精神千秋作文
。地動(dòng)山搖[注: 地震發(fā)生時(shí)大地顫動(dòng)，山河搖擺。亦形容聲勢(shì)浩大或斗爭(zhēng)激烈。]之間，一雙堅(jiān)實(shí)的臂彎死死地保護(hù)著四個(gè)花季少年，然而，自己卻被無情的天災(zāi)毀滅。他就是一位平常而散發(fā)著愛與責(zé)任光輝的譚千秋老師，一位偉大的老師，一位把希望留給學(xué)生的老師。在他的生命中，最后的姿勢(shì)如一只雄鷹，張開雙臂，用自己的力量讓四個(gè)學(xué)生安然無恙[注: 恙：病。原指人平安沒有疾病�，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。]。
教學(xué)樓坍塌的瞬間，還有同學(xué)逃不出去了，是他用自己寶貴的生命換來了他們的平安，
小學(xué)生作文大全
《精神千秋作文》(http://www.msguai.com)。地動(dòng)山搖間，一片土地上埋滿了無數(shù)個(gè)人，僥幸逃生的人們卻在震晃中失去了親人。家沒了，辛苦攢下的積蓄也沒了，往常熱鬧的市集，如今卻死氣沉沉[注: 形容氣氛不活潑。也形容人精神消沉，不振作。]。廢墟中，我們看到了崇高的師德靈魂——譚千秋！“他和平常一樣，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶她出去散步，然后早早的去學(xué)校上班�！弊T老師的妻子張關(guān)蓉回憶道�！拔抑杜歉叨话嗟膶W(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這４個(gè)娃兒一個(gè)也活不了！”被救女
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