爺出的題都被小男孩給回答出來了，縣太爺也佩服說：“神童，果然是神童�！睘榱斯膭钏煤脤W習，并對男孩的父母說：“要培養(yǎng)他多讀書�！比欢母改缚此麜�
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